检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以改革创新精神推进高校思想政治理论课建设

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2019年第2期 112-113页

作者：邓玉娟兰叶深衢州职业技术学院机电工程学院浙江衢州324000

新时期,高校贯彻了党的十九大精神。创新发展观是高校思想政治教育的现实语境。为思想政治教育的发展提供了广阔的视野和空间,为思想政治教育改革注入了新的活力。本文分析了改革开放以来高校思想政治理论课建设的基本经验,以及创新时... 详细信息

新时期,高校贯彻了党的十九大精神。创新发展观是高校思想政治教育的现实语境。为思想政治教育的发展提供了广阔的视野和空间,为思想政治教育改革注入了新的活力。本文分析了改革开放以来高校思想政治理论课建设的基本经验,以及创新时期高校思想政治理论课建设的创新发展路径,提出了高校思想政治理论课建设应走创新发展之路。始终遵循党和国家关于思想政治理论课建设的指导意见,加强组织管理,明确责任监督,继承和借鉴思想政治理论课教学改革和创新的现有典型经验,充分利用信息和运用网络技术创新新媒体环境下思想政治理论课教学。

关键词：创新思想政治理论课教育

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

2D伺服阀控单出杆缸的实验研究

液压与气动 2015年第7期39卷 76-79页

作者：方坤礼兰叶深阮健裴翔衢州职业技术学院机电工程学院浙江衢州324000 浙江工业大学机械工程学院浙江杭州310014

为了研究2D伺服阀控制液压单出杆缸位置闭环系统输出对输入的响应特性,设计了2D阀控单出杆实验的原理和结构及其同步电液数字伺服系统,并在此基础上完成2D阀控单出杆的稳定性分析和响应特性分析的实验研究。实验结果表明对2D阀控单出杆... 详细信息

为了研究2D伺服阀控制液压单出杆缸位置闭环系统输出对输入的响应特性,设计了2D阀控单出杆实验的原理和结构及其同步电液数字伺服系统,并在此基础上完成2D阀控单出杆的稳定性分析和响应特性分析的实验研究。实验结果表明对2D阀控单出杆缸位置闭环实验,当输入信号幅值为0.1 V(8 mm)时,阶跃响应的上升时间为1.2 s,调整时间为2.5 s,系统稳态误差为0,-3 d B时对应的频宽为5 Hz。

关键词：单出杆缸闭环 2D伺服阀

基于超声滚压加工的轴承内圈表层残余应力研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

组合机床与自动化加工技术 2019年第10期 28-30,34页

作者：兰叶深郭骞惠徐文俊裴翔衢州职业技术学院机电工程学院浙江衢州324000 浙江工业大学特种装备制造与先进加工技术教育部重点实验室杭州310014

为了研究超声滚压加工参数与轴承内圈表层残余应力之间的关系,建立有限元模型,分析内圈超声滚压加工过程中残余应力分布规律,并对轴承内圈进行超声滚压加工试验,通过单因素试验和正交试验相结合的方式,研究各个参数对轴承内圈表层残余... 详细信息

为了研究超声滚压加工参数与轴承内圈表层残余应力之间的关系,建立有限元模型,分析内圈超声滚压加工过程中残余应力分布规律,并对轴承内圈进行超声滚压加工试验,通过单因素试验和正交试验相结合的方式,研究各个参数对轴承内圈表层残余应力的影响规律。结果表明,超声滚压加工技术可以实现轴承内圈塑性强化作用,提高其表层残余压应力,且超声滚压加工中的静压力参数对轴承内圈表层残余应力的分布影响最大,其次是主轴转速,影响最小的是横向进给量。

关键词：超声滚压加工参数残余应力内圈

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

潜孔钻机推进油缸缸内缓冲装置的设计与研究

仪器与设备 2021年第4期9卷 125-130页

作者：兰叶深饶楚楚刘文军衢州职业技术学院浙江衢州

为有效解决潜孔钻机推进油缸在行程末端出现的缓冲性能差的问题,以国产某型潜孔钻机推进油缸为研究对象,根据实际工况需求,设计了一种缸内缓冲装置,分析其缓冲原理,建立缓冲过程的数学模型,并采用计算机仿真技术研究了缓冲过程中缓冲腔... 详细信息

为有效解决潜孔钻机推进油缸在行程末端出现的缓冲性能差的问题,以国产某型潜孔钻机推进油缸为研究对象,根据实际工况需求,设计了一种缸内缓冲装置,分析其缓冲原理,建立缓冲过程的数学模型,并采用计算机仿真技术研究了缓冲过程中缓冲腔压力与活塞杆速度变化,最后搭建缓冲装置的实验方案进行实验研究。研究结果表明,缸内缓冲装置可以具有良好的缓冲性能,可以有效降低潜孔钻机推进油缸的高速冲击。

关键词：潜孔钻机推进油缸缸内缓冲活塞杆位移

《数控机床电气控制与PLC》课程思政的教学设计与实践

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育进展 2023年第4期13卷 2281-2286页

作者：饶楚楚兰叶深叶云霞衢州职业技术学院机电工程学院江苏衢州

实现立德树人根本任务是课程建设对专业课程教学改革提出的更高要求,对于《数控机床电气控制与PLC》课程,本文从课程教学标优化、教学内容思政元素的挖掘、教学方法的多元化及考核方式的思政融入等方面进行教学设计与实践,取得了一定的... 详细信息

实现立德树人根本任务是课程建设对专业课程教学改革提出的更高要求,对于《数控机床电气控制与PLC》课程,本文从课程教学标优化、教学内容思政元素的挖掘、教学方法的多元化及考核方式的思政融入等方面进行教学设计与实践,取得了一定的成果,改进了工科专业课程的教学模式。

关键词：课程思政教学设计教学模式思政融入

三全育人背景下的《数控机床电气控制与PLC》课程思政元素探索

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育（汉斯） 2023年第3期12卷 301-306页

作者：饶楚楚兰叶深叶云霞衢州职业技术学院机电工程学院浙江衢州

在三全育人背景下,探索《数控机床电气控制与PLC》课程思政元素的挖掘,可以提升课程思政育人价值,解决课程思政工作的难点,将育人的工作落到实处。本文采用分析法与归纳法挖掘课程的思政元素,同时结合思政要求及专家建议,归纳出《数控... 详细信息

在三全育人背景下,探索《数控机床电气控制与PLC》课程思政元素的挖掘,可以提升课程思政育人价值,解决课程思政工作的难点,将育人的工作落到实处。本文采用分析法与归纳法挖掘课程的思政元素,同时结合思政要求及专家建议,归纳出《数控机床电气控制与PLC》课程思政元素体系,为专业课课程思政教学提供了一定的基础。

关键词：课程思政元素体系三全育人教学设计

工科课堂思政教学改革实践——以《数控机床电气控制与plc》为例

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育（汉斯） 2021年第2期10卷 73-77页

作者：饶楚楚兰叶深张新星衢州职业技术学院浙江衢州

课程思政是课程建设的一个趋势,本文针对数控设备应用与维护专业的特点,以《数控机床电气控制与PLC》为例,探索思政元素的挖掘,进行有效的单元设计,通过课程思政的实践使学生在接受教育的同时树立正确的专业科学观、价值观,达到全方位... 详细信息

课程思政是课程建设的一个趋势,本文针对数控设备应用与维护专业的特点,以《数控机床电气控制与PLC》为例,探索思政元素的挖掘,进行有效的单元设计,通过课程思政的实践使学生在接受教育的同时树立正确的专业科学观、价值观,达到全方位育人的目的。

关键词：职业教育课程思政工匠精神教学改革

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

表面超声滚压参数对轴承套圈表面性能的影响

内燃机与配件 2022年第24期 103-105页

作者：饶楚楚兰叶深衢州职业技术学院浙江衢州324000

为了研究超声滚压工艺参数对工业机器人轴承套圈表面性能的影响,选用目前工业机器人轴承常用材料为对象,选取主轴转速与静压力两个工艺参数进行试验,结果表明超声表面滚压加工对GCr15表面性能的提升具有很大的作用,其中表面粗糙度的提... 详细信息

为了研究超声滚压工艺参数对工业机器人轴承套圈表面性能的影响,选用目前工业机器人轴承常用材料为对象,选取主轴转速与静压力两个工艺参数进行试验,结果表明超声表面滚压加工对GCr15表面性能的提升具有很大的作用,其中表面粗糙度的提升随着主轴转速及静压力的增加而降低,但是静压力超过一定值时表面会产生裂缝,导致粗糙度增大;表面硬度提则随着静压力的增大而提高;表面残余应力在一定的静压力的情况下,会随着主轴转速的增加而降低。

关键词：表面超声滚压轴承表面性能表面粗糙度硬度残余压应力

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代高职院校产教融合协同育人的策略研究

职业教育（汉斯） 2021年第3期10卷 131-135页

作者：兰叶深饶楚楚刘文军衢州职业技术学院浙江衢州

在经济发展“新常态”的大背景下,深入实施产教融合协同育人是实现高职教育“双高建设”发展的重要途径,本文以培养学生的职业核心能力为出发点,将岗位职业能力标准融入专业课程教学,通过加强产业链与专业的有机衔接,耦合资源,深化“政... 详细信息

在经济发展“新常态”的大背景下,深入实施产教融合协同育人是实现高职教育“双高建设”发展的重要途径,本文以培养学生的职业核心能力为出发点,将岗位职业能力标准融入专业课程教学,通过加强产业链与专业的有机衔接,耦合资源,深化“政校行企”协同育人机制改革以及构筑高水平产教融合平台作为主要任务和突破口,提出推进新时代背景下产教融合的实施策略,为我国新时代高职院校深入产教融合的实践提供有效途经。

关键词：新时代高职院校产教融合协同育人