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中华护理杂志 1996年第10期31卷 570-570页

作者：杨秀琴李珂傅籍蕴中国人民解放军北京部队总医院手术室

使用高频电刀应防手术野皮肤烧伤杨秀琴，李珂，傅籍蕴高频电刀是外科手术止血必不可少的常规仪器。电刀虽由医生操作，但电刀的安全使用也应引起护理人员的重视。如果使用不当，则会引起意外损伤，给病人带来不必要的痛苦。现将笔者所... 详细信息

使用高频电刀应防手术野皮肤烧伤杨秀琴，李珂，傅籍蕴高频电刀是外科手术止血必不可少的常规仪器。电刀虽由医生操作，但电刀的安全使用也应引起护理人员的重视。如果使用不当，则会引起意外损伤，给病人带来不必要的痛苦。现将笔者所遇到１例术中使用电刀致手术野皮肤烧...

关键词：手术野杨秀术野皮肤酒精棉片手术切口手术区皮肤烧伤高频电刀手术刀

氮添加对黄土丘陵区草地土壤微生物养分限制特征的影响

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草业学报 2025年第2期 221-232页

作者：贾蕴欢胡雯颖邓健赵雪陈子玥王亚楠李江文张晓曦延安大学生命科学学院陕西省红枣重点实验室黄土高原应用生态陕西省高等学校重点实验室延安大学西北大学城市与环境学院

不断加剧的大气氮沉降会改变土壤养分平衡，进而引起土壤微生物养分限制，但目前关于氮沉降对黄土丘陵区草地土壤微生物养分限制特征的影响还不清楚。研究基于野外模拟氮沉降控制试验，通过测定土壤微生物生物量和养分转化酶活性，结合... 详细信息

不断加剧的大气氮沉降会改变土壤养分平衡，进而引起土壤微生物养分限制，但目前关于氮沉降对黄土丘陵区草地土壤微生物养分限制特征的影响还不清楚。研究基于野外模拟氮沉降控制试验，通过测定土壤微生物生物量和养分转化酶活性，结合土壤理化性质分析，揭示了不同氮添加水平下草地土壤微生物养分限制特征及其影响因素。结果表明：氮添加导致土壤pH下降，并引起土壤养分平衡特征变化，具体表现为土壤有机碳、全氮含量的增加，而全磷无显著变化；氮添加导致了土壤速效养分含量增加，且速效磷含量增加速率大于可溶性碳和矿质氮，引起速效养分碳氮的相对不足。草地土壤微生物生物量和胞外酶活性在低浓度氮添加下降低，在高浓度氮添加下升高。随着氮添加浓度的增加，草地土壤微生物氮限制加剧而碳限制缓解；微生物碳限制同时还影响着微生物碳利用效率特征；氮添加引起的土壤全量和速效养分不平衡变化通过调控微生物生物量和酶活性共同决定着土壤微生物的养分限制特征。研究为理解氮沉降背景下草地土壤养分循环特征提供了进一步的认识。

关键词：氮沉降草地养分限制胞外酶活性养分利用效率

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英国拓展性学校的实践及其存在的问题

教学与管理（中学版） 2011年第8期 86-88页

作者：傅蕴聊城大学教育科学学院

从2005年到2008年，英国政府出资7亿9千万英镑用于支持拓展性学校的发展。英国政府宣称，到2010年，要让每个儿童都可以获得在正规教学时间之外提供的拓展性服务，要让每一所初等和中等学校都变成拓展性学校[1]。一、英国拓展性学校出... 详细信息

从2005年到2008年，英国政府出资7亿9千万英镑用于支持拓展性学校的发展。英国政府宣称，到2010年，要让每个儿童都可以获得在正规教学时间之外提供的拓展性服务，要让每一所初等和中等学校都变成拓展性学校[1]。一、英国拓展性学校出现的背景根据教育与技能部（DIEs）的文件，拓展性学校是指学校在正规的教学时间之外提供系列服务和活动，

关键词：中等学校英国政府拓展性实践教学时间 2008年 2010年政府出资

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莫斯科大学:俄罗斯高等教育之傲雪白桦

教育与职业 2011年第13期 88-90页

作者：傅蕴

莫斯科大学,全名为罗蒙诺索夫莫斯科国立大学（Lomonsov Moscow State University）,是俄罗斯最著名的大学,因其创始人罗蒙诺索夫和所在城市莫斯科而得名。从建校至今,莫斯科大学已经走过了250多年的风风雨雨,

关键词：莫斯科大学俄罗斯高等教育罗蒙诺索夫白桦国立大学创始人

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终身学习与人的生命完善

终身学习与人的生命完善

作者：傅蕴曲阜师范大学

学位级别：硕士

追求生命完善是人类发展历程中一个历久弥新的课题。人脑构造的精密，人运用符号传递经验的技能以及人将个体经验转化为类经验的本领，使得人从自然界中脱颖而出，成为“天之骄子”。置身于学习化社会，通过终身学习实现人的生命完善已... 详细信息

追求生命完善是人类发展历程中一个历久弥新的课题。人脑构造的精密，人运用符号传递经验的技能以及人将个体经验转化为类经验的本领，使得人从自然界中脱颖而出，成为“天之骄子”。置身于学习化社会，通过终身学习实现人的生命完善已变得不再遥远。从古至今东西方哲学孕育了丰富的智慧，特别是教育智慧，它们从不同的角度对生命完善做了独到地分析与解读。通过与大量文本的对话，笔者认为：生命的完善不应该有一个精确的形象，因为它本身就是一个过程，而且是一个无止境的发展过程。一个伟大的人物即使在各个方面都比常人优秀，他也不是完善的，因为他还有发展的空间。一个卑鄙肮脏的人即使浑身一无是处，他也可以通过不断地学习走近生命完善。于是，终身学习成为文章关注的焦点。终身学习、终身教育和学习化社会是三个密切相关的概念。同时这三个概念也是应对传统教育狭隘、封闭的缺陷而出现的。终身学习以其覆盖全部知识，包含人从生到死的全过程的特点体现了其与以往教育迥然不同的风格。通过对传统家庭教育、学校教育、社会教育三个层面的反思，使我们深刻体会这种学习形式在当代的优势。终身学习是一种教育思潮，同时也是一个过程。从关注全体社会成员的角度出发，终身学习思潮不仅为生命完善提供理念支持，而且为生命完善提供物资保障。从个体实践终身学习的角度出发，个体生命完善具体实现于本能学习态、他导式学习态、模糊学习态、自组织学习态和创新学习态交织的学习形态中。同时，当今世界科技、知识高速发展的特征，使得学习成为当代人的生存概念，人为了在竞争中获胜，不得不具备终身学习力。理论必须付之实践，否则其真实性就会遭到质疑。《中华人民共和国教育法》以法律的形式阐明了终身教育与终身学习在我国教育发展事业中的重要地位。从而为终身学习的实施奠定了坚实的基础。终身学习的实施，离不开整个社会的支持，同时终身学习也是学习化社会的一个基本特征。个体终身学习的实现是创设学习化社会的前提，反过来学习化社会也为终身学习提供了良好的外部环境。学习化个人、学习化家庭、学习化组织、学刁化社区、学习化政府形成一个有机的整体，推动了终身学习的全面实施，从而迈出了走近人的生命完善的坚实一步。

关键词：生命完善遮蔽终身学习实践

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《大学语文》的特色及再强化

成人教育 1992年第7期 28-30页

作者：傅蕴茹

迄今为止,全国已有400多所普通高等院校先后开设了“大学语文”课。接踵而来是各类成人院校、各种选拔人才的考试,“大学语文”都已列为科目之一。而选定的教材大多是华东师范大学出版社出版的《大学语文》。这本由徐中玉、钱谷融先生... 详细信息

迄今为止,全国已有400多所普通高等院校先后开设了“大学语文”课。接踵而来是各类成人院校、各种选拔人才的考试,“大学语文”都已列为科目之一。而选定的教材大多是华东师范大学出版社出版的《大学语文》。这本由徐中玉、钱谷融先生主编的教材,自1981年以来,已数十次印刷,发行上百万册,可见其作用之大,影响之广。近10年来,我先后在用这套教材的普通高等院校和成人教育班讲授“大学语文”,对这套教材萌生了一些想法,愿与同仁们相互沟通、切磋,进而通过集思广益,使这株从无到有、从小到大,从单一到系列的新苗,更加技繁叶茂。把《大学语文》作为普通高等院校、成人院校的必修课,这不仅能让受教育者用自己祖国的语言、文字通顺、准确地表达专业思想、观点、方案,培养和提高他

关键词：《大学语文》选文普通高等院校大学语文课非中文专业

京蓝沐禾PPP项目ABS风险评估及应对研究

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京蓝沐禾PPP项目ABS风险评估及应对研究

作者：傅蕴雪华侨大学

学位级别：硕士

资产证券化是推动我国PPP项目可持续发展的重要举措。基于证券化融资架构设计的“风险隔离”重要原则,证券化可以有效阻断基础资产与原始权益人的联系来防止风险交叉传导。但在实务中,PPP项目证券化难以实现“买断式”隔离,原始权益人... 详细信息

资产证券化是推动我国PPP项目可持续发展的重要举措。基于证券化融资架构设计的“风险隔离”重要原则,证券化可以有效阻断基础资产与原始权益人的联系来防止风险交叉传导。但在实务中,PPP项目证券化难以实现“买断式”隔离,原始权益人的信用风险仍会影响PPP资产证券化项目的整体风险,如华夏幸福2021年债务危机的爆发导致其发行的4只以PPP项目为基础资产的证券化项目均遭遇评级下调。这表明PPP项目资产证券化风险已然浮出水面,资产证券化产品到期未兑付会损害投资者切身利益并打击其投资积极性,阻碍PPP项目的持续发展,不利于我国金融市场的稳定运行。考虑原始权益人企业行为及投资者利益保护的双重视角,识别与分析PPP项目资产证券化的风险及其来源。以京蓝沐禾PPP项目ABS为例,首先,通过分析该专项计划现状,发现其存在回款滞后、增信主体经营不善以及基础资产未真实出售等问题。其次,对专项计划的基础资产、参与主体、交易结构以及外部环境四个方面展开风险定性识别。随后,围绕识别得出的风险因素,构建京蓝沐禾PPP项目ABS风险评估指标体系,运用层次分析法及问卷调查法,对风险因素进行量化评价,得出京蓝沐禾专项计划整体风险等级为“中等风险”,参与主体信用风险、交易结构设计风险均处于“较高风险”等级,属于关键风险因素,值得重点关注。最后,基于该计划关键风险因素,提出风险应对建议,如构建后备管理人机制、改进现金流归集机制、适当调整兑付日的安排等。本文新颖之处在于,从具有风险迹象的存续期内PPP资产证券化项目入手研究PPP项目资产证券化的关键风险因素,研究对象与以往学者普遍选取的违约案例不同,一方面丰富了现有PPP资产证券化关键风险因素的研究成果,另一方面为应对PPP资产证券化项目风险提出有益借鉴。

关键词： PPP项目资产证券化风险管理层次分析法

帕金森病伴慢性疼痛患者的临床特征及睡眠障碍的研究

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帕金森病伴慢性疼痛患者的临床特征及睡眠障碍的研究

作者：傅蕴婷苏州大学

学位级别：硕士

目的:1.探讨伴慢性疼痛的帕金森病(Parkinson’s disease,PD)患者一般临床特征、疼痛类型及危险因素;2.分析帕金森病慢性疼痛与睡眠障碍的相关性。方法:收集2010年7月至2015年7月于苏州大学附属第二医院神经内科帕金森专病门诊就诊的20... 详细信息

目的:1.探讨伴慢性疼痛的帕金森病(Parkinson’s disease,PD)患者一般临床特征、疼痛类型及危险因素;2.分析帕金森病慢性疼痛与睡眠障碍的相关性。方法:收集2010年7月至2015年7月于苏州大学附属第二医院神经内科帕金森专病门诊就诊的205例原发性PD患者的临床资料,入组144例PD患者,将其分为伴疼痛组与不伴疼痛组,调查其临床特征,使用帕金森病统一评定量表(Unified Parkinson’s Disease Rating Scale,UPDRS)、Hoehn-Yahr(H/Y)分期、汉密顿抑郁量表(Hamilton Rating Scale for Depression,HRSD,24项)、简明智能状态检查量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)、PD非运动症状问卷(Non-motor Symptom Quest,NMSQ)、帕金森病生活质量问卷(39-Item Parkinson’s Disease Questionnaire,PDQ-39)等进行评估。使用视觉模拟评分法(Visual Analogue Scale,VAS)评价患者的疼痛程度,记录疼痛部位、种类、持续时间。使用爱泼沃斯嗜睡量表(Epworth Sleepiness Scale,ESS)、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI),并行整夜多导睡眠监测(Polysomnography,PSG)评价患者的睡眠情况。对两组人群进行比较,再将伴疼痛组细分为单纯骨骼肌痛和混杂痛两组,对两疼痛亚组进一步比较。结果:***患者疼痛的发生率为52.1%(75/144),65.3%(49/75)的患者至少为中等程度疼痛,骨骼肌疼痛是PD患者最常见的疼痛类型;***伴疼痛组年龄大、病程长,UPDRS得分、H/Y分期、左旋多巴等效剂量、HRSD、NMSQ、PDQ-39、ESS、PSQI得分均高于不伴疼痛组(P<0.05);3.与不伴疼痛患者相比,伴疼痛组PD患者PSG主要表现为总睡眠时间缩短,睡眠潜伏期延长,睡眠效率下降(57.06±15.84vs.73.80±12.00%,P<0.001),N1百分比增多(33.38±19.32 vs.17.84±8.48%,P<0.001),REM期百分比减少(12.76±8.24 vs.16.06±6.53%,P=0.009)。两疼痛亚组间比较,差异无统计学意义;4.疼痛持续时间与UPDRS II得分呈轻度正相关(r=0.281,P=0.015),与REM睡眠期百分比呈轻度负相关(r=-0.237,P=0.041)。二分类逻辑回归模型提示HRSD、UPDRS II得分、N1百分比、睡眠效率可能是PD患者疼痛的独立危险因素。结论:1.慢性疼痛是PD患者常见的非运动症状,骨骼肌疼痛是最常见的疼痛类型;2.抑郁情绪、日常生活活动能力受损、睡眠片段化、睡眠结构改变是PD患者发生疼痛的独立危险因素;3.疼痛、睡眠障碍等PD非运动症状需要得到更多的关注,通过改善疼痛和(或)睡眠障碍很可能可以提升患者的生活质量。

关键词：帕金森病疼痛睡眠障碍多导睡眠图

领悟外群体态度对少数民族大学生民族认同、文化适应的影响

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领悟外群体态度对少数民族大学生民族认同、文化适应的影响

作者：傅蕴男南京师范大学

学位级别：硕士

伴随各民族地区经济、文化和教育等各方面的发展,诸多因素让人口流动变得越加频繁,各民族之间的交流也与日增多,少数民族大学生又是相对较大的一个群体,他们在融入主流社会的过程中,心理、行为等方面极易受到外在群体对他们的影响而发... 详细信息

伴随各民族地区经济、文化和教育等各方面的发展,诸多因素让人口流动变得越加频繁,各民族之间的交流也与日增多,少数民族大学生又是相对较大的一个群体,他们在融入主流社会的过程中,心理、行为等方面极易受到外在群体对他们的影响而发生复杂的变化。为揭示少数民族大学生领悟外群体态度及民族认同、文化适应的特点,本研究采用修订版的《领悟外群体态度量表》、《民族认同量表》和《文化适应调查问卷》作为研究工具,在云南、贵州、广西三个地区的大专院校抽取少数民族大学生作为研究样本,共回收669份有效问卷。研究一探讨了少数民族大学生领悟外群体态度、民族认同和文化适应的特点。结果表明：(1)少数民族大学生的领悟外群体态度在积极态度维度的得分显著高于消极维度,且民族认同和文化适应总体处于较高水平;(2)少数民族大学生的领悟外群体态度以及民族认同和文化适应在性别、年级、是否少数民族聚居地等各人口变量学上均存在显著差异;(3)领悟外群体积极态度以及民族认同和文化适应的各维度水平均为男生高于女生;他们的领悟外群体态度及民族认同和文化适应水平均为二年级最高;少数民族聚居地大学生的领悟外群体积极态度和民族认同水平均高于非少数民族聚居地。研究二探讨了少数民族大学生领悟外群体态度、民族认同和文化适应之间的关系以及对领悟外群体态度对民族认同、文化适应的影响进行了分析。结果表明：(1)领悟积极态度对民族认同及其各维度具有正向预测作用,领悟消极态度对民族认同具有负向预测作用;(2)领悟外群体积极态度能够正向预测文化适应整合和同化的水平,领悟外群体消极态度能够正向预测文化适应分离维度的水平;(3)民族认同对文化适应具有正向预测作用;(4)民族认同在领悟外群体积极态度对文化适应的影响中具有部分中介效应。基于对以上研究数据分析的结果与讨论,本论文得出以下结论：第一,外群体的态度对少数民大学生的民族认同和文化适应有重要的影响,因此,在改善民族关系的实践中可以将外群体态度作为一个中介,通过改善外群体对少数民族的态度,从而使少数民族群体领悟到积极的外群体态度,从而建立良好的民族关系;第二,传统的观点认为对本民族越认同,就会对主流文化的适应越排斥,但其实本研究发现对本民族的认同与主流文化的适应之间并没有必然的矛盾,对本民族认同良好的,其对主流文化的适应也会比较好;第三,在我们有关民族团结的教育中,我们不仅要重视对少数民族的民族团结的重要性,还要加强对主流群体汉族的有关教育。

关键词：领悟外群体态度民族认同文化适应中介效应