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检索条件"作者=刘丽群"
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从“控制”到“抵制”再到“博弈”——课程社会学研究取向的流变
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福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2009年 第3期 168-172页
作者: 刘丽群 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
早期的课程社会学研究集中于探讨国家是如何以自上而下的方式实现对课程的控制并最终使课程成为社会控制的主要载体,但后期研究更多地转向为探讨国家在实现对课程的社会控制过程中,社会力量会自下而上地试图对这种控制进行抵制。事实上... 详细信息
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基于使用者特殊需求的旧建筑改造优化设计研究
基于使用者特殊需求的旧建筑改造优化设计研究
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作者: 刘丽群 山东建筑大学
学位级别:硕士
城市中的旧建筑因其历史价值、使用价值和经济价值具有改造继续使用的可能性。城市更新过程中,在各种利益的刺激下,一般性的旧建筑被大量拆除,没有得到合理再利用。随着城市建设的进行,这种发展模式逐渐暴露出很多问题,资源浪费、环境... 详细信息
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混凝土输送泵防堵泵系统中浆叶结构与面型的研究
混凝土输送泵防堵泵系统中浆叶结构与面型的研究
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作者: 刘丽群 长春工业大学
学位级别:硕士
本文针对混凝土泵送过程中发生堵塞的问题,研究并设计了混凝土输送泵机构的推送机构,并在推送中设计了螺旋桨叶片,从而使防堵机构能够有效地解决混凝土输送泵堵塞问题。首先,根据混凝土输送泵的工作原理和堵塞机理,设计了防堵装置的工... 详细信息
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中国依法治国障碍之分析
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理论导刊 2005年 第10期 61-63页
作者: 刘丽群 西安文理学院 西安710065
中国传统法治思想产生于春秋战国时期,它带有强烈的权治特点,与现代法治观有着根本的不同,但它却深深影响着国人对法治的认识,同其他一些因素共同构成了中国依法治国的障碍。为此,应当扩大法治宣传,增强社会民众的法治意识,树立法律的... 详细信息
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盐酸苯环壬酯对大鼠后循环缺血性眩晕和小鼠位置性眩晕的改善作用
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中国药理学与毒理学杂志 2017年 第3期31卷 231-236页
作者: 刘丽群 王丽韫 军事医学科学院毒物药物研究所 抗毒药物与毒理学国家重点实验室北京100850
目的研究盐酸苯环壬酯的抗眩晕作用。方法利用双侧颈总动脉结扎法制备大鼠脑缺血模型,大鼠ig给予盐酸苯环壬酯0.1~4.0 mg·kg^(-1),每天2次,连续3 d,结合激光多普勒脑血流仪检测盐酸苯环壬酯对脑血流量变化的影响。通过XY-5双轴变速旋... 详细信息
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习近平总书记关于扶贫工作重要论述研究 ——以精准扶贫为视角
习近平总书记关于扶贫工作重要论述研究 ——以精准扶贫为视角
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作者: 刘丽群 四川外国语大学
学位级别:硕士
反贫困问题是古今中外治国理政的一件大事,中国作为最大的发展中国家,在世界减贫事业中起着重要的倡导和推动作用。解决贫困问题,提高人民生活是社会主义本质的要求,也是我们党初心和使命的必然要求。党的十八大以来,习近平坚持为以人... 详细信息
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我国高中阶段普职规模“大体相当”政策分析
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中国教育学刊 2017年 第8期 25-30页
作者: 刘丽群 周立芳 湖南第一师范学院教育科学学院 北京师范大学 湖南师范大学教育科学学院 硕士研究生湖南长沙410081
20世纪80年代,基于高中教育结构单一、普职结构严重失衡的现状,国家提出了高中普职规模"大体相当"的政策。自此,"大体相当"成为近三十年来我国高中教育结构改革的一贯追求。该政策的全面推进和有效落实,结构性地扭转了中等教育的失衡局... 详细信息
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高职院校旅游专业茶艺课程开设效果分析
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福建茶叶 2017年 第4期39卷 233-234页
作者: 刘丽群 湖南工业职业技术学院 湖南长沙410000
高职院校在培养专业人才的过程中,需要紧密结合社会发展的现实情况,从社会和市场需求入手,开设相关的专业课程。高职院校针对旅游专业开设茶艺课程,能够促进旅游专业的学生对茶艺相关的知识进行充分有效的掌握,从而帮助学生们将其有效... 详细信息
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20世纪50年代苏联对我国中小学教科书内容的影响——基于教科书文本的分析
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课程.教材.教法 2014年 第3期34卷 113-118页
作者: 刘丽群 刘景超 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
20世纪50年代,教科书的自编成为了教育领域重建的关键,但受自身条件限制尤其是"以俄为师"思想的影响,教科书编写开始了向苏联全面学习与整体仿效。这种学习与仿效主要有三种形式:一是翻译、编译苏联教科书,几乎是整本全套直接照搬;二是... 详细信息
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数学是体育老师教的吗——湖南省县域小学教师任教科目调查分析
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上海教育科研 2018年 第6期 9-13页
作者: 刘丽群 任卓 湖南第一师范学院教育科学学院 410205
对湖南省14个市(州)40个区(县)63所学校2062名小学教师任教科目的调查显示:县域范围内有86%以上的教师除了主教课程之外还兼教了一门以上的课程,有接近一半的教师同时承担着4门课程的教学。教师兼课门数与时数明显呈现出从县城到乡镇到... 详细信息
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