检索结果-南通市图书馆

基于磁流体组装的空心磁性碳微球的合成及其重金属污染去除性能

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陶瓷学报 2018年第6期39卷 755-759页

作者：余荣台刘健聪马湘谢志鹏汪长安景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院江西景德镇333403 清华大学材料学院北京100084

采用水热法,葡萄糖为碳源,FeCl_3/FeCl_2配制磁流体,十二烷基苯磺酸钠为活性剂,氨水提供空腔模板合成空心磁性碳微球,并用于重金属Pb^(2+)、Cd^(2+)离子吸附。研究结果表明,空心磁性碳微球对Pb(OH)^+、Pb(OH)_2的吸附效率要大于Pb^(2+)... 详细信息

采用水热法,葡萄糖为碳源,FeCl_3/FeCl_2配制磁流体,十二烷基苯磺酸钠为活性剂,氨水提供空腔模板合成空心磁性碳微球,并用于重金属Pb^(2+)、Cd^(2+)离子吸附。研究结果表明,空心磁性碳微球对Pb(OH)^+、Pb(OH)_2的吸附效率要大于Pb^(2+)离子,而pH值与Cd^(2+)离子的吸附效率没有正相关性。当投加量为0.25 g/L时,Pb^(2+)、Cd^(2+)离子的去除率分别约为95%和88.5%。磁流体添加量、氨水不影响碳微球对Pb^(2+)、Cd^(2+)离子的吸附效率,但活性剂与Pb^(2+)、Cd^(2+)离子的吸附效率存在着弱的正相关性。

关键词：碳微球磁流体空心重金属吸附

环境条件变化对河流沉积物“三氮”释放的影响

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环境科学与技术 2013年第S1期36卷 41-44,78页

作者：陶玉炎耿金菊王荣俊陈志宁潘晨余荣台任洪强污染控制与资源化研究国家重点实验室南京大学环境学院江苏南京210046 南京工业大学环境学院江苏南京211047 常州市环境监测中心江苏常州213001

以京杭运河某断面沉积物和上覆水为研究对象,利用室内模拟试验探讨了3种环境条件(温度,曝气复氧,pH值)变化对河道沉积物"三氮"释放的影响。结果表明:5℃时上覆水氨氮和硝态氮累积量高于25℃,25℃时上覆水亚硝态氮累积量高于5℃,冬季低... 详细信息

以京杭运河某断面沉积物和上覆水为研究对象,利用室内模拟试验探讨了3种环境条件(温度,曝气复氧,pH值)变化对河道沉积物"三氮"释放的影响。结果表明:5℃时上覆水氨氮和硝态氮累积量高于25℃,25℃时上覆水亚硝态氮累积量高于5℃,冬季低温条件下沉积物氨氮和硝态氮释放对上覆水的影响不容忽视。曝气复氧能抑制沉积物氨氮的释放和加速硝化作用而消耗氨氮,并促进亚硝态氮和硝态氮的生成,但是复氧初期可能致使上覆水氨氮含量上升。pH值越低,上覆水氨氮累积量越大,1 d后pH 4条件下的底泥氨累积量为pH 10时的1.8倍,pH 7~8.5条件下上覆水亚硝态氮累积速度最快,硝态氮累积速率最低。

关键词：三氮内源释放环境条件河流

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不同污泥龄下MBR内SMP对膜污染的影响

环境科学与技术 2014年第5期37卷 143-148页

作者：肖椿张宴耿金菊许柯丁丽丽余荣台任洪强南京大学环境学院污染控制与资源化研究国家重点实验室江苏南京210023

采用3套膜生物反应器(MBR)研究不同污泥龄下溶解性微生物产物(SMP)对膜污染的影响。结果表明,随着污泥龄的延长,上清液中SMP的质量浓度逐渐降低,SMP中多糖和蛋白质含量与总SMP的变化趋势相同,也逐渐降低。高分子组分及疏水性有机组分占... 详细信息

采用3套膜生物反应器(MBR)研究不同污泥龄下溶解性微生物产物(SMP)对膜污染的影响。结果表明,随着污泥龄的延长,上清液中SMP的质量浓度逐渐降低,SMP中多糖和蛋白质含量与总SMP的变化趋势相同,也逐渐降低。高分子组分及疏水性有机组分占总SMP比例逐渐升高。而膜污染层中SMP的变化与上清液中SMP存在差异性。通过对上清液及膜污染层中SMP与膜污染速率进行相关性分析,结果表明上清液中SMP含量及性质与膜污染速率相关性不显著,而膜污染层中SMP质量浓度、多糖、高分子组分以及疏水性酸性组分对膜污染有显著影响。

关键词：膜生物反应器污泥龄溶解性微生物产物膜污染

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环境工程专业综合实验“翻转课堂”教学改革

广州化工 2022年第6期50卷 205-207页

作者：余荣台王悦阳成岳赵戈景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院江西景德镇333403

环境工程专业要求毕业生具有极强的动手能力、实际问题解决能力,传统的“填鸭式”实验教学方法无法满足学生设计/实施方案能力、团队合作能力和沟通表达能力的培养。通过“翻转课堂”实验教学方法改革,引入线上课前讨论、线上方案设计... 详细信息

环境工程专业要求毕业生具有极强的动手能力、实际问题解决能力,传统的“填鸭式”实验教学方法无法满足学生设计/实施方案能力、团队合作能力和沟通表达能力的培养。通过“翻转课堂”实验教学方法改革,引入线上课前讨论、线上方案设计、仿真与实验结合、线下实验方案实施及突发问题处理、课后汇报及问题答疑等涉及教学形式、教学方法、教学资源等多元改革,重点锻炼学生的操作能力、实际问题解决能力及突发状况的解决能力。

关键词： “翻转课堂” 教学改革综合实验线上方案设计

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“线上+线下”教学模式在本科教学中的应用

广州化工 2021年第24期49卷 128-129,150页

作者：余荣台王悦阳成岳赵戈景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院江西景德镇333403

开展“线上+线下”混合式教学模式改革,并在环境工程本科专业核心课程“水污染控制工程”中进行实践。提出了“线上+线下”相结合的混合式教学模式,通过“问题/案例教学+线上交流/布置作业/专业知识查询+翻转课堂”教学设计,具体采用“... 详细信息

开展“线上+线下”混合式教学模式改革,并在环境工程本科专业核心课程“水污染控制工程”中进行实践。提出了“线上+线下”相结合的混合式教学模式,通过“问题/案例教学+线上交流/布置作业/专业知识查询+翻转课堂”教学设计,具体采用“布置任务—线上自学—课堂汇报—线下讲授—视频教学”的教学方式,丰富环境工程专业课程教学方式,培养学生的综合素质以及主观能力性。

关键词：线上+线下问题/案例教学线下讲授+视频教学翻转课堂

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利用荧光光谱法进行高岭土的差异分析

景德镇高专学报 2007年第2期22卷 50-51,53页

作者：李艳萍余荣台余祖发景德镇高等专科学校江西景德镇333000 景德镇陶瓷学院工程中心分析测试中心江西景德镇333001 景德镇陶瓷学院CCISN网站江西景德镇333001

通过对龙岩、星子、景德镇、宜春、苏州等地高岭土成份的检测及其衍射图谱的分析,从而了解各地高岭土成份的差异和不同。

关键词：高岭土 X射线荧光 X射线衍射仪差异分析

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水样中氨氮、氟化物测定方法比较与分析

江西化工 2018年第5期34卷 130-134页

作者：马岚肖锟王天羽余荣台马湘江西陶瓷工艺美术职业技术学院江西景德镇333000 景德镇陶瓷大学江西景德镇333000

对比分析分光光度法和离子选择性电极法测氨氮和氟离子时的标准曲线、精确度、准确度和加标回收率,考察二种方法在氨氮、氟离子测定结果的可信度。分光光度法和选择性离子电极法测氨氮的线性相关系数较好,达到0. 999以上,而氟离子的线... 详细信息

对比分析分光光度法和离子选择性电极法测氨氮和氟离子时的标准曲线、精确度、准确度和加标回收率,考察二种方法在氨氮、氟离子测定结果的可信度。分光光度法和选择性离子电极法测氨氮的线性相关系数较好,达到0. 999以上,而氟离子的线性相关系数较差;离子选择性电极法在测氨氮和氟离子时的精确度要高于分光光度法,同时离子选择性电极法测氨氮和氟离子的范围要远大于分光光度法;但分光光度法测氨氮和氟离子的准确度要好于离子选择性电极法,而二种方法的加标回收率没有明显差异。

关键词：分光光度法离子选择性电极法氨氮氟离子

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磷酸铵镁热解产物循环沉氨技术进展研究

环境科学与管理 2015年第1期40卷 66-68页

作者：余荣台任洪强王艳茹丁丽丽景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院江西景德镇333001 南京大学污染控制与资源化研究国家重点实验室江苏南京210023

化学药剂费用过高以及磷酸盐元素的消耗和化学污泥的利用问题是阻碍磷酸铵镁结晶技术应用推广的难题之一,磷酸铵镁热解产物循环技术可解决上述难题。本文叙述了磷酸铵镁热解产物沉氨机理,磷酸铵镁热解影响因素以及热解产物沉氨过程中的... 详细信息

化学药剂费用过高以及磷酸盐元素的消耗和化学污泥的利用问题是阻碍磷酸铵镁结晶技术应用推广的难题之一,磷酸铵镁热解产物循环技术可解决上述难题。本文叙述了磷酸铵镁热解产物沉氨机理,磷酸铵镁热解影响因素以及热解产物沉氨过程中的影响因素及机理;并阐述了磷酸铵镁热解产物循环过程中带来的新的问题以及可能的解决方法。

关键词：磷酸铵镁热解循环沉氨

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磷酸铵镁化学结晶技术研究现状

工业用水与废水 2014年第6期45卷 1-3,50页

作者：余荣台丁丽丽任洪强王艳茹景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院江西景德镇333001 南京大学污染控制与资源化研究国家重点实验室南京210023

磷酸铵镁结晶技术因具有资源化回收废水中的氮和磷的特点而受到国内外学者的关注。介绍了磷酸铵镁的结晶机制以及沉氨过程中的影响因素,阐述了磷酸铵镁晶体成核诱导过程,分析了磷酸铵镁结晶过程中pH值、温度、药剂投加比例以及干扰离子... 详细信息

磷酸铵镁结晶技术因具有资源化回收废水中的氮和磷的特点而受到国内外学者的关注。介绍了磷酸铵镁的结晶机制以及沉氨过程中的影响因素,阐述了磷酸铵镁晶体成核诱导过程,分析了磷酸铵镁结晶过程中pH值、温度、药剂投加比例以及干扰离子对磷酸铵镁的影响,指出了pH值和药剂投加比例是磷酸铵镁结晶过程中最重要的2个影响因素。

关键词：磷酸铵镁结晶机制影响因素脱氮除磷