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检索条件"作者=余京晓"
567396 条 记 录,以下是1-10 订阅
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从浏阳古乐看祭孔雅乐价值及其当代意义
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广东教育(职教) 2013年 第7期 40-42页
作者: 余京晓 广东第二师范学院
浏阳古乐是发生在湖南浏阳的古乐文化运动,在中国古代音乐史上有着极其重要的地位,曾享有“国乐古礼仪存浏阳”的美誉。浏阳古乐创制于道光年间,其实质是祭孔雅乐,也是宫廷雅乐在民间发展的一个重要案例,因此具有特殊的历史价值。... 详细信息
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粤西北流型铜鼓的文献记载及演奏方式的可能性分析
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广东教育(职教) 2013年 第2期 20-21,122页
作者: 余京晓 广东第二师范学院
铜鼓是我国南方少数民族和东南亚地区最具代表性的青铜器。中国古代文献中有关铜鼓的记载非常丰富,他们从不同角度记录了铜鼓的发现、使用及其有关的风俗民情。粤西北流型铜鼓生产于西汉末期,约隋唐时期停止铸造,是铜鼓文化发展鼎盛... 详细信息
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基于Unity 3d和AR技术的管道可视化终端研究
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技术与市场 2020年 第12期27卷 34-35页
作者: 肖俐华 郑誉煌 余京晓 广东第二师范学院物理与信息工程系 广东广州510303 广东第二师范学院教务处 广东广州510303
传统管道巡检终端缺少完整的管道图,且由于自然因素导致管道表面的信息标识模糊不清而识别困难等问题。基于增强现实(Augmented Reality,简称AR)和Unity 3d技术,并结合三维建模等技术,提出一种基于AR技术的管道可视化终端。这个终端可... 详细信息
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基于3D建模和增强现实的建筑管道设计与实现
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电子制作 2020年 第18期28卷 12-13,46页
作者: 曾小凤 郑誉煌 余京晓 广东第二师范学院物理与信息工程系 广东广州510303 广东第二师范学院教务处 广东广州510303
为增强在城市建设中管道分布的规范性及可行性,利用3D建模与增强现实技术相结合,建立建筑管道可视化系统,首先用3dsmax软件画出建筑管道的设计图,然后通过Unity3D的渲染功能为设计图添加颜色效果,导出后再使用特定的标识图将模型呈现出... 详细信息
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基于3Ds Max和Unity3D在管道领域的设计与应用
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科学技术创新 2020年 第28期 68-69页
作者: 黄天翔 郑誉煌 余京晓 广东第二师范学院物理与信息工程系 广东广州510303 广东第二师范学院教务处 广东广州510303
现实生活中,一旦管道出现问题时,人们难以及时找到相应的图纸,导致无法对管道及时维修。为了解决此问题,本文提出把这些管道采用3Ds Max进行建模,三维模型从基本框架的建造再到外观优化使其趋近于现实,并利用Unity3D导入模型和特征图,... 详细信息
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基于Kinect和Unity实现多人实时动作捕抓
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信息与电脑 2022年 第5期34卷 143-146页
作者: 吴嘉耀 余京晓 郑誉煌 广东第二师范学院物理与信息工程学院 广东广州510303 广东第二师范学院教务处 广东广州510303
在三维动画的制作过程中,动作捕抓技术在控制虚拟人物发挥很大的作用,传统动作捕抓技术操作复杂,价格昂贵等弊端导致动作捕抓技术难以被中小型三维动画公司广泛应用。本文通过使用微软公司推出的第三代Kinect系列Azure Kinect DK摄像头... 详细信息
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E3泛素连接酶RNF128抑制IL-3/STAT5信号的分子机制研究
E3泛素连接酶RNF128抑制IL-3/STAT5信号的分子机制研究
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作者: 赣南医科大学
学位级别:硕士
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成长型思维影响学习过程的行为和神经反应模式:基于自我调节学习理论的视角
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心理科学进展 2024年
作者: 李平 李伟健 西南大学教师教育学院 广东技术师范大学教育科学学院 浙江师范大学心理学院
成长型思维指个体对自身属性可塑和提升的信念。近年来培育青少年成长型思维已成为教育热点议题。然而,智力的成长型思维及干预能否促进学业表现一直存在争议,未来研究亟需在研究视角、范式和指标上转变和突破。基于自我调节学习理论,... 详细信息
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基于Jetson Nano的车道线检测与识别
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无线互联科技 2020年 第21期17卷 45-47,56页
作者: 卜国富 聂永怡 余京晓 郑誉煌 广东第二师范学院物理与信息工程系 广东广州510303 广东第二师范学院教务处 广东广州510303
人工智能是时代发展的热点,自动驾驶技术是人工智能在交通领域主要研究的技术,汽车在自动驾驶过程中需要精准识别并检测视觉范围内的车道线,是自动驾驶汽车技术研究的关键性问题。文章通过Jetson Nano智能小车模拟自动驾驶汽车,基于计... 详细信息
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基于大模型的教学智能体构建与应用研究
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中国电化教育 2024年 第7期 99-108页
作者: 卢宇 陈鹏鹤 师范大学教育学部教育技术学院 北京100875 师范大学教育学部未来教育高精尖创新中心 北京100875
随着生成式人工智能的快速发展,基于大模型的智能体已经逐步具备了多模态感知、检索增强生成、推理与规划、交互与进化等能力。该研究提出基于大模型的教学智能体的基本概念与框架,以“大模型”为技术核心,重点构建“教育任务设定”“... 详细信息
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