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基于深度学习的建筑结构损伤检测方法研究

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第6期 0135-0138页

作者：刘洪森河北济沧建设科技有限公司河北沧州061113

结构健康监测是确保建筑物安全及延长其使用寿命的核心环节,特别是对于大型公共设施和基础设施而言。传统的健康监测手段往往依赖专业工程师的主观判断,过程冗长且可能误判。本研究借助深度学习技术,创新性地提出一种建筑结构损伤检测... 详细信息

结构健康监测是确保建筑物安全及延长其使用寿命的核心环节,特别是对于大型公共设施和基础设施而言。传统的健康监测手段往往依赖专业工程师的主观判断,过程冗长且可能误判。本研究借助深度学习技术,创新性地提出一种建筑结构损伤检测方法。通过收集多样化损伤类型的建筑图像,训练深度学习模型以精准识别损伤特征,并经过验证实验优化模型性能。实验结果显示,该方法综合准确率超过95%,检测速度提升约70%,显著优于传统方法,为结构健康监测领域带来革命性进步。此外,深度学习模型具有良好的可自我学习和适应性,能够适应复杂和多变的建筑结构损伤检测任务,有效提高了损伤检测的准确性和效率。研究成果对于提高建筑物的安全性、改善其防护水平以及推进智慧城市建设具有重要的参考价值。

关键词：深度学习建筑结构损伤检测结构健康监测

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新时代国内邓小平研究的回顾与展望

高校马克思主义理论教育研究 2024年第3期 59-72页

作者：刘洪森牛浩源北京师范大学马克思主义学院

邓小平在为党、为国家、为人民的奋斗中，建立了不朽功勋，展现了崇高风范。因此，邓小平研究是国内学界一直关注的重点问题。新时代以来，相关文献著作的编辑出版以及理论研究的持续推进，有效拓展和深化了对邓小平与中国特色社会主义... 详细信息

邓小平在为党、为国家、为人民的奋斗中，建立了不朽功勋，展现了崇高风范。因此，邓小平研究是国内学界一直关注的重点问题。新时代以来，相关文献著作的编辑出版以及理论研究的持续推进，有效拓展和深化了对邓小平与中国特色社会主义、中国式现代化、党的领导与党的建设、改革开放等若干重要议题的认识。梳理和总结新时代邓小平研究的学术进展，有助于从整体上把握研究趋向，发现研究不足，明确突破方向。立足现有研究基础，持续推动新时代邓小平研究的纵深发展，需要在拓宽研究视野、丰富研究主题、更新研究方法上下功夫。

关键词：新时代邓小平中国特色社会主义改革开放

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中国共产党“改革”话语的生成与演进

山东社会科学 2018年第5期 11-18页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院北京100875

"文化大革命"结束后,中国共产党人以马克思主义为指导,以批判旧体制弊端为起点,在重新审视革命话语的基础上,生成了改革话语。随后,党又提出"全面改革"、"深化改革"、"全面深化改革"等话语,统一改革思想,推动了改革实践的顺利进行。中... 详细信息

"文化大革命"结束后,中国共产党人以马克思主义为指导,以批判旧体制弊端为起点,在重新审视革命话语的基础上,生成了改革话语。随后,党又提出"全面改革"、"深化改革"、"全面深化改革"等话语,统一改革思想,推动了改革实践的顺利进行。中国共产党在构建改革话语的过程中,用老百姓喜闻乐见的表达方式使改革话语具有了中国作风、中国气派,实现了政治话语与大众话语的有机融合统一。

关键词：中国共产党改革全面深化改革

内涵·定位·价值——理解毛泽东精神的三个维度

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东岳论丛 2017年第3期38卷 181-186页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院北京100872

毛泽东精神是毛泽东个人品质、价值观念、情感等的锤炼、凝结和升华,其核心内容可以概括为革命精神、价值精神和科学精神。毛泽东精神与毛泽东思想、中国共产党精神、中华民族精神和中国精神相互联系而又相互区别。新形势下,高扬毛泽东... 详细信息

毛泽东精神是毛泽东个人品质、价值观念、情感等的锤炼、凝结和升华,其核心内容可以概括为革命精神、价值精神和科学精神。毛泽东精神与毛泽东思想、中国共产党精神、中华民族精神和中国精神相互联系而又相互区别。新形势下,高扬毛泽东精神就是要弘扬革命精神,全面深化改革;赓续价值精神,构建中华民族精神家园;倡导科学精神,开辟马克思主义中国化新境界。

关键词：毛泽东精神当代价值毛泽东思想

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中国特色社会主义理论的逻辑结构分析

云南社会科学 2013年第3期 20-23,28页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院北京100872

中国特色社会主义理论具有内在的严整性和连贯性,它通过范畴、命题、原理和理论体系等形式,形成了一个有机的整体。阐述中国特色社会主义理论的逻辑结构,对于澄清各种错误认识,增强人们树立中国特色社会主义共同理想的信念和信心,推进... 详细信息

中国特色社会主义理论具有内在的严整性和连贯性,它通过范畴、命题、原理和理论体系等形式,形成了一个有机的整体。阐述中国特色社会主义理论的逻辑结构,对于澄清各种错误认识,增强人们树立中国特色社会主义共同理想的信念和信心,推进马克思主义中国化的理论创新等都具有重大意义。

关键词：中国特色社会主义范畴命题原理体系

新时代共同富裕的生成逻辑、科学内涵和实践路径

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思想理论教育 2022年第3期 23-29页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院北京100875

共同富裕是中国共产党矢志不渝的奋斗目标,也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大课题。新时代共同富裕的生成逻辑是马克思主义与中华优秀传统文化的思想资源,党领导人民进行革命、建设、改革的历史条件,以及中国特色社会主义新... 详细信息

共同富裕是中国共产党矢志不渝的奋斗目标,也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大课题。新时代共同富裕的生成逻辑是马克思主义与中华优秀传统文化的思想资源,党领导人民进行革命、建设、改革的历史条件,以及中国特色社会主义新时代伟大成就的现实基础的有机统一。新时代共同富裕的科学内涵不仅体现在社会主义的本质要求、中国式现代化的重要特征上,还体现在全体人民共同富裕和不是整齐划一的平均主义等方面。中国特色社会主义进入新时代,扎实推动共同富裕,必须在党的领导下,坚持和完善社会主义基本经济制度,推进中国式现代化高质量发展,满足人民对美好生活的需要,实现物质富裕和精神富裕的统一。

关键词：新时代共同富裕中国特色社会主义

毛泽东“大学校”观念的多重意涵及其当代价值

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思想理论教育导刊 2021年第12期 67-73页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院北京100875

毛泽东既是"大学校"观念的创造者和阐释者,也是"大学校"实践的推动者。从青年毛泽东创办工人夜学时首次提出"大学校"观念这一源头出发,到全面抗战时期"我们边区是个大学校",再到社会主义建设时期"全国正在成为毛泽东思想的大学校"的论... 详细信息

毛泽东既是"大学校"观念的创造者和阐释者,也是"大学校"实践的推动者。从青年毛泽东创办工人夜学时首次提出"大学校"观念这一源头出发,到全面抗战时期"我们边区是个大学校",再到社会主义建设时期"全国正在成为毛泽东思想的大学校"的论述和运用,"大学校"成为毛泽东表达理想追求与实践期许的标识性概念。"大学校"包含了学习层面的知行合一、教育层面的塑造新人、管理层面的组织起来等多重意涵。中国特色社会主义新时代,中国共产党在理论上丰富发展着"大学校"观念,在实现中华民族伟大复兴的征程中实践着相关思想理念,生动诠释了这一观念所具有的重要借鉴意义和参考价值。

关键词：毛泽东 “大学校” 新时代大思政课

当代中国社会变迁的全景式反映——评《中国当代社会史》

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中共党史研究 2012年第7期 123-126页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院博士后流动站工作人员北京100875

新中国成立以来，中国社会的面貌发生了历史性变化。对正在经历着“亘古未有之大变局”的中国来说，及时记录和研究刚刚过去的历史显得尤为重要。张静如主编的《中国当代社会史》（湖南人民出版社，2011年），按历史发展顺序列卷，展现... 详细信息

新中国成立以来，中国社会的面貌发生了历史性变化。对正在经历着“亘古未有之大变局”的中国来说，及时记录和研究刚刚过去的历史显得尤为重要。张静如主编的《中国当代社会史》（湖南人民出版社，2011年），按历史发展顺序列卷，展现了新中国成立以来各个历史时期社会发展的状况，是迄今为止全景式反映当代中国社会变迁的一部著作。该丛书共5卷，180多万字，凝聚了北京师范大学、渤海大学、南京审计学院、中央财经大学、首都师范大学等多家单位学者的心血与智慧。

关键词：中国当代社会变迁当代中国社会史全景式新中国成立以来历史性变化湖南人民出版社

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毛泽东社会主义价值观述论

湖南科技大学学报（社会科学版） 2019年第1期22卷 15-21页

作者：刘洪森北京师范大学马克思主义学院北京100875

毛泽东在探索适合中国情况社会主义建设道路的过程中,坚持和发展了包括国家富强、人民富裕、社会主义民主、社会平等在内的社会主义价值观。这些价值观充分地体现了科学社会主义基本价值原则,同时又被赋予了中国式的内涵。它们彰显了以... 详细信息

毛泽东在探索适合中国情况社会主义建设道路的过程中,坚持和发展了包括国家富强、人民富裕、社会主义民主、社会平等在内的社会主义价值观。这些价值观充分地体现了科学社会主义基本价值原则,同时又被赋予了中国式的内涵。它们彰显了以毛泽东为代表的中国共产党人对社会主义的价值追求,成为新时期开创中国特色社会主义、培育和践行社会主义核心价值观的思想来源。

关键词：毛泽东社会主义价值观