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基于目标导向行为理论的杭州慢旅游开发研究

基于目标导向行为理论的杭州慢旅游开发研究

作者：余华明西北师范大学

学位级别：硕士

慢旅游鼓励人们放慢旅行的脚步,细细领略沿途的风景和风情,而不是走马观花式的观光游。随着现代化和全球化进程的快速推进,人们都处在快速的生活工作节奏当中。在这种环境下,人们出现各种亚健康、抑郁症等身心问题,旅游成为人们缓解压... 详细信息

慢旅游鼓励人们放慢旅行的脚步,细细领略沿途的风景和风情,而不是走马观花式的观光游。随着现代化和全球化进程的快速推进,人们都处在快速的生活工作节奏当中。在这种环境下,人们出现各种亚健康、抑郁症等身心问题,旅游成为人们缓解压力的首要选择。据中国旅游研究院的统计数据分析,2019年全国国内旅游人次为60.06亿人次,比上一年增长3.8%,其中35.6%的游客出游是为了放松自我、调节紧张的心情。近年来,人们对休闲的意识逐渐加强,相比于每天疲于奔波在各个景点走马观花式的传统旅行,更加注重旅行途中的心情和旅行真正的意义。更多的旅行者会在旅游目的地停留较长的时间,慢慢地享受旅游目的地的风景美和人文美,喜欢去体验一些街头巷尾所隐藏的地道风味,享受旅行过程中最本真的快乐。慢旅游相比于传统旅游更注重体验感,但在经济费用、时间等方面的成本也相对较高。杭州市是浙江省的省会城市,位于富饶的长三角地区核心,拥有丰富的旅游资源,每年来杭州的游客不断增加,使得杭州市在发展慢旅游方面有着坚实的基础和特色。基于此,文章选取杭州市为研究区域,基于目标导向行为理论,通过分析杭州市慢旅游游客的行为态度、主观规范、正向情感对行为意向的影响以及行为欲望的中介作用,并结合影响因素提出相关建议,以期为杭州市进一步发展慢旅游产业提供指导。研究主要包括五章,第一章为绪论部分,主要包括论文的研究背景、研究的目的和意义、研究内容和方法、国内外相关研究文献综述等内容。第二章为慢旅游的相关概念、特征及理论基础。第三章主要分析了杭州市旅游业发展特点和杭州市慢旅游发展现状。第四章为实证分析部分,提出了研究设计与方法,在开展问卷调查的基础上,收集并分析了数据,得出研究结论。研究发现:慢旅游游客的行为态度、主观规范和正向预期情绪对其行为欲望有正向影响,行为欲望起到中介作用,对行为意向有正向影响。第五章结合研究结论,建议杭州市从创新文旅产品和提升城市公共品牌两方面对杭州慢旅游游客进行引流,再从丰富文旅体验产品体系和丰富休闲度假产品体系两方面增加杭州慢旅游游客的停留时间,最后从“旅游+”跨界融合的角度提升杭州慢旅游游客的二次消费。最后一章是结论与展望。

关键词：慢旅游游客行为意向目标导向行为理论杭州市

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滚动转子压缩机消声器的改进研究

流体机械 2008年第11期36卷 44-46,7页

作者：余华明顺德职业技术学院广东顺德528333

对一款滚动转子压缩机的噪声特性进行了分析,并对消声器进行了优化改进:在原消声器基础上增设矩形导流槽、共鸣孔、削峰缓压孔,实验表明新的消声方案有3dB(A)的噪声降幅。

关键词：滚动转子压缩机消声器改进设计

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冷库及冷藏技术

新一轮宏观调控下的地方金融发展:鹰潭个案分析

作者：余华明

来源：南通市图书馆图书评论

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武汉金融 2004年第10期 36-37页

作者：方培林余华明中国人民银行鹰潭市中心支行江西鹰潭332000

2004年中央采取的一系列宏观调控政策措施在全国已取得明显成效.由于我国地域辽阔,经济发展水平程度不一,宏观调控对各地产生的影响和效应也有很大的差异.那么,宏观调控对鹰潭这样一个欠发达地区的经济金融发展带来什么影响?当前全市经... 详细信息

2004年中央采取的一系列宏观调控政策措施在全国已取得明显成效.由于我国地域辽阔,经济发展水平程度不一,宏观调控对各地产生的影响和效应也有很大的差异.那么,宏观调控对鹰潭这样一个欠发达地区的经济金融发展带来什么影响?当前全市经济金融运行中存在什么问题及其原因?在加强和改善宏观调控的形势下,如何从当地实际出发,促进鹰潭经济既快又好地发展?围绕这些问题,笔者进行了深入调查、分析和思考.

关键词：宏观调控政策经济发展水平地方金融经济金融运行地产欠发达地区问题个案分析实际中国

基于专业教学资源库的智慧课堂构建、实施和评价

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中国职业技术教育 2018年第8期34卷 57-62页

作者：余华明龙建佑顺德职业技术学院广东顺德528333

职业教育专业教学资源库的建设宗旨是将职业教育与"互联网+"深度融合,以推动职业院校教育教学模式和育人机制的变革。职业教育的变革主战场在课堂,以核心能力培养为目标的智慧课堂实施面临观念改变、技术平台搭建和保障机制实施等多方... 详细信息

职业教育专业教学资源库的建设宗旨是将职业教育与"互联网+"深度融合,以推动职业院校教育教学模式和育人机制的变革。职业教育的变革主战场在课堂,以核心能力培养为目标的智慧课堂实施面临观念改变、技术平台搭建和保障机制实施等多方面的问题。因此,基于资源库构建和实施智慧课堂是非常必要的,也是一种必然趋势,结合制冷专业实践案例对基于资源库构建和实施智慧课堂的思路和方法进行了阐述和分析,建构了"二主体、四对象和三维度"的基于资源库的智慧课堂实施评价体系。

关键词：职业教育资源库智慧课堂