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检索条件"作者=冷建美"
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SPOC混合教学模式在中医诊断学实训教学中的应用
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光明中医 2024年 第9期39卷 1886-1888页
作者: 曹彦 冷建美 宋丹宁 长春中医药大学基础医学院 长春东师中信实验学校
目的 为提高中医学专业本科生临床实践技能寻找更好的教学模式。方法 通过文献研究,充分阅读国内外关于SPOC混合教学模式的相关文献,结合专家访谈意见、课程特点和自身教学经验,实验性地将SPOC混合教学模式应用于中医诊断学实训教学... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
培养小学中年级学生符号意识方法初探
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长春教育学院学报 2022年 第6期38卷 151-154页
作者: 冷建美 郑艳 钱志超 孙瑶 长春东师中信实验学校 吉林长春130117
基于符号表征与数学抽象、理解与应用的视角,以不同地域名师公开讲授《用字母表示数》的课例为基础蓝本,关注小学中年级学生数学符号意识的培养,针对出现的问题,分析原因,寻求解决策略,确保学生能从大量的信息中筛选适切的数学符号,进... 详细信息
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进化生态学课程教学与思政教育协同育人实践
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长春师范大学学报 2022年 第12期41卷 155-158页
作者: 唐占辉 冷建美 杨玉荣 王肇钧 管平婷 东北师范大学环境学院 国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室吉林长春130117 长春东师中信实验学校 吉林长春130117
为党育人,为国育才,是党和国家赋予大学的崇高使命。新时期的高等教育将“立德树人”作为根本任务,为如何办好高等教育,如何培养心系民族、报效祖国的社会主义接班人指明了方向。高等学校的各个专业课程方案中,基本是由大类平台课和专... 详细信息
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中国日语教科书中的劝诱表达研究
中国日语教科书中的劝诱表达研究
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作者: 山东师范大学
学位级别:硕士
邀请在任何语言社会都是极其普遍的言语行为,在日语语言社会同样如此。在日语中,“邀请”常被看做是“劝诱”言语行为的一种。劝诱可以说是日语母语者和日语学习者之间容易产生误解和摩擦的言语行为的一种;也可以认为劝诱对于维系良好... 详细信息
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浅裂剪秋萝和丝瓣剪秋萝种子萌发对环境因素的响应
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环境生态学 2022年 第9期4卷 45-53页
作者: 包宇 冷建美 张新维 王立刚 唐占辉 东北师范大学环境学院 国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室吉林长春130117 长春东师中信实验学校 吉林长春130117 吉林龙湾国家级自然保护区管理局 吉林辉南135102
种子萌发过程是植物生活史重要的环节之一,影响着植物种群在自然环境中的动态变化和生态系统中的植被分布,具有非常重要的生态学意义。以浅裂剪秋萝和丝瓣剪秋萝为研究对象,通过室内控制实验,研究两种剪秋萝种子的萌发对几种不同环境因... 详细信息
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用硫酸浸出—石灰沉淀法从铝电解质废渣中提锂除氟
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湿法冶金 2024年
作者: 李雅民 李威 刘庆生 赣州晨光稀土新材料有限公司 江西理工大学冶金工程学院
研究了用硫酸浸出—石灰沉淀联合法从含锂铝废电解质中提锂固氟,考察了各工艺参数对锂浸出率和除氟率的影响。结果表明:在硫酸浓度1.2 mol/L、酸浸温度95 ℃、酸浸时间20 min、液固体积质量比4/1、酸浸液pH=7、沉淀时间1 h、沉淀温度... 详细信息
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小星穗薹草生长和生物量分配对水氮变化的响应
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环境生态学 2022年 第10期4卷 21-26页
作者: 曲文静 冷建美 张新维 王立刚 唐占辉 东北师范大学环境学院国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室 吉林长春130117 长春东师中信实验学校 吉林长春130117 吉林龙湾国家级自然保护区管理局 吉林辉南135102
开展湿地植物对湿地环境因子变化的响应研究,对进一步管理和保护湿地植物具有非常重要的意义,并能够为退化湿地植被的恢复提供更为有效的科学依据。以吉林龙湾国家级自然保护区一种常见的湿地植物——小星穗薹草(Carex angustior)为研... 详细信息
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碳酸钠-碳酸氢钠混合沉淀剂对碳酸钇结晶过程的影响
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中国稀土学报 2024年
作者: 尹安 符亲武 程华金 刘庆生 江西理工大学冶金工程学院
碳酸钠沉淀稀土时用量少但产物结晶度低且易夹带杂质,而碳酸氢钠沉淀稀土时产物结晶度高但用量大。结合碳酸钠、碳酸氢钠分别沉淀稀土的特点,提出采用碳酸钠和碳酸氢钠混合液为沉淀剂,采用XRD、SEM、FT-IR、XRF等分析手段探究n(Na2CO... 详细信息
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产品电商直播带货模式对农村经济发展的影响
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电子商务评论 2024年 第2期13卷 2242-2247页
作者: 贵州大学管理学院 贵州 贵阳
在“互联网 ”的影响下,“直播带货”作为一种新的网络营销方式给农村经济发展提供了新契机。电商直播带货走进农村,联合各大网络电商平台为农村经济发展搭新发展环境,解决了农产品滞销、生产量受限等问题,增加农民收入,引导农民脱贫... 详细信息
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基于问题视角的初中历史思辨能力培养研究
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中学课程辅导 2024年 第23期 39-41页
作者: 贵州省毕节市威宁县第十一中学
在现代教育背景下,思辨能力的培养成为初中历史教学的重要任务。基于问题视角的思辨能力培养策略,旨在通过引导学生主动思考、深入探究历史问题,提升他们的思维深度和广度。这一策略能帮助学生深刻理解历史相关知识并加以应用,从而... 详细信息
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