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教育研究的情感转向:多维审视、学理分析与实践进路

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江淮论坛 2024年第2期 186-192页

作者：蔡婉怡湖南师范大学乡村教育研究中心长沙410081

教育研究的情感转向是用“情感逻辑”来探讨教育现象或教育问题,以规避教育研究只关注人的技术化、理性化、工具化的弊端,寻找教育研究的文化精神品格,昭示情感之于教育研究的独特价值。通过历史、现实、本质层面的多维审视以及本体论... 详细信息

教育研究的情感转向是用“情感逻辑”来探讨教育现象或教育问题,以规避教育研究只关注人的技术化、理性化、工具化的弊端,寻找教育研究的文化精神品格,昭示情感之于教育研究的独特价值。通过历史、现实、本质层面的多维审视以及本体论、认识论、价值论、方法论视角的学理分析,教育研究的情感转向需面向教育事实,把握教育问题中的情感因素;重视实践体验,丰富研究者自身教育经验;坚守教育立场,认同情感因素的独特价值;拓宽文化理解,重视研究成果的意义化表达。

关键词：教育研究情感转向情感体验非理性因素

天然冰片对宫颈癌细胞生物学行为的调控及机制研究

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天然产物研究与开发 2024年第7期36卷 1191-1199页

作者：李振豪黎灵刘婉榆王楠嘉应学院生命科学学院广东省山区特色农业资源保护与精准利用重点实验室梅州514015

本文旨在研究天然冰片(natural borneol,NB)对宫颈癌细胞增殖、凋亡及细胞迁移的影响及其作用机制。运用倒置显微镜观察记录细胞的表型变化,发现NB可显著改变SiHa与HeLa细胞的形态,使细胞变圆,胞间连接变松散;采用CCK-8法和集落形成实... 详细信息

本文旨在研究天然冰片(natural borneol,NB)对宫颈癌细胞增殖、凋亡及细胞迁移的影响及其作用机制。运用倒置显微镜观察记录细胞的表型变化,发现NB可显著改变SiHa与HeLa细胞的形态,使细胞变圆,胞间连接变松散;采用CCK-8法和集落形成实验发现NB处理SiHa与HeLa细胞明显抑制细胞增殖;流式细胞检测结果表明,NB处理组能显著诱导细胞凋亡,且呈现剂量依赖性;Transwell实验和划痕实验表明,NB能抑制SiHa与HeLa细胞的侵袭与迁移能力;蛋白免疫印迹结果表明,NB处理后下调Bcl-2、缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)、Erk1/2、Snail与N-cadherin蛋白表达,同时上调p-Erk1/2蛋白表达;mRNA测序结合信号通路富集结果显示NB的作用机制涉及MAPK、细胞凋亡等相关的信号通路。综上,NB可能通过影响MAPK、HIF-1α信号通路抑制宫颈癌细胞增殖和迁移,诱导细胞凋亡。

关键词：天然冰片宫颈癌细胞增殖细胞凋亡细胞迁移

黑盒测试技术在流体仿真软件研发中的应用实践

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北京航空航天大学学报 2024年

作者：张凡刘婉郭勇颜曾志春何乾伟赵钟中国空气动力研究与发展中心计算空气动力研究所

随着现代计算流体力学（CFD）的发展，在计算流体力学仿真软件的系统测试中开展黑盒测试技术的研究和应用对于提高软件质量有着重要的意义。首先阐述了等价类划分、边界值分析、决策表、状态转换图等多种黑盒测试技术基本原理，然后结... 详细信息

随着现代计算流体力学（CFD）的发展，在计算流体力学仿真软件的系统测试中开展黑盒测试技术的研究和应用对于提高软件质量有着重要的意义。首先阐述了等价类划分、边界值分析、决策表、状态转换图等多种黑盒测试技术基本原理，然后结合国家数值风洞（NNW）软件研发需求，设计了基于黑盒测试技术的有效测试用例，以满足CFD软件研发的测试需求及覆盖率，快速有效地发现软件设计实现和需求不一致而引起的失效问题。实践结果表明，在NNW软件的系统测试中合理地应用黑盒测试技术，能够有效提高测试覆盖范围和测试效率，具有较高的工程应用价值。

关键词：黑盒测试技术软件系统测试流体仿真软件软件质量计算流体力学国家数值风洞工程

用户思维视域下公共图书馆口述史影像传播策略探析

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图书馆工作与研究 2024年第10期 85-91页

作者：郭晓婉广州图书馆

文章分析我国10家公共图书馆口述史影像传播现状，提出当前公共图书馆口述史影像传播存在受众范围局限、高质量艺术加工处理难度大、用户本位缺失、人才和经费短缺、专业培训缺乏等问题。据此提出用户思维视域下公共图书馆口述史影像传... 详细信息

文章分析我国10家公共图书馆口述史影像传播现状，提出当前公共图书馆口述史影像传播存在受众范围局限、高质量艺术加工处理难度大、用户本位缺失、人才和经费短缺、专业培训缺乏等问题。据此提出用户思维视域下公共图书馆口述史影像传播策略，即构建以人为核心的传播共识，建立“中央厨房”内容生产传播模式，构建全媒体、多矩阵传播格局，营造用户主动传播氛围，注重人才培养，争取广泛的社会合作。

关键词：公共图书馆口述历史口述史影像用户思维传播

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雪崩光电二极管快速自由运转读出电路研制

雪崩光电二极管快速自由运转读出电路研制

作者：邢婉婉北京邮电大学

学位级别：硕士

UbD理论下高中数学单元教学设计应用研究 ——以“数列”单元为例

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UbD理论下高中数学单元教学设计应用研究 ——以“数列”单元为例

作者：苗婉婉洛阳师范学院

学位级别：硕士

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出数学课程内容要突出主线,教学过程要启发思考,要注重过程评价。UbD理论主张理解为先的理念,提出了“确定预期结果——确定合适的评估证据——设计学习活动”的逆向三阶段教学设计模式... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出数学课程内容要突出主线,教学过程要启发思考,要注重过程评价。UbD理论主张理解为先的理念,提出了“确定预期结果——确定合适的评估证据——设计学习活动”的逆向三阶段教学设计模式。这种逆向的三阶段教学设计与单元教学相结合,能够帮助教师更好地规划教学过程,确保学生能够达到预期的学习效果。研究者通过对洛阳某县域普通高中的教师进行问卷调查和访谈,研究高中数学单元教学在实际中的应用情况和存在的问题,以及教师对UbD理论的了解程度。同时,研究者对该高中的学生进行了问卷调查,从学生的角度了解当前数学课堂存在的问题,并进行归因分析。根据调查结果,本研究结合UbD理论中的逆向教学思路,规划出UbD理论下高中数学教学设计模板,该模板包括单元主题确定、学情分析、学习目标确定、预期目标达成证据确定、课时划分和教学过程设计,共计六个环节,并结合2020版人教A版教材中“数列”单元,设计单元和课时教学案例。本研究选择实验班和对照班开展了教学实践的对比研究,并通过分析学生成绩来评估UbD理论下单元教学的实际效果。通过对比分析,发现采用UbD理论下单元教学的实验班学生的成绩相比对照班提升明显,可见UbD理论下的单元教学对县域普通高中学生提高数学学习能力有所帮助。根据本文研究结果,本研究对县域普通高中数学教师提出以下建议:第一,教师在进行UbD理论下单元教学设计时,需要确定目标达成证据和利用WHERETO要素安排单元学习活动。第二,UbD理论下单元教学设计将教学评价贯彻始终,县域普通高中教师在进行课时教学设计时,要思考课堂活动的每一个环节的评价标准,并且,教师在课堂上要引导学生进行课堂活动的自评,从而培养学生的自我评价能力和自主学习能力,帮助学生更加深入地理解和掌握知识。

关键词： UbD理论单元教学数列

基于iFIAS的线上汉语课堂互动行为研究 ——以初级汉语读写课为例

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基于iFIAS的线上汉语课堂互动行为研究 ——以初级汉语读写课为例

作者：牛婉婉浙江科技大学

学位级别：硕士

随着教育信息化进程的不断推进,在线教学已经逐步成为国际中文教育的新型教学模式和教学手段。课堂互动是影响教学质量的核心要素,有效的课堂互动能够提高学生的学习兴趣和语言技能。不同的教学环境和教学内容,课堂互动行为也会存在差... 详细信息

随着教育信息化进程的不断推进,在线教学已经逐步成为国际中文教育的新型教学模式和教学手段。课堂互动是影响教学质量的核心要素,有效的课堂互动能够提高学生的学习兴趣和语言技能。不同的教学环境和教学内容,课堂互动行为也会存在差异。因此,了解和分析课堂互动有助于教师改进教学方法和策略。线上初级汉语读写课互动行为受到多种因素的影响,包括教师的教学风格、学生的汉语水平、课堂环境等。笔者在实习教学时多次观摩汉语课堂,发现线上初级汉语读写课在课堂互动上存在着很多问题,这些问题影响了课堂教学效果。因此,本研究以互动假说、建构主义教学观为理论基础,以改进型弗兰德斯互动分析系统(iFIAS)为研究工具,以某汉语教学机构中新手汉语教师远程教学的初级汉语读写课为研究对象,通过观察和记录实际课堂中的互动情况,采用课堂观察法、数据分析法、定性和定量相结合的研究方法,利用iFIAS中的矩阵分析法、比率分析法和动态曲线分析法,从课堂互动结构、课堂教学风格、师生情感氛围、教师提问特点等角度,分析了该线上初级汉语读写课的教学互动的总体情况,以此为基础概括总结了相关问题并分析了具体的成因,进而提出一些优化课堂互动的建议。研究结果发现,线上初级汉语读写课教学中的课堂氛围总体良好,教师掌控课堂的能力较强。但也存在一些较为突出的问题:学生缺少同伴互动;课堂沉寂现象过多;教师反馈语单一;教师提问比率偏低,开放性问题较少。这些问题产生的主要原因是:初级汉语读写课教学内容不利于活跃课堂、教师教学实践经验不足、学生汉语水平等。针对线上初级汉语读写课堂中出现的问题,本文从师生、平台和教学机构多个方面提出建议:教师优化教学设计和教学组织、增加多样化的反馈语、改变讲授方式以及增加直接影响行为比例、提高平台应用能力;学生转变在课堂中的角色定位,积极主动地参与课堂互动;平台增加教学互动和反馈工具;教学机构应该关注教师和学生需求。

关键词： iFIAS 线上初级汉语读写课课堂互动行为对外汉语教学

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基于本体指导的矿产预测知识图谱构建研究

地学前缘 2024年第4期31卷 16-25页

作者：叶育鑫刘家文曾婉馨叶水盛吉林大学计算机科学与技术学院吉林长春130012 吉林大学符号计算与知识工程教育部重点实验室吉林长春130012 吉林大学综合信息矿产预测研究所吉林长春130026

在基于数据驱动范式的科学研究中,构建知识图谱已被证明是获取和表征知识的有效手段之一。然而,目前已构建的矿产资源预测领域知识图谱仍然存在诸多挑战和局限性,有待进一步解决和完善。首先,针对矿产预测的本体构建问题研究相对较少,... 详细信息

在基于数据驱动范式的科学研究中,构建知识图谱已被证明是获取和表征知识的有效手段之一。然而,目前已构建的矿产资源预测领域知识图谱仍然存在诸多挑战和局限性,有待进一步解决和完善。首先,针对矿产预测的本体构建问题研究相对较少,尤其是该领域现有知识图谱的本体层普遍缺乏时空语义,限制了对于矿产资源时空特征的有效表示与分析。其次,现有图谱构建方法主要为面向数据层面的文本抽取,而缺乏对于复杂逻辑关系的本体层建设,以及本体层与数据层之间的有效关联。以上问题会导致构建的地学知识图谱缺乏深层次的语义信息,难以满足矿产资源预测对表达复杂地学概念和关系的需求。针对上述问题,本研究以综合信息矿产预测理论为指导,旨在构建可应用于矿产预测任务的复杂语义知识图谱。具体而言,首先通过对矿产预测的理论和方法进行解析构建初始化领域本体,然后选择成熟的地质时间本体和地理空间本体对初始本体进行本体融合和扩展,通过嵌入时空语义有效表达地矿产资源的时空特征。此外,重点关注了本体层与数据层之间的关联建设,通过建立丰富的语义关系,实现知识图谱中各个节点之间的有效连接与信息共享。实验结果表明,采用本文所提出的方法构建的图谱在知识丰度和置信度等指标上均优于其他现有方法。这一研究为矿产预测领域提供了更为深入和全面的数据资源建设的方法支撑,有助于推动该领域的进一步发展和应用。

关键词：矿产资源知识图谱本体工程综合信息矿产预测理论

资源转移视角下分布式多项目调度的启发式规则设计及评估

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系统工程理论与实践 2024年

作者：刘婉君张静文刘翠方丁文静西北工业大学管理学院

鉴于优先规则启发式算法求解多项目调度的优势，基于带有全局资源转移时间的分布式多项目调度问题，设计多种启发式算法及优先规则并针对不同优化目标评估其性能. 首先，基于最小化多项目组合延迟百分比和最小化平均子项目延迟时间... 详细信息

鉴于优先规则启发式算法求解多项目调度的优势，基于带有全局资源转移时间的分布式多项目调度问题，设计多种启发式算法及优先规则并针对不同优化目标评估其性能. 首先，基于最小化多项目组合延迟百分比和最小化平均子项目延迟时间两种目标构建问题的混合整数规划模型. 其次，设计改进的单项目、coupled和decoupled启发式三种类型的优先规则启发式算法求解问题; 针对每种启发式算法，分别改进传统求解资源约束型项目调度的串行和并行机制以适应新问题的全局资源转移时间特征，梳理现有用于求解单项目和多项目问题的优先规则，并根据全局资源特性设计新的规则; 根据在调度机制中的不同作用，每种启发式算法下的优先规则被分类和组合并应用于改进的调度机制中，从而共获得4080种可求解新问题的启发式优先规则组合方案. 最后，提出一种基于子项目位置分布的资源转移时间生成方法，结合MPSPLIB算例库中的分布式多项目调度问题算例构造测试算例; 针对三种启发式算法及嵌入的4080种优先规则组合设计评估方案和指标并开展数值实验. 研究结果表明: 针对两种不同的优化目标，单项目启发式和decoupled启发式各有优势，但coupled启发式表现较差; 与现有优先规则相比，提出的新优先规则可以更有效地优化两种目标; 全局资源转移时间对多项目的两种目标均有重要影响.

关键词：全局资源转移时间分布式多项目 decoupled启发式优先规则性能改进的调度生成机制