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幼师课堂教学“学生情感控制模式”初探

学前教育研究 2000年第1期 38-39页

作者：刘丽湘太原幼儿师范学校 030000

中国经济“渐进式”运行特征分析(1978～2008)

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经济问题 2008年第12期 11-14页

作者：刘丽湘北京师范大学经济与工商管理学院北京100875

全面审视中国改革开放30年,可以看到经济改革、经济开放和经济发展沿着"目标—启动—规范"的路线图"渐进式"的运行过程。经济改革以社会主义市场经济体制为目标,先初步建立,后进一步完善,走出了一条建立和完善的"渐进式"改革道路;经济... 详细信息

全面审视中国改革开放30年,可以看到经济改革、经济开放和经济发展沿着"目标—启动—规范"的路线图"渐进式"的运行过程。经济改革以社会主义市场经济体制为目标,先初步建立,后进一步完善,走出了一条建立和完善的"渐进式"改革道路;经济开放以全方位、多层次、宽领域为目标,先地域开放,后领域开放,走出了一条从量的扩大到质的提高的"渐进式"开放道路;经济发展以持续、快速、健康发展为目标,先"又快又好"地发展,后"又好又快"地发展,走出了一条先启动后规范的发展道路。

关键词：经济改革经济开放经济发展 “渐进式”

当前我国幼儿园教育质量评价工作的误区及调整策略

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学前教育研究 2006年第7期 85-87页

作者：刘丽湘北京师范大学教育学院北京100875

本文针对《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁发后各地需要重新调整分级分类验收标准的形势,分析研究了验收过程中存在的基本问题,如:评价内容及标准自身的缺陷,评价中缺乏对“硬件”使用效率的关注,评价方式缺乏量与质的统整,评价主体单一... 详细信息

本文针对《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁发后各地需要重新调整分级分类验收标准的形势,分析研究了验收过程中存在的基本问题,如:评价内容及标准自身的缺陷,评价中缺乏对“硬件”使用效率的关注,评价方式缺乏量与质的统整,评价主体单一化,评价的信度效度缺乏监控等问题,并在分析的基础上,提出了相应的调整建议与策略。

关键词：评价学前教育质量问题对策

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幼师专业课考试方法改革设想

学前教育研究 1994年第5期 53-54页

作者：胡美华刘丽湘太原幼儿师范学校

幼师专业课考试方法改革设想胡美华，刘丽湘在实践中，我们清醒地认识到：当前幼师专业课的考试办法十分僵化，只有改革这种僵化的考试制度，充分发挥考试对课堂教学的制约作用，才能实施真正意义上的课堂教学改革，实现由“应试教育”... 详细信息

幼师专业课考试方法改革设想胡美华，刘丽湘在实践中，我们清醒地认识到：当前幼师专业课的考试办法十分僵化，只有改革这种僵化的考试制度，充分发挥考试对课堂教学的制约作用，才能实施真正意义上的课堂教学改革，实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨。基于这种认识...

关键词：专业课考试方法改革专业理论课考试制度改革设想幼师考试过程理论知识试题覆盖面课堂教学改革

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当前中小学经济教育的现状及实施建议

教育理论与实践 2009年第7期29卷 24-27页

作者：刘丽湘赖德胜裴秀芳北京师范大学经济与工商管理学院北京100875 山西省教育科学研究院山西太原030009

梳理和总结当前国内外中小学经济教育的现状,可以让我们重新审视我国的中小学经济教育,进而提出我国中小学实施经济教育的合理化建议。

关键词：中小学经济教育实施

研究幼儿园教育改革成效,深化幼儿园教育改革

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学前教育研究 2008年第11期 3-6页

作者：刘焱刘丽湘北京师范大学教育学院北京100875 北京师范大学经济与工商管理学院北京100875

以《幼儿园工作规程》的颁布为标志,我国幼儿园教育改革作为一场自上而下的改革运动至今已走过了十年的历程。关于这场改革成效的研究应当成为我国当前幼儿教育研究的重要课题,以为我国幼儿教育政策决策服务。但目前已有研究基本上建立... 详细信息

以《幼儿园工作规程》的颁布为标志,我国幼儿园教育改革作为一场自上而下的改革运动至今已走过了十年的历程。关于这场改革成效的研究应当成为我国当前幼儿教育研究的重要课题,以为我国幼儿教育政策决策服务。但目前已有研究基本上建立在主观判断或现状描述的基础之上,缺乏实证依据的支持。开展幼儿园教育改革成效研究应当抓住影响改革成效的关键阶段与关键问题,采用定性、定量相结合的实证性研究方法,从多个角度客观、公正、全面地分析和评价我国幼儿园教育改革的成效。

关键词：教育改革幼儿园教育改革改革成效

幼儿园教育改革政策落实过程中的误区透析——从文本传递质量看改革成效

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学前教育研究 2008年第12期 7-10页

作者：刘丽湘刘焱北京师范大学经济与工商管理学院北京100875 北京师范大学教育学院北京100875

本文针对我国幼儿园教育改革需要深化与发展的形势,分析了我国幼儿园教育改革政策落实过程中文本传递的质量,提出了分析幼儿园教育改革文本传递过程的内容分析框架,并透析了当前幼儿园教育改革在文本传递上的特点与误区,进而提出了教育... 详细信息

本文针对我国幼儿园教育改革需要深化与发展的形势,分析了我国幼儿园教育改革政策落实过程中文本传递的质量,提出了分析幼儿园教育改革文本传递过程的内容分析框架,并透析了当前幼儿园教育改革在文本传递上的特点与误区,进而提出了教育改革成效的监控重点。

关键词：教育改革传递政策文本

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大陆岩石圈与地球深部动力过程的协同演化

科学通报 2024年第2期69卷 200-214页

作者：刘丽军陈凌中国科学院地质与地球物理研究所岩石圈演化国家重点实验室北京100029 Department of Earth Science and Environmental Change University of Illinois at Urbana-ChampaignUrbana IL 61801USA 中国科学院大学地球与行星科学学院北京100049

陆地是人类最主要的栖息地,然而其下方岩石圈的性质仍存在很多未知的因素.传统的板块构造理论认为大陆漂移是受大洋板块运动所控制,大陆岩石圈与对流地幔的物质交换局限在板块边界或热点附近,而大陆内部,尤其是克拉通的构造变形主要是... 详细信息

陆地是人类最主要的栖息地,然而其下方岩石圈的性质仍存在很多未知的因素.传统的板块构造理论认为大陆漂移是受大洋板块运动所控制,大陆岩石圈与对流地幔的物质交换局限在板块边界或热点附近,而大陆内部,尤其是克拉通的构造变形主要是大陆岩石圈对深部动力过程的被动响应.该认识的一个理论基础是tectosphere模型,即大陆内部的克拉通岩石圈地幔密度小而黏度高,从而能够长期稳定存在.然而近期的研究表明,克拉通岩石圈并非如传统认为的长期保持稳定,很多克拉通都发生过不同程度的结构改变,甚至破坏.相应地,对克拉通岩石圈地幔动力学性质的认知也在发生重大转变,如发现其密度高于周围地幔并且具有分层性,而其内部也存在不同尺度的薄弱带/层,在特定的构造扰动下,克拉通岩石圈会发生失稳而形成大规模拆沉.因此,本文认为,大陆岩石圈与深部地幔在超大陆时间尺度上是协同演化的,前者可以通过拆沉和折返的形式主动参与地幔对流,进而更加深刻地影响深浅能量和物质交换.这一认识的转变表明,大陆岩石圈对深部动力过程具有主动作用,因此我们对固体地球演化、环境气候变迁等重大问题的探索需要更多地引入大陆岩石圈本身的贡献.

关键词：大陆岩石圈大洋俯冲地幔柱拆沉深浅耦合协同演化

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环氧地坪涂料应用进展

热固性树脂 2012年第1期27卷 48-52页

作者：刘丽湘温晓萌汪铮蔡永源天津市合成材料工业研究所天津300220

介绍了环氧树脂地坪涂料的组成、特性、分类,综述了水性化、功能化环氧地坪研究以及环氧地坪的改性和应用进展。

关键词：环氧地坪涂料水性防静电防腐蚀