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基于中文文本类别信息的主题生成模型构建研究

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情报科学 2024年第4期42卷 36-42页

作者：董同强朱彦君马秀峰曲阜师范大学传媒学院山东日照276826 山东建筑大学图书馆山东济南250102

【目的/意义】为了解决传统LDA模型文本主题识别时语义描述不充分以及主题语义连贯性不强等问题,本文尝试将文本类别信息融入LDA模型,形成一种基于中文文本类别信息的主题生成新模型,即CLCI-LDA模型,为数据挖掘领域的文本分析和知识发... 详细信息

【目的/意义】为了解决传统LDA模型文本主题识别时语义描述不充分以及主题语义连贯性不强等问题,本文尝试将文本类别信息融入LDA模型,形成一种基于中文文本类别信息的主题生成新模型,即CLCI-LDA模型,为数据挖掘领域的文本分析和知识发现提供新的工具。【方法/过程】利用CLCI-LDA模型提取主题时,首先,采用深度学习的句向量模型Sentence-BERT将文本转换为句嵌入向量,并与LDA模型生成的文档主题向量进行串联,以提升文本向量的语义丰富性和关联性;然后,运用K-means聚类算法进行文本聚类,获得文本的类别信息;最后,根据主题词频次,获取每个类族中的高频关键词,对主题进行凝练。【结果/结论】以我国“智慧图书馆”研究领域为研究对象进行文献主题提取实验,对CLCI-LDA模型及传统LDA模型的应用效果进行对比。结果表明CLCILDA模型能够更好地获得具有语义信息的主题词,该模型获得的主题一致性指标优于传统的LDA模型。【创新/局限】相比于传统LDA模型,CLCI-LDA模型在文本语义表示的深入性以及主题凝练的合理性方面均具有优势。但新模型同时存在参数调优的不足、语义理解深度有待进一步提高的问题;此外CLCI-LDA模型的普适性还有待检验。

关键词：主题模型模型构建主题识别深度学习文本聚类

老年教育助力老年人力资源开发的内在逻辑和实践路径

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成人教育 2024年第10期44卷 35-40页

作者：卢亚芳马秀峰曲阜师范大学继续教育学院山东曲阜273165

在我国劳动年龄人口规模持续缩小和老龄人口数量不断攀升的叠加效应下,老年人力资源开发迎来蓝海时代。老年教育是老年人力资源开发的重要途径,通过老年教育助力老年人力资源开发具有重大的价值意义。老年教育助力老年人力资源开发的内... 详细信息

在我国劳动年龄人口规模持续缩小和老龄人口数量不断攀升的叠加效应下,老年人力资源开发迎来蓝海时代。老年教育是老年人力资源开发的重要途径,通过老年教育助力老年人力资源开发具有重大的价值意义。老年教育助力老年人力资源开发的内在逻辑体现在:在生理层面增进身体健康,在认知层面弥合认知堕距,在知识层面更新知识结构,在技能层面提升技能水平。为进一步提升老年教育助力老年人力资源开发的效能,需要革新教育观念、扩大资源供给、完善课程设置,并加强协同合作。

关键词：老年教育老年人力资源开发积极老龄化内在逻辑

腹腔镜经胆囊管胆总管探查取石术治疗胆总管结石效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0067-0071页

作者：艾力·毛拉依夫阿卜杜克比尔·扎克尔新疆和田地区人民医院肝胆外科新疆和田848000

分析腹腔镜经胆囊管胆总管探查取石术在胆总管结石的病情干预中的应用价值。方法本院在2020年8月至2022年8月期间,选取了92例接受胆总管结石手术的患者进行研究。根据治疗方案的不同,将这些患者分为两组进行比较。其中,46例患者接受了... 详细信息

分析腹腔镜经胆囊管胆总管探查取石术在胆总管结石的病情干预中的应用价值。方法本院在2020年8月至2022年8月期间,选取了92例接受胆总管结石手术的患者进行研究。根据治疗方案的不同,将这些患者分为两组进行比较。其中,46例患者接受了常规开腹手术,被纳入对比组;另外46例患者接受了腹腔镜经胆囊管胆总管探查取石术,被纳入研究组。通过比较两组患者的临床手术指标、术后恢复情况、治疗效果评价占比以及术后并发症发生率等数据差异。结果研究组临床指标优于对比组(P<0.05);研究组诉术后恢复情况优于对比组(P<0.05);研究组的治疗有效率高于对比组(P<0.05);对比组患者并发症情况多于研究组(P<0.05)结论针对胆总管结石患者的治疗,腹腔镜经胆囊管胆总管探查取石术是一种高效且优质的医疗干预方式。相较于传统开腹手术,这种术式能够避免创伤和恢复时间的延长,同时表现出良好的疗效。腹腔镜经胆囊管胆总管探查取石术在治疗胆总管结石方面具有许多优势。首先,该术式创伤小、疼痛程度低、术后恢复较快,使患者的生活质量得到显著改善。其次,在手术过程中,使用腹腔镜操作能够提供清晰的视野,降低手术风险。最重要的是,该方法具有较低的并发症风险,是一种安全有效的胆总管结石治疗方法。通过实施腹腔镜术式,不仅提高了手术工作质量,还优化了患者的术后康复速率。综合来看,这一方法能够显著推进治疗效果的提高,减少并发症的发生。因此,该方法具有重要的临床意义,值得在临床实践中广泛应用。。

关键词：腹腔镜胆囊管胆总管免T管引流胆总管结石

“21世纪汉学/中文系的未来与展望”——马来亚大学中文系汉学国际研讨会“红学研究”专场纪要

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红楼梦学刊 2024年第1期 343-346,F0002页

作者：谢依伦马来亚大学中文系马来亚大学红楼梦研究中心 50603

为庆祝马来亚大学中文系创系60周年,该系于2023年10月28日至29日举行“21世纪汉学/中文系的未来与展望”汉学国际研讨会,邀请世界诸多大学汉学与中文系领军人物参会,包括来自马来西亚、中国、新加坡、韩国、日本、印度尼西亚、美国等地... 详细信息

为庆祝马来亚大学中文系创系60周年,该系于2023年10月28日至29日举行“21世纪汉学/中文系的未来与展望”汉学国际研讨会,邀请世界诸多大学汉学与中文系领军人物参会,包括来自马来西亚、中国、新加坡、韩国、日本、印度尼西亚、美国等地共33位学者。此次研讨会为期两天,由“开幕式”“21世纪汉学/中文系的未来与展望”“华语文学、马华文学、现代文学研究”“世界华人研究”“古代文学研究”“红学研究”以及“语言文字研究”七个部分组成。

关键词：红学研究现代文学研究古代文学研究语言文字研究华语文学马华文学马来亚大学汉学

乌鲁木齐市呼吸系统疾病空气质量健康指数的构建

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环境与职业医学 2024年第3期41卷 276-281页

作者：时雨武迪依里帕·依力哈木郑彦玲张利萍新疆医科大学公共卫生学院新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学医学工程技术学院新疆乌鲁木齐830017

[背景]空气质量健康指数(AQHI)是根据空气污染和发病率/死亡率时间序列分析暴露-反应系数得出的,有助于了解空气污染对健康的整体短期影响。[目的]研究乌鲁木齐市空气污染物对呼吸系统疾病的影响,并制定相应的乌鲁木齐市呼吸系统疾病发... 详细信息

[背景]空气质量健康指数(AQHI)是根据空气污染和发病率/死亡率时间序列分析暴露-反应系数得出的,有助于了解空气污染对健康的整体短期影响。[目的]研究乌鲁木齐市空气污染物对呼吸系统疾病的影响,并制定相应的乌鲁木齐市呼吸系统疾病发病风险AQHI。[方法]收集整理新疆乌鲁木齐市新疆医科大学第一附属医院2017年1月1日-2021年12月31日呼吸系统逐日门诊量数据、同期气象资料(日均气温、日均相对湿度)及乌鲁木齐市大气污染物[细颗粒物(PM_(2.5))、可吸入颗粒物(PM_(10))、二氧化硫(SO_(2))、二氧化氮(NO_(2))、一氧化碳(CO)、臭氧(O_(3))]原始监测数据。采用时间分层病例交叉设计构建以准泊松分布为基础的分布滞后非线性模型。以空气污染物零浓度为基准,使用暴露-反应系数(β值)来量化不同空气污染物对于呼吸系统疾病就医风险的影响,建立AQHI。比较AQHI、空气质量指数(AQI)与呼吸系统疾病发病关联性,评估AQHI预测效果。[结果]PM_(10)、SO_(2)、NO_(2)、O_(3)浓度每增加10μg·m^(-3)在累积滞后3d(LagO3)和累积滞后2d(LagO2)时超额就诊风险值最大,发病风险分别增加0.687%(95%CI:0.101%~1.276%)、17.609%(95%CI:3.253%~33.961%)、13.344%(95%CI:8.619%~18.275%)、4.921%(95%CI:1.401%~8.502%),PM_(2.5)、CO滞后效应无统计学意义。依据结果选取PM_(10)、SO_(2)、NO_(2)、O_(3)构建AQHI。结果显示,AQHI每升高一个四分位数间距全人群、不同性别人群、不同年龄人群、不同季节就诊人群呼吸系统疾病就诊风险的超额风险均高于AQI的相应指标值。[结论]乌鲁木齐市PM_(10)、SO_(2)、NO_(2)、O_(3)对呼吸系统疾病门诊就诊人次有影响,构建的乌鲁木齐市呼吸系统疾病发病风险AQHI与AQI相比预测大气污染对呼吸系统健康的影响更强。

关键词：空气污染呼吸系统疾病空气质量健康指数空气质量指数日门诊人次

任务复杂度对二语学习者互动任务投入的影响研究

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外语教育研究前沿 2024年第1期7卷 60-67,92页

作者：吴依蔓任伟北京航空航天大学

本研究考察了40名中国英语学习者在不同复杂度的互动任务中投入程度的异同,并分析了影响其任务投入的主要因素。研究发现主要有三方面。(1)任务复杂度对学习者投入具有显著影响,但不同维度的任务投入受复杂度的影响不一。复杂任务促使... 详细信息

本研究考察了40名中国英语学习者在不同复杂度的互动任务中投入程度的异同,并分析了影响其任务投入的主要因素。研究发现主要有三方面。(1)任务复杂度对学习者投入具有显著影响,但不同维度的任务投入受复杂度的影响不一。复杂任务促使学生产出更多话轮,更频繁地为同伴提供反馈和帮助,催生更多的积极情绪;而简单任务则促使学生使用更多自我修正,平均每个话轮投入更多时长、产出更大单词量。(2)学习者投入是一个复杂的状态与过程,其子维度之间存在矛盾关系。(3)访谈验证了学习者对任务存在认知参与、社会关联、情绪体验和行为沉浸层面的投入,并揭示了具体的影响因素。

关键词：任务复杂度任务投入同伴互动