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拉克劳和墨菲为什么要“重读”第二国际
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马克思主义哲学论丛 2018年 第3期 285-295页
作者: 冯燕芳 河北大学政法学院哲学系
拉克劳和墨菲在《领导权与社会主义的策略》第一章"领导权:概念的谱系"中,花大篇幅论述了第二国际的理论家考茨基、伯恩施坦以及索列尔的相关理论,在此基础上建构领导权概念的谱系。但这些理论家没有一个人使用过领导权概念。笔者认... 详细信息
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从经济哲学角度重新审视马克思哲学——宫敬才教授和他的《马克思经济哲学研究》
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学术评论 2016年 第2期 76-81页
作者: 冯燕芳 河北大学政法学院 河北保定071002
学者名片:宫敬才教授。1954年生于河北沧州东光县。北京师范大学哲学博士,河北大学二级教授、博士生导师,全国经济哲学研究会副会长、中国马克思主义哲学史学会常务理事。北京师范大学价值与文化研究中心客座教授。独立撰写《马克思... 详细信息
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竞争力提升与江苏物流服务业发展
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重庆科技学院学报(社会科学版) 2012年 第8期 71-73页
作者: 冯燕芳 无锡工艺职业技术学院经济管理系
作为经济发达省份的江苏,物流服务业的迅速发展,较好地支撑了江苏经济的快速发展。通过江苏物流服务业发展的现状分析比较,提出江苏物流服务业竞争力方面的问题,阐述物流服务业竞争力提升与江苏物流服务业发展的关联,提出相应的竞争力... 详细信息
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能岗匹配视角的高职院校校企合作平台建设影响因素
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劳动保障世界 2018年 第2X期 55-56页
作者: 冯燕芳 无锡工艺职业技术学院 江苏无锡214206
以能岗匹配为视角,结合文献资料与实践调研,分析能岗匹配视角高职院校校企合作人才培养要求,遴选平台建设影响因素,以绩效为导向,提升平台建设水平,促进高职院校人才培养更好地符合岗位需求,提高人才培养质量。
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例谈微课在高中英语语法自主研学上的应用
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教育与装备研究 2019年 第1期35卷 81-84页
作者: 冯燕芳 广东省广州市番禺区大龙中学
"研学后教"倡导学生课前通过自主学习、独立思考解决关键的学习内容,但目前高中英语语法自主研学存在研学方式单一、缺乏脚手架、时效性不强等问题。以建构主义学习理论为基础的微课教学符合"研学后教"的教育教学理念,是现代信息技术背... 详细信息
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基于贫困群体教育视角的校企联合定向教育影响因素及其评价
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辽宁科技学院学报 2012年 第4期14卷 55-57页
作者: 冯燕芳 无锡工艺职业技术学院经济管理系 江苏无锡214206
高等教育对于贫困群体而言,具有十分重要的作用。贫困群体的教育问题相对于非贫困群体而言,更应该受到重视和关心。通过校企联合定向教育,针对于贫困群体进行专门的教育活动探索,力求通过教育方面的努力,提高贫困群体的教育层次和教育... 详细信息
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高等职业教育校企联合教育经费影响及其筹资优化对策
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辽宁科技学院学报 2013年 第2期15卷 66-68页
作者: 冯燕芳 无锡工艺职业技术学院经济管理系 江苏无锡214206
经费水平对于高等职业教育校企联合教育有着重要的影响。在重视高等教育质量提高的背景下,结合高等职业教育校企联合教育的发展,探讨经费与高等职业教育校企联合教育之间的关系,分析其中的影响,提出多方位、多渠道的筹资优化对策,更好... 详细信息
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基于自主研学的高中英语语法微课的应用
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中学教学参考 2020年 第25期 36-38页
作者: 冯燕芳 广东广州市番禺区大龙中学 511450
以微课为技术手段、以自主研学为学习方式的英语语法教学是现代信息技术背景下教学模式和学习方式变革的新尝试。文章从应用背景、应用目的、应用类型、应用原则和应用策略等五个方面阐述如何把语法微课应用于高中英语语法自主研学,以... 详细信息
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《1844年经济学——哲学手稿》与中国20世纪80年代的哲学激荡
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武陵学刊 2011年 第5期36卷 21-24,63页
作者: 冯燕芳 中国人民大学哲学院 北京100872
《1844年经济学—哲学手稿》在20世纪80年代"参与"了国内三次大的哲学讨论或思潮,从人道主义和异化到主体性和价值,再到实践唯物主义。《手稿》不仅为其提供文本依据,还在其中起到了推波助澜的作用。其中,最被看重的是人道主义、对象化... 详细信息
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西方马克思学的意义和局限
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唯实 2011年 第1期 53-55页
作者: 冯燕芳 中国人民大学哲学院 北京100872
西方马克思学是一个意义与局限的集合体。西方马克思学在中国的升温与中国的历史语境密切相关,正是社会发展的客观需要让它获得生命力。在学术研究上,西方马克思学也对中国学者产生了巨大的思想冲击,在问题域和方法论上给予中国学者不... 详细信息
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