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新疆文艺批评与文艺研究的机遇与挑战
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三角洲 2024年 第5期 214-216页
作者: 何春 周丹 新疆科技学院文化与传媒学院
文艺批评与文艺研究是文艺事业向前发展与持续繁荣的重要推力,是文艺活动在面向大众、面向时代时,实践与理论沟通的重要桥梁。随着时代的前进,新疆文艺批评与文艺研究应该建立以新时代为背景,立足新疆文艺创作特色的批评美学标准,...
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全产业链下柳州螺蛳粉产业高质量发展的问题及对策
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中国食品工业 2024年 第3期 47-50页
作者: 何春 柳州市鱼峰区委党建服务中心 广西柳州545000
通过核心企业带动上中下游资源整合,最终获得产业与市场话语权的全产业链发展模式,是柳州螺蛳粉产业高质量发展的现实需要和必然选择。本文立足全产业链概念和高质量发展需求,梳理全产业链下柳州螺蛳粉产业高质量发展的内涵,分析发展过... 详细信息
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小学语文单元整体教学的优化策略探究
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中华活页文选(教师) 2024年 第1期 100-102页
作者: 何春 甘肃省康乐县新治街小学 甘肃省临夏回族自治州
本文主要探讨了小学语文单元整体教学的优化策略,旨在提高学生的学习兴趣和动力,提高学生的语文素养和语言运用能力。笔者从教学设计原则、教学流程、教学资源等方面出发,提出了教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用和教学... 详细信息
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人物形象与唱腔设计的联系——以原创黄梅戏《只为乡愁》为例
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黄梅戏艺术 2024年 第2期 45-46页
作者: 何春 安徽再芬黄梅文化艺术股份有限公司
《只为乡愁》是九江市首部乡村振兴现实题材黄梅戏,以彭泽县乡村振兴为基点,结合真实人物事件改编而成。全剧分五场,依次为出师未捷、进城之望、尘封往事、箭在弦上、柳暗花明,时长为100分钟。剧情讲述的是人大代表朱兴国一心一意为了... 详细信息
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想象天马行空,创意奇妙无穷——想象作文创作质量提升的秘诀
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作文成功之路 2024年 第16期 35-37页
作者: 何春 福建省安溪县魁斗中心学校
想象作文,顾名思义,就是建立在想象基础上的作文。平时我们看到的科幻作文、童话故事等,都属于想象作文的范畴。起初在接触想象作文时,很多同学们以为这种文体非常好写,无外乎就是天马行空的幻想和杜撰。但真正写起来时,大家却发...
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台湾地区社会变迁中的性别治理
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台湾研究集刊 2024年 第2期 82-94页
作者: 何春 台湾“中央大学”性别研究室 中国台湾台北320953
从性别治理入手描述性别平等在台湾地区的体制化与法治化过程,显示出性别平等已成为台湾地区行销“国族”身份和所谓“国际地位”的展示橱窗。这个特殊的视角以性别治理的形成过程清晰显示西方意识形态的全球动员以及岛内当局的有意唱和... 详细信息
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房地产企业内部控制存在的问题及其对策探究
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广东经济 2024年 第6期 43-45页
作者: 何春 贵州大西南房地产开发有限公司 贵州贵阳550081
随着我国经济的快速发展,房地产市场日益繁荣,房地产企业的内部控制问题也逐渐引起了广泛关注。内部控制是企业实现经营目标、提高经营效益、防范经营风险的重要手段。然而,当前我国房地产企业内部控制存在诸多问题,严重影响了企业的健... 详细信息
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畅游书海 浸润书香
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学苑创造(3-6年级阅读) 2024年 第Z1期 48-49页
作者: 何春
书犹药也,善读可以医愚。——刘向读过一本书,像是交了一个益友。——臧克家每读一本书,都在我面前打开了一扇窗户。——高尔基……百色市田东县城东小学在学校的德育厅、清廉文化长廊里,张贴了不少有关读书的名人名言,让学生在耳...
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学习情境创设策略探究
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湖北教育 2024年 第17期 67-68页
作者: 何春 广西壮族自治区南宁市国凯路小学
课程标准强调培养学生的语文核心素养,非常重视学习情境的创设。学习情境指教师为学习目标和学习任务的达成而创设的特定情境。在教学实践中,如何创设情境呢?一、用好单元导语,创设单元情境统编版语文教材的编排充分考虑了单元教学的整... 详细信息
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提高初中语文写作教学质量的策略
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新课程 2024年 第9期 127-129页
作者: 何春 广西横州市那阳镇第一初级中学
一直以来,初中语文教学研究领域对学生写作教学指导的实践从未停止,但是目前国内对初中语文写作教学的研究与实践大多集中于写作教学理论方法阐释上,富有实操性、实践性的语文写作教学研究报道略显不足。对此,本文结合语文写作教学...
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