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兰莉作品欣赏
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陶瓷科学与艺术 2015年 第9期49卷 58-59页
作者: 兰莉 湖南工艺美术协会
《闲沐晨风》作品采用釉下五彩勾线,方法勾画出十分逼真的芦苇、荷叶,仿佛微风吹来,画面充满灵气,观者见此,似进入世外桃源,心灵得到升华,感觉十分清爽。
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青春期骨密度变化研究进展
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中国儿童保健杂志 2024年 第1期32卷 49-53页
作者: 程轲 兰莉 空军军医大学唐都医院儿科 陕西西安710038
骨密度是反映骨营养状况的重要指标。儿童骨密度随年龄逐渐增加,青春期骨密度累积大幅度提速,是影响峰值骨量最敏感的时期。性激素促进骨形成与骨密度获得,生长激素和胰岛素样生长因子-1分泌峰值提升骨密度累积。性早熟儿童青春期发育提... 详细信息
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考虑多能互补灵活性和用户低碳意愿的区域综合能源系统鲁棒优化调度
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电网技术 2024年 第7期48卷 2691-2701,I0001,I0002,I0003页
作者: 熊展 王素 王玲玲 蒋传文 周士超 郭明星 兰莉 吴恩琦 电力传输与功率变换控制教育部重点实验室(上海交通大学) 上海市闵行区200240 国网上海市电力公司经济技术研究院 上海市徐汇区200233
为了解决区域综合能源系统(regional integrated energy system,RIES)中由于新能源出力不确定性和多能负荷波动所导致的灵活性不足问题,该文提出了一种考虑多能互补灵活性和用户低碳意愿的鲁棒优化方法。首先,计及新能源出力与负荷的共... 详细信息
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基于互联网时代学生特质的高中语文学科育人途径研究
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教育参考 2024年 第5期 46-50页
作者: 兰莉 西安交通大学苏州附属中学 江苏苏州215000
当前高中阶段的学生正是成长于互联网时期的一代,他们在自我认知、生活方式和学习期待等方面具有鲜明的群体特征。文章梳理了互联网时代高中生的思维和行为特点,立足高中语文的学科特性,探究了高中语文教学过程的有效育人路径,包括通过... 详细信息
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财务共享中心在企业运营管理中的应用与优化
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大众投资指南 2024年 第15期 131-133页
作者: 兰莉 西安华清科教产业(集团)有限公司
财务共享中心具有广阔前景,通过集中办理财务事务来提高工作效率和减少成本。财务共享中心运营模式由组织结构、流程设计、服务范围、业务流程及人员配置和管理等要素组成。技术及数据支持对财务共享中心的成败至关重要,信息技术集成... 详细信息
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期末专项练·古代诗歌阅读
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新世纪智能 2024年 第ZB期 91-93页
作者: 兰莉
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5~14岁儿童青少年体成分与骨密度的关联
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中国儿童保健杂志 2024年 第8期32卷 844-849页
作者: 程轲 王宝西 王春晖 宋丽佳 习颖 郭薇 杨茜 兰莉 空军军医大学第二附属医院儿科 陕西西安710038
目的了解5~14岁儿童青少年骨密度水平和体成分构成现状,分析肌肉、脂肪、脂肪分布和脂肪肌肉比与骨密度的相关性。方法采用便利抽样选取2021—2023年在空军军医大学第二附属医院就诊的1618名5~14岁儿童青少年进行横断面研究和体格检查,... 详细信息
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来华留学生医学汉语进阶学习与评测设计应用研究
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中国继续医学教育 2024年 第4期16卷 108-113页
作者: 崔涛 许伟岚 兰莉 齐齐哈尔医学院国际教育学院 黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔医学院附属第三医院超声科 黑龙江齐齐哈尔161000
目的探讨医学汉语进阶学习与评测设计在来华医学留学生医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,MCT)实践中的应用效果。方法2022年9月—2023年7月,以2018级秋季5~8班130名医学留学生为教学研究对象,通过问卷调查评估留学生医学汉语的学... 详细信息
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基于N-gram剪枝技术的隐患文本自动评估模型
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矿山工程 2024年 第3期12卷 388-394页
作者: 叶洪胜 刘洪 周宝山 兰莉 邹巧兰 周啟梦 王海宇 重庆科技大学智能技术与工程学院 重庆 重庆科技大学安全工程学院 重庆 中国石油冀东油田分公司 河北 唐山
为了自动分析海上钻井平台隐患文本中蕴含的隐患响应程度信息,量化隐患严重程度,提出一种基于N-gram词袋向量的隐患响应等级量化评估模型。首先针对1565条钻井平台的现场隐患记录进行分词与过滤处理;其次再以N-gram作为特征单元重塑词... 详细信息
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问题导向教学法在超声诊断学教学中的应用效果分析
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中国卫生产业 2024年 第1期21卷 5-8页
作者: 金明辉 丁岩 兰莉 梁笑 徐靳伟 齐齐哈尔医学院附属第三医院超声科 黑龙江齐齐哈尔161000
目的探讨问题导向教学法(Problem-Based Learning,PBL)在超声诊断学教学中的应用效果。方法回顾性分析2019年5月—2020年12月齐齐哈尔医学院附属第三医院超声诊断学73名实习学生的资料,根据教学模式的差异分为常规教学组以及问题导向教... 详细信息
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