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影响数学课改的十句名言

教育研究与评论（中学教育教学） 2021年第6期 36-39页

作者：胡晋宾刘洪璐江苏第二师范学院数学系 210013 南京师范大学附属中学 210003

在数学教育中,有很多朗朗上口的名人名言被不断引用和传播,使许多重要理念逐渐凝结为共识,从而直接或间接地影响着数学课改。精选十句经典数学教育名人名言,简要论及它们对数学课改的深远影响。从名人名言的角度研究数学课程改革,也是... 详细信息

在数学教育中,有很多朗朗上口的名人名言被不断引用和传播,使许多重要理念逐渐凝结为共识,从而直接或间接地影响着数学课改。精选十句经典数学教育名人名言,简要论及它们对数学课改的深远影响。从名人名言的角度研究数学课程改革,也是数学文化的一种具体表现。

关键词：名人名言数学课改数学文化

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走马观花数学教育博士学位点

数学通讯（教师阅读） 2014年第1期28卷 64-64,F0003,F0004页

作者：胡晋宾刘洪璐南京师大课程与教学研究所、江苏教育出版社 210097 南京师范大学附属中学数学组 210003

从事数学教育的人很多，他们组成一个叫做数学教育共同体的圈子．在这里面，既有一线中小学数学教师，也有教研人员，当然还有科研机构和大学院所的研究人员．对于一线中小学教师来说，大多都有专科以上学历，不少也获得了硕士学位（个... 详细信息

从事数学教育的人很多，他们组成一个叫做数学教育共同体的圈子．在这里面，既有一线中小学数学教师，也有教研人员，当然还有科研机构和大学院所的研究人员．对于一线中小学教师来说，大多都有专科以上学历，不少也获得了硕士学位（个别拥有博士学位）．一般认为，我国教育研究存在理论脱离实践的现象，理论缺少地气，实践非常饥渴．有鉴如此，

关键词：数学教育博士学位中小学教师观花数学教师研究人员科研机构硕士学位

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18位数学家对课程及改革的认识和理解

数学通讯（教师阅读） 2015年第5期29卷 1-4页

作者：胡晋宾刘洪璐江苏省南京师范大学课程与教学研究所江苏教育出版社 210097 江苏省南京师范大学附属中学数学组 210003

1．研究缘起历史上，很多大数学家（比如德国的F．克莱因、苏联的柯尔莫哥洛夫、日本的小平邦彦以及中国的华罗庚、苏步青等）都曾经参与过基础教育改革，或者编写过革新数学教材．毫无疑问，数学家在数学课程改革中起着至关重要的作用... 详细信息

1．研究缘起历史上，很多大数学家（比如德国的F．克莱因、苏联的柯尔莫哥洛夫、日本的小平邦彦以及中国的华罗庚、苏步青等）都曾经参与过基础教育改革，或者编写过革新数学教材．毫无疑问，数学家在数学课程改革中起着至关重要的作用，课程论专家泰勒也认为教育目标的确立需要学科专家的建议．

关键词：数学课程改革教育改革数学家柯尔莫哥洛夫小平邦彦数学教材教育目标克莱因

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走马观花数学教育博士学位点

数学通讯 2014年第2期 64-66页

作者：胡晋宾刘洪璐南京师大课程与教学研究所江苏教育出版社南京师范大学附属中学数学组

1研究缘起从事数学教育的人很多,他们组成一个叫做数学教育共同体的圈子.在这里面,既有一线中小学数学教师,也有教研人员,当然还有科研机构和大学院所的研究人员.对于一线中小学教师来说,大多都有专科以上学历,不少也获得了硕士学位(个... 详细信息

1研究缘起从事数学教育的人很多,他们组成一个叫做数学教育共同体的圈子.在这里面,既有一线中小学数学教师,也有教研人员,当然还有科研机构和大学院所的研究人员.对于一线中小学教师来说,大多都有专科以上学历,不少也获得了硕士学位(个别拥有博士学位).一般认为,我国教育研究存在理论脱离

关键词：博士学位点数学教育数学课程与教学论数学教育研究数学博士

真情寓数学,人生一卷诗——记数学巨擘苏步青院士

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初中生数学学习（初一版） 2003年第6期 2-6页

作者：刘洪璐胡晋宾

2003年3月的上海,阴雨连绵,乍暖还寒. 18日晨,知名学府复旦大学最古老的相辉堂旁,数学楼前的梧桐树上,串串纸鹤和对对挽联,在晓风中喃喃泣诉。它们。

关键词：数学家苏步青射影曲面论代数锥面教育家微分几何学中国

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解析高速公路安全施工管理体系及管理措施

交通科技与管理 2024年第3期 148-150页

作者：胡晋华山西路桥第一工程有限公司

为防范高速公路工程安全事故的发生，保证施工作业安全，文章结合山西省太原市某高速公路工程实例，分析安全施工的特点与重点。依托安全施工管理目标，建立完善安全施工管理体系，从路基施工、桥涵施工、脚手架施工、爆破施工等方面提... 详细信息

为防范高速公路工程安全事故的发生，保证施工作业安全，文章结合山西省太原市某高速公路工程实例，分析安全施工的特点与重点。依托安全施工管理目标，建立完善安全施工管理体系，从路基施工、桥涵施工、脚手架施工、爆破施工等方面提出安全管理措施及施工事故控制点管理方案，以期为相关工程管理提供借鉴参考，杜绝高速公路施工安全事故发生。

关键词：高速公路安全施工管理体系安全管理

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新西兰的数学教学及启示

数学教学 2004年第4期 44-46页

作者：刘洪璐胡晋宾江苏省南京师范大学数学系 210097

近日，有幸聆听了两位新西兰数学教育专家一杜丁教育学院Juile Anderson教授和奥克兰教育学院Murray Britt教授的关于“数学教育研究中的有关问题”的讲座，亲身感受了一下新西兰的数学教学，收获颇多．

关键词：新西兰数学教学心理学中学教学方法课堂教学

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单元教学促进高中物理深度学习的实践研究

数理天地（高中版） 2024年第6期 49-51页

作者：胡晋玮山东省安丘市青云学府 262100

高中物理知识庞杂且难以理解,对学生学习能力的要求明显高于初中阶段,导致他们对于物理知识的理解和记忆都较为浅显,无法培养出色的问题解决能力,更加无法将物理知识应用到实际生活当中.因此,高中物理教师要从学生的全面发展出发,将单... 详细信息

高中物理知识庞杂且难以理解,对学生学习能力的要求明显高于初中阶段,导致他们对于物理知识的理解和记忆都较为浅显,无法培养出色的问题解决能力,更加无法将物理知识应用到实际生活当中.因此,高中物理教师要从学生的全面发展出发,将单元教学法应用到课堂教学当中,进而促进学生的深入学习和理解.本文在深度学习视角下开展高中物理单元教学模式的研究,以此希望能够为广大高中物理教师提供参考.

关键词：单元教学高中物理深度学习

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数学眼光的内涵及培养

中学数学月刊 2021年第2期 17-20页

作者：胡晋宾刘洪璐江苏第二师范学院数学系 210013 江苏省南京师范大学附中数学组 210003

“数学眼光”不是既有学术名词,概念亟待厘清.数学眼光是数学学科核心素养的具体表现和数学教学的最终培养目标之一,数学眼光主要指在现实与数学之间进行的思维切换,也即:立足知识储备,关涉活动经验,借助数学抽象和直观想象,从现实案例... 详细信息

“数学眼光”不是既有学术名词,概念亟待厘清.数学眼光是数学学科核心素养的具体表现和数学教学的最终培养目标之一,数学眼光主要指在现实与数学之间进行的思维切换,也即:立足知识储备,关涉活动经验,借助数学抽象和直观想象,从现实案例“看到”数学内涵,从数学内涵“想到”现实案例.数学眼光从理论角度可以划分为现实、数学和素养3个维度.为了培养个体数学眼光,应多经历知识生成,强调关联转换,注意经验积累.

关键词：数学眼光数学素养数学抽象