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基于文化品格培养的英语绘本与教材融合教学实践——以牛津译林版五年级下册Unit 8 Story time板块为例

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英语画刊(高中版) 2025年第2期 67-69页

作者：唐琴琴江苏省如东县洋口港实验小学

义务教育阶段英语课程标准当中指出，文化品格是英语学科核心素养的重要组成部分。同时，新课标还指出，教师应该积极突破教材的制约，根据学生的基本学情，合理开发教材以外的素材和资源，从而通过丰富的英语材料强化学生的语言学习，...

义务教育阶段英语课程标准当中指出，文化品格是英语学科核心素养的重要组成部分。同时，新课标还指出，教师应该积极突破教材的制约，根据学生的基本学情，合理开发教材以外的素材和资源，从而通过丰富的英语材料强化学生的语言学习，促进学生健康成长。因此，在小学阶段的英语教学过程当中，教师可以从全面发展学生的文化品格出发，按照课内外融合的教学理念要求，将教材中相关板块的教学内容与相关主题的英语绘本有效整合起来，从而有效丰富英语的课程资源，激发学生的英语学习兴趣，并有效实现文化育人。

关键词：

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依托科学活动促进幼小衔接

小学科学 2025年第4期 113-115页

作者：范宝琴周宁县狮城中心幼儿园福建

本文聚焦于幼小衔接阶段科学活动的有效组织策略,旨在探讨如何依托科学活动促进幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡。通过分析幼儿园与小学科学教育在内容、方法、环境等方面的差异,本文提出了一系列针对性的组织策略,以提升幼儿对科学知识... 详细信息

本文聚焦于幼小衔接阶段科学活动的有效组织策略,旨在探讨如何依托科学活动促进幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡。通过分析幼儿园与小学科学教育在内容、方法、环境等方面的差异,本文提出了一系列针对性的组织策略,以提升幼儿对科学知识的兴趣及探究能力,并帮助幼儿更好地适应小学的学习节奏和方式。

关键词：幼小衔接科学活动促进策略

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小学高年级群文阅读教学探索

文理导航(下旬) 2025年第1期 34-36页

作者：苟永琴甘肃省兰州市永登县柳树镇复兴小学

群文阅读教学是新课改下的一种新型阅读教学模式，它是将相似或相近的一些文章或文章片段组织到一起进行比较学习，从而提高阅读教学的效果。在具体的教学中要因材施教、因人施策、因文用法，灵活运用提炼、讲授、训练、兴趣、对比、巩... 详细信息

群文阅读教学是新课改下的一种新型阅读教学模式，它是将相似或相近的一些文章或文章片段组织到一起进行比较学习，从而提高阅读教学的效果。在具体的教学中要因材施教、因人施策、因文用法，灵活运用提炼、讲授、训练、兴趣、对比、巩固等教学方法，全面提升学生阅读的综合知识、能力和水平。

关键词：小学高年级群文阅读教学探索

职业教育产教融合“四轮驱动”体系构建与实施路径

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继续教育研究 2025年第2期 63-66页

作者：陈翠琴海南职业技术学院

随着中国经济结构转型升级和社会发展的新需求，职业教育的重要性日益凸显，而产教融合已成为推动职业教育高质量发展、满足产业升级对技术技能型人才需求的关键途径。在新时代背景下，构建科学、系统且高效的“四轮驱动”体系对于实现... 详细信息

随着中国经济结构转型升级和社会发展的新需求，职业教育的重要性日益凸显，而产教融合已成为推动职业教育高质量发展、满足产业升级对技术技能型人才需求的关键途径。在新时代背景下，构建科学、系统且高效的“四轮驱动”体系对于实现职业教育与产业界紧密对接、培养符合社会经济发展所需的高素质技术技能人才具有深远意义。通过一系列的理论探索与实践尝试，期望能为国家职业教育的产教融合提供一种全新的思路与策略，进而提升职业教育服务国家战略和地方经济的能力，有力支撑经济社会持续健康发展。

关键词：职业教育产教融合 “四轮驱动” 网络平台

借思维导图之翼,助飞初中英语写作——思维导图在初中英语写作教学中的应用与实践

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学周刊 2025年第2期2卷 130-132页

作者：石岱琴甘肃省永登县苦水镇南峰初级中学甘肃永登730304

教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空... 详细信息

教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空间,充分调动学生的学习主动性,体会知识形成的过程,建立完善的学习体系。英语课程作为新的语言学科,相比于语文教学难度较大,学生容易产生思维能力弱化、学习目标不清晰等问题,导致英语教学效率下降。因此,教师需要贯彻落实以人为本的教育理念,借助思维导图等多元化学习方式,为学生创建独立思维空间。将思维导图与英语课程深度融合,有助于英语教学实现现代化转型升级的育人目标。

关键词：思维导图初中英语写作教学应用实践

初中数学单元整体教学设计与实施策略——以“一元二次方程”为例

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数理天地（初中版） 2025年第1期 120-122页

作者：王艳琴山西省太原市杏花岭区教研室 030000

本文以初中数学中“一元二次方程”单元的开篇课程为例,深入探讨如何在整个单元的教学过程中,设计并实施一种全面的教学策略,帮助学生形成清晰的知识体系,激发学生学习的兴趣和动力,确保对学生学习成果进行全面而准确的评估.通过这一策... 详细信息

本文以初中数学中“一元二次方程”单元的开篇课程为例,深入探讨如何在整个单元的教学过程中,设计并实施一种全面的教学策略,帮助学生形成清晰的知识体系,激发学生学习的兴趣和动力,确保对学生学习成果进行全面而准确的评估.通过这一策略的实施,期望能够显著提升初中数学的教学效果,同时培养学生的数学素养和综合能力.

关键词：初中数学单元整体教学 “一元二次方程”

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“构造辅助圆”在初中数学解题中的灵活运用

数理天地（初中版） 2025年第1期 68-69页

作者：吴世琴甘肃省白银市平川区第二中学 730913

与小学几何知识相比,初中数学几何知识难度有所提升,在初中数学解题中,有时一些常规的解题思路无法应对相对复杂抽象的问题,因此学生应该转换思路.通常思路转换的媒介是“辅助圆”,其能集中问题中相对分散的条件,一方面帮助学生找出隐... 详细信息

与小学几何知识相比,初中数学几何知识难度有所提升,在初中数学解题中,有时一些常规的解题思路无法应对相对复杂抽象的问题,因此学生应该转换思路.通常思路转换的媒介是“辅助圆”,其能集中问题中相对分散的条件,一方面帮助学生找出隐含的解题条件;另一方面达到将解题思路化繁为简的效果,鉴于此,本文将结合具体例题,简要分析在实际解题中“构造辅助圆”的策略方法.

关键词：初中数学构造辅助圆数学解题应用策略

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任务驱动教学法在初中美术教学中的应用探讨

中学课程辅导 2025年第1期 81-83页

作者：王秀琴江苏省如皋市长江镇郭园初级中学

任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，有利于将课程内容转化为具有挑战性和创造性的任务，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，丰富学生的艺术体验，从而提高他们的艺术核心素养。为了推动任务驱动教学法在初中美术教学中的创新... 详细信息

任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，有利于将课程内容转化为具有挑战性和创造性的任务，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，丰富学生的艺术体验，从而提高他们的艺术核心素养。为了推动任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，提升初中美术课程教学效果，初中美术教师应深入研究初中美术教学实践，探究行之有效的教学方法。

关键词：初中美术任务驱动教学实践应用策略

贯彻STEAM教育理念有效加强学生科学素养

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小学科学 2025年第4期 86-88页

作者：易淑琴民乐县东浦小学甘肃

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引... 详细信息

随着科学技术的日新月异,科技教育被提到了重要位置。在各学段教育过程中,学生科学素养的培养和科技创新精神的引导越来越受到重视。小学阶段是小学生科学学习的基础时期,为提升小学生的科学素养,需要小学科学教师以STEAM教育理念为指引,加大科学与数学、技术、艺术、工程等领域知识的有机融合,使小学生在科学课堂上建立完善的知识体系,开阔学生知识视野,实现学生全方面发展。

关键词：小学科学 STEAM教育理念科学素养策略