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中戏版话剧《李尔王》:对经典作品的再创作

戏剧文学 2024年第6期 130-133页

作者：依克桑·塔依尔中央戏剧学院

中戏版话剧《李尔王》是一部带有实验性的作品,该剧通过对经典戏剧的再创作而引起热烈的反响,在国际大学生戏剧节上获得“最佳剧目奖”。创作团队解构了经典剧本,在精简原有的人物的基础上重新塑造了一个新人物“李尔的理智”。演员通... 详细信息

中戏版话剧《李尔王》是一部带有实验性的作品,该剧通过对经典戏剧的再创作而引起热烈的反响,在国际大学生戏剧节上获得“最佳剧目奖”。创作团队解构了经典剧本,在精简原有的人物的基础上重新塑造了一个新人物“李尔的理智”。演员通过内外部特征塑造人物性格。导演秉持在写意的演出样式中,展现角色情感生活实质的现实主义戏剧创作理念,将李尔王作为一个个体给予了重新解读。舞美方面极致、简洁、充满巧思的舞台设计,增添了荒凉的戏剧氛围,也为导演与演员提供了更多的创作空间。

关键词：《李尔王》剧本解构表演创作导演语汇舞台空间

喷墨液滴撞击多孔介质表面的铺展渗透特性研究

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喷墨液滴撞击多孔介质表面的铺展渗透特性研究

作者：马依礼西安理工大学

学位级别：硕士

液滴撞击现象常见于人们的生活及工业生产中。在喷墨印刷中,墨滴在墨水腔室的压力下从喷嘴喷出,撞击到承印物表面后不断铺展并在纸张表面多孔结构的作用下向纸张内部渗透,形成印刷记录点。液滴的铺展及渗透是一个复杂的过程,不仅受到液... 详细信息

液滴撞击现象常见于人们的生活及工业生产中。在喷墨印刷中,墨滴在墨水腔室的压力下从喷嘴喷出,撞击到承印物表面后不断铺展并在纸张表面多孔结构的作用下向纸张内部渗透,形成印刷记录点。液滴的铺展及渗透是一个复杂的过程,不仅受到液滴特性的影响,还受到多孔介质属性的影响。本文采用数值仿真与实验研究相结合的方法,研究喷墨印刷液滴撞击多孔介质动态变化过程的铺展与渗透特性。分析单液滴及双液滴撞击多孔介质过程中,流体特性、液滴物性以及多孔介质特性对液滴在多孔介质表面铺展及渗透动态行为的影响规律。研究内容如下:(1)采用流体体积VOF(Volume of Fluid)方法建立单液滴撞击多孔介质的数值模型,对单液滴撞击多孔介质的动态演化进行数值模拟,分析单液滴撞击铺展及渗透过程中的动态行为。研究单液滴撞击多孔介质时,液滴流体特性(粘度、表面张力)、液滴物性(直径、撞击速度)以及多孔介质特性(多孔介质孔隙率、平均颗粒直径、平衡接触角)等影响因素对液滴铺展因子、无量纲渗透深度及液膜厚度的影响规律,获得最大铺展因子及达到最大铺展因子的时间。(2)考虑双液滴撞击的情况,建立双液滴撞击多孔介质的数值模型,对双液滴撞击多孔介质的动态演化进行数值模拟。研究液滴间距、流体特性(粘度、表面张力)、液滴物性(撞击速度)以及多孔介质特性(多孔介质孔隙率、平均颗粒直径、平衡接触角)等影响因素对双液滴融合后的铺展直径、中心渗透深度以及中心液膜厚度的影响规律,获得液滴最大铺展直径及达到最大铺展直径的时间。(3)搭建微液滴撞击多孔介质的实验平台,研究液滴直径、液滴撞击速度及多孔介质颗粒直径对液滴铺展因子的影响规律。表明液滴在多孔表面撞击运动过程中,液滴直径及撞击速度的增大有利于液滴铺展,多孔基底颗粒直径的大小对液滴铺展因子的影响最大。将实验结果与数值模拟结果对比,证明数值模型的有效性。

关键词：喷墨印刷数值仿真多孔介质液滴铺展

批评话语分析视角下中职英语教师的课堂反馈语研究

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批评话语分析视角下中职英语教师的课堂反馈语研究

作者：冷依萍长江大学

学位级别：硕士

新型点阵夹芯超表面吸/透波结构设计与等效电磁性能研究

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新型点阵夹芯超表面吸/透波结构设计与等效电磁性能研究

作者：毛依婷电子科技大学

学位级别：硕士

中西方动画电影配乐与音效设计的民族特色比较

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电影文学 2024年第17期 102-106页

作者：葛依琳资利萍湖南师范大学湖南长沙410012

中国动画电影的配乐与音效设计的民族特色体现在融合传统乐器与音乐理论、文化象征与哲学思想的音乐化表达以及民族故事与民间传说的音乐再现。西方动画电影的配乐与音效设计的民族特色体现在交响乐传统与好莱坞风格、流行文化与爵士、... 详细信息

中国动画电影的配乐与音效设计的民族特色体现在融合传统乐器与音乐理论、文化象征与哲学思想的音乐化表达以及民族故事与民间传说的音乐再现。西方动画电影的配乐与音效设计的民族特色体现在交响乐传统与好莱坞风格、流行文化与爵士、摇滚元素的融入以及民族民间音乐的再创造。对比中西方动画电影配乐与音效设计的民族特色,可看出两者的相同点在于融合全球音乐元素,利用音乐增强情感共鸣,注重技术创新与高质量制作标准。两者的差异性体现在对音乐素材与乐器选择,对旋律与和声结构的设计,对叙事功能与情感表达设计以及文化象征与隐喻的应用。

关键词：动画电影电影配乐音效设计民族特色中西方比较

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文化领导力概念框架与我国文化领军人才培养

图书馆论坛 2024年第1期44卷 1-15页

作者：张靖廖嘉琦陈心雨马秀文中山大学信息管理学院

新时期文化人才尤其是文化领军人才的培养是文化领域的基础性关键性问题。文章首先采用元分析方法,通过文化领导力相关研究的收集和整理,系统梳理文化领导力演进的3个领域、3个阶段和3个维度,进而全面调研全球代表性文化领导力培训项目... 详细信息

新时期文化人才尤其是文化领军人才的培养是文化领域的基础性关键性问题。文章首先采用元分析方法,通过文化领导力相关研究的收集和整理,系统梳理文化领导力演进的3个领域、3个阶段和3个维度,进而全面调研全球代表性文化领导力培训项目和文化领导力学位项目。在此基础上,从文化机构、文化领域、公共领域等文化领导力的3个发力场域,以及管理能力、治理能力、参与能力等文化领导力的3类核心能力出发,初步建构文化领导力的概念框架,并对文化领导能力目标进行分解。研究发现:文化领导能力的培养,除文化领导者个人的教育背景、实践经历、人格魅力之外,主要通过文化领导力知识体系的学习来促成;全球代表性文化领导力培训项目和学位项目展示了这一知识体系3个面向、6类知识的整体框架。文章从培养目标、知识体系和培养方式3个方面讨论国际文化领导力研究和实践项目对我国新时期文化领军人才培养的启示,提出可以将培育文化领导力视作我国文化领军人才培养的整体目标和分解目标,搭建了包括知识面向和知识分类两个维度的知识体系框架,指出开展分类别、分层次、精设计、高水准、高强度、全脱产的专业培训是培养我国文化领军人才的基本方式。

关键词：文化领导力领军人才概念框架文化强国建设

20世纪30年代日本汉语教材《携带自修汉语基础与会话大全》研究

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20世纪30年代日本汉语教材《携带自修汉语基础与会话大全》研究

作者：谢依澎沈阳大学

学位级别：硕士

《携带自修汉语基础与会话大全》是20世纪30年代的汉语教材,由日本来华人士饭河道雄所编撰,教材体现了当时的汉语教学情况并展现了汉语发展面貌。本文以《携带自修汉语基础与会话大全》为研究对象,对教材的内容选取及编排情况进行分析,... 详细信息

《携带自修汉语基础与会话大全》是20世纪30年代的汉语教材,由日本来华人士饭河道雄所编撰,教材体现了当时的汉语教学情况并展现了汉语发展面貌。本文以《携带自修汉语基础与会话大全》为研究对象,对教材的内容选取及编排情况进行分析,为现在的国际中文教材的编撰提供一定的参考价值。具体从五个部分进行分析《携带自修汉语基础与会话大全》:第一部分,明确研究对象为汉语教材,介绍教材的研究方法、研究意义及日本编汉语教材的研究现状。第二部分,介绍《携带自修汉语基础与会话大全》的编者和教材编撰体例,通过对编者生平的简要介绍分析,了解当时汉语教育的大致情况和编者的编撰目的。对教材的编排体例进行叙述,可见其语言教学内容全面且具体,注重实用性。第三部分,对教材语言教学内容进行叙述和分析,包括语音、语法、词汇。语音项目全部为日文,目的是便于日语作为第一语言的学习者进行汉语学习;语法项目缺少具体讲解,内容呈现为大量句的列举;词汇项目在教材总篇幅中所占比例较小。第四部分,对全教材中句子涉及的话题进行分类,对主要篇目的话题进行主要分析,对会话话题和涵盖的文化元素进行分析。第五部分,对《携带自修汉语基础与会话大全》进行特点分析。并对本文内容进行总结,探讨《携带自修汉语基础与会话大全》对现在国际中文教材编撰的参考价值。

关键词：汉语教材携带自修汉语基础与会话大全体例内容编排启示

对钢琴调整和钢琴演奏性能若干关系的分析和处理

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对钢琴调整和钢琴演奏性能若干关系的分析和处理

作者：吴依凌上海音乐学院

学位级别：硕士

本文对钢琴调整和钢琴演奏性能之间的关系进行了深入而系统的分析并提出了处理方法。研究的目的旨在剖析钢琴主要的调整工作与钢琴演奏性能之间的关系,同时分析立式钢琴和三角钢琴调整的异同。研究范围主要包括钢琴的键盘,击弦机,制音... 详细信息

本文对钢琴调整和钢琴演奏性能之间的关系进行了深入而系统的分析并提出了处理方法。研究的目的旨在剖析钢琴主要的调整工作与钢琴演奏性能之间的关系,同时分析立式钢琴和三角钢琴调整的异同。研究范围主要包括钢琴的键盘,击弦机,制音器和踏瓣的调整如何对钢琴的演奏性能产生影响。钢琴的键盘和击弦机是对钢琴的演奏性能产生直接影响的主要机械系统。这个系统在钢琴出厂时,其生产者会根据钢琴的设计要求对其进行调整,以达到其设计的最佳演奏性能。但是,随着钢琴的使用、磨损,该系统会发生变化,进而影响钢琴的演奏性能。本文将探讨立式钢琴及三角钢琴调整的主要方法,对钢琴调整进行介绍,并研究钢琴在出现各类不同问题后的调整处理方法。在了解钢琴的调整方法后还会进一步分析这些调整步骤实际会使钢琴产生何种变化,对钢琴演奏性能造成何种影响。因而理解钢琴演奏性能与钢琴调整间的一些关联关系,对改善钢琴演奏性能提供参照意见。对钢琴演奏性能的改善,是每个钢琴演奏者和钢琴技师追求的目标。要实现这个目标,首先是要弄清钢琴演奏性能与钢琴调整之间的关系,使钢琴技师可以针对钢琴演奏性能中的问题,做出有针对性的调整。国内音乐会钢琴的调整人才目前在钢琴技师中仍较缺乏,音乐会三角钢琴调整相较于立式钢琴又有很大的不同,需要有更多的理论依据和实际操作训练进行支撑。希望本文能为钢琴修造专业人员在调整、改善钢琴演奏性能时提供一定的参考,同时也能让演奏家进一步了解钢琴调整对钢琴演奏性能所产生的具体影响。

关键词：钢琴调整钢琴演奏性能立式钢琴三角钢琴钢琴整音

项目式教学在中职《医药市场营销技术》教学中的应用研究

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项目式教学在中职《医药市场营销技术》教学中的应用研究

作者：郭依伟贵州师范大学

学位级别：硕士

随着社会的发展对人才提出了更高的要求,我国对于职业教学也越来越重视,强调培养高素质的劳动者和技能技术人才,以能够迎合社会发展,能够解决生活实际问题。但目前大部分中职学校,仍延续传统的教学方法,显然,这种教学方法难以培养能够... 详细信息

随着社会的发展对人才提出了更高的要求,我国对于职业教学也越来越重视,强调培养高素质的劳动者和技能技术人才,以能够迎合社会发展,能够解决生活实际问题。但目前大部分中职学校,仍延续传统的教学方法,显然,这种教学方法难以培养能够满足社会需求的新时代人才。而项目式教学作为一种新型的教学方法,在中职教育领域得到了广泛地关注和应用,强调把课堂还给学生。在项目式教学中,通过设计与生活相关的情境,以激发学生的学习兴趣,使学生通过参与实际项目,主动发现问题,分析问题,解决问题,从而培养自己的综合素质和实践能力。这种教学方法在各个教学阶段和学科中都受到了广泛地应用。本研究旨在应对教学方法的变革,采用实验研究法,以《医药市场营销技术》为例,对项目式教学在中职中的应用进行了较为深入的研究。首先,本文采用了文献研究法,对项目式教学国内外当前的研究现状进行了梳理,明确了项目式教学的概念、流程及理论基础,从而提出将项目式教学应用于中职《医药市场营销技术》的想法。然后,结合《医药市场营销技术》的课程特征和中职学生的特点发现中职《医药市场营销技术》存在的问题,从问题出发,将项目式教学应用到中职营销课堂中。通过将项目式教学与具体课例相结合,进行教学设计与实施。最后,运用SPSS和EXCEL等工具对其应用效果进行测评。本研究证实,将项目式教学应用于中职《医药市场营销技术》课程具备显著成效,并且具有一定的适应性和可行性,有助于激发学生学习的积极性,并对提高学生学业成绩及培养学习兴趣产生正面作用。此研究丰富了我国项目式教学在中职营销类课程的理论基础,为中职营销课程教学提供了新颖的教学模式及参考依据。

关键词：中等职业教育项目式教学市场营销