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活细胞内5-羟色胺可见荧光的多光子激发成像

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生物化学与生物物理进展 2002年第2期29卷 288-292页

作者：张智红曾绍群骆清铭刘亚丰周炜陈同生华中科技大学生物医学光子学教育部重点实验室

应用多光子激发激光扫描显微镜对 5 羟色胺 (5 hydroxytryptamine ,5 HT)孵育的大鼠粘膜型肥大细胞进行自发荧光成像 ,首次观察到了活细胞内 5 HT相关的可见荧光 ,并对其产生机理进行了初步探讨 .实现了对活细胞内 5 HT空间分布的... 详细信息

应用多光子激发激光扫描显微镜对 5 羟色胺 (5 hydroxytryptamine ,5 HT)孵育的大鼠粘膜型肥大细胞进行自发荧光成像 ,首次观察到了活细胞内 5 HT相关的可见荧光 ,并对其产生机理进行了初步探讨 .实现了对活细胞内 5 HT空间分布的高分辨成像 ,为研究活组织或细胞内 5 HT的空间分布和含量与细胞功能状态的关系提供了新的实验方法

关键词：多光子激发 5-HT RBL-2H3细胞成像荧光

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双光子激发光漂白的荧光相关谱分析

光电子．激光 2003年第11期14卷 1223-1226页

作者：刘亚丰陈同生骆清铭曾绍群华中科技大学生物医学光子学教育部重点实验室湖北武汉430074

对基于双光子激发(TPE)的荧光相关谱(FCS)分析的理论公式进行了修正,引入了光漂白修正因子(θ)。修正公式不仅消除了光漂白因素对粒子动态信息测量结果的影响,而且还可以同时获得光漂白寿命。分别采用修正公式和原公式拟合了蔗糖溶液中... 详细信息

对基于双光子激发(TPE)的荧光相关谱(FCS)分析的理论公式进行了修正,引入了光漂白修正因子(θ)。修正公式不仅消除了光漂白因素对粒子动态信息测量结果的影响,而且还可以同时获得光漂白寿命。分别采用修正公式和原公式拟合了蔗糖溶液中若丹明(RB)的实验结果。结果表明:修正公式能够更好地定量描述实验结果,并且可以获得不同激发条件下的光漂白寿命。

关键词：双光子激发荧光相关谱光漂白修正公式 TPE FCS

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表面等离子共振实验平台研制

实验技术与管理 2010年第12期27卷 95-97页

作者：刘亚丰常行健华中科技大学生命科学与技术学院

表面等离子共振技术已成为对生物分子相互作用进行定量分析的一种重要工具。为了使生物医学工程专业学生了解和掌握这种技术,构建了基于波长检测型表面等离子共振实验平台,并用于实验教学。该测量平台具有成本低、操作简单等优点,起到... 详细信息

表面等离子共振技术已成为对生物分子相互作用进行定量分析的一种重要工具。为了使生物医学工程专业学生了解和掌握这种技术,构建了基于波长检测型表面等离子共振实验平台,并用于实验教学。该测量平台具有成本低、操作简单等优点,起到良好的实验教学效果。叙述了表面等离子共振测量的基本原理,介绍了该实验平台的构成,给出了测量结果——共振波长与乙醇质量分数的关系曲线。

关键词：实验平台表面等离子共振倏逝场共振波长法

虚拟仿真实验教学中心建设理念及发展模式探索

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实验技术与管理 2016年第4期33卷 108-110,114页

作者：刘亚丰余龙江华中科技大学生命科学与技术学院湖北武汉430074

分析了高校实验教学的信息化发展趋势和虚拟仿真实验教学中心的建设理念。以6种类型的生物类实验项目为例,具体说明了采用虚拟仿真实验的适用原则,提出虚拟仿真实验教学中心的建设应统筹规划,在制度层面、技术层面建立有利于资源开放共... 详细信息

分析了高校实验教学的信息化发展趋势和虚拟仿真实验教学中心的建设理念。以6种类型的生物类实验项目为例,具体说明了采用虚拟仿真实验的适用原则,提出虚拟仿真实验教学中心的建设应统筹规划,在制度层面、技术层面建立有利于资源开放共享的技术规范或协议以及相应的管理体制和运行机制,建立虚实结合、以实为主、以虚促实的实践教学体系,推动虚拟仿真实验教学中心快速、有序地建设与发展。

关键词：虚拟仿真实验教学改革实验室建设

合成生物学底盘微生物细胞的应用及其生物安全在创新型本科生培养中的实践

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微生物学通报 2020年第4期47卷 1224-1229页

作者：曾小美苏莉刘亚丰谢尚县华中科技大学生命科学与技术学院湖北武汉430074

本科生创新能力培养是“双一流”建设人才培养的重要组成部分。合成生物学是一门新兴多学科交叉领域,被誉为可改变世界的十大新技术领域之一。构建高版本底盘微生物细胞和利用底盘细胞人工合成细胞工厂是合成生物学的重要组成部分。以... 详细信息

本科生创新能力培养是“双一流”建设人才培养的重要组成部分。合成生物学是一门新兴多学科交叉领域,被誉为可改变世界的十大新技术领域之一。构建高版本底盘微生物细胞和利用底盘细胞人工合成细胞工厂是合成生物学的重要组成部分。以实现创新型本科生为培养目标,我们将合成生物学底盘微生物细胞技术融入人才培养环节,通过组织学生参加国际遗传工程机器设计竞赛、主持大学生创新创业训练项目以及完成本科生毕业设计课题等多元化途径,提高学生理论联系实际及创新实践能力。同时,由于底盘微生物细胞是基因组经过精简、优化或其基因通路被改变的细胞,其应用存在一定的生物安全风险。我们通过将安全教育纳入培养大纲和教学计划、出版实验室安全与操作规范专业教材、开发虚拟仿真实验项目、建立实验室准入制度和信息化管理体系,以及针对底盘微生物细胞从购买、管理、规范使用和废弃物处理等进行生物安全教育等系列举措,规范底盘微生物细胞应用的生物安全。这些实践为培养创新型本科生提供了一个强有力的途径和有效保障,也为合成生物学的发展提供了支持,并有助于培养新的生力军。

关键词：创新型本科生底盘微生物细胞合成生物学生物安全实践

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智障儿童问题行为矫正的个案研究

卫生职业教育 2010年第14期28卷 108-110页

作者：杜军刘亚丰陇东学院教育学院

通过对一名智障儿童的问题行为从出现的次数、时间、情景、处理的手段及效果等方面收集有关材料，并分别对其行为功能进行分析。制订相应的处理策略，对处理后行为进行评鉴，取得良好的效果。

关键词：智障儿童问题行为个案

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学研结合的主动实践教学模式探索

实验科学与技术 2015年第4期13卷 111-115页

作者：刘亚丰华中科技大学生命科学与技术学院武汉430074

生物医学光子学已成为国内外光学界、生物医学界广泛关注的研究领域,然而它是一个多学科交叉、相互渗透的新兴学科,给传统实验教学带来诸多挑战。文中以华中科技大学生命科学与技术学院生物医学光子学应用实验课为例,分析其存在的问题... 详细信息

生物医学光子学已成为国内外光学界、生物医学界广泛关注的研究领域,然而它是一个多学科交叉、相互渗透的新兴学科,给传统实验教学带来诸多挑战。文中以华中科技大学生命科学与技术学院生物医学光子学应用实验课为例,分析其存在的问题和挑战,进而开展了的一些教学改革尝试与实践,构建了具有学习、科研兼顾的主动实践教学模式,为培养学生创新能力、实验动手能力搭建了一个很好的平台。实践证明我们的方法、措施是有效的,有助于提高教学质量。

关键词：生物医学光子学多学科交叉实验教学主动实践

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生命科学与技术虚拟仿真实验教学体系的构建

实验技术与管理 2015年第9期32卷 120-123页

作者：刘亚丰吴元喜苏莉刘凌华中科技大学生命科学与技术学院湖北武汉430074

以华中科技大学第一个国家虚拟仿真教学中心建设为例,阐述了在教学内容、教学手段、教学过程及教学效果评价等方面所采取的措施,构建了虚实融合的一体化实验教学体系,为高素质人才培养和深化教学改革开辟了一条新的途径。

关键词：虚拟仿真教学体系实验教学中心

抓好两“家”一“站” 建强妇联阵地 A04

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