检索结果-南通市图书馆

新疆综合大学本科人才培养模式分析与问题探讨

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陕西教育（高教版） 2009年第3期 23-25页

作者：何慧星宋朝晖石河子大学

新疆综合大学需要培养符合边疆经济社会发展需要的实用性人才，人才的培养要主动适应新疆地区经济建设与社会发展的要求。新疆综合大学本科人才培养，应该科学定位、办出特色，使本地区所需要的高层次专门人才能够自主培养，以适应新疆... 详细信息

新疆综合大学需要培养符合边疆经济社会发展需要的实用性人才，人才的培养要主动适应新疆地区经济建设与社会发展的要求。新疆综合大学本科人才培养，应该科学定位、办出特色，使本地区所需要的高层次专门人才能够自主培养，以适应新疆地区人才市场需求变化和高等教育发展需要。

关键词：人才培养模式分析

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论大学生民族团结教育的理论依据及其职能

山西高等学校社会科学学报 2011年第2期23卷 90-93页

作者：孙普何慧星石河子大学新疆石河子832000

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。马克思主义以及以毛泽东、邓小平等为核心的各届中国共产党中央领导集体关于民族团结的主要思想,为大学生民族团结教育基本内容及主要目标的设定提供了理论依据。大学生民族团结... 详细信息

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。马克思主义以及以毛泽东、邓小平等为核心的各届中国共产党中央领导集体关于民族团结的主要思想,为大学生民族团结教育基本内容及主要目标的设定提供了理论依据。大学生民族团结教育的政治、思想、行为规范导向职能,调节人际关系、环境氛围职能,转变思想、行为职能和保障大学生维护民族团结作用发挥职能,集中体现了大学生民族团结教育的本质。了解大学生民族团结教育的理论依据及其职能,有助于更好地把握大学生民族团结教育的内在本质。

关键词：大学生民族团结教育理论依据职能

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知识经济与构建学习化社会的基本思路

兵团职工大学学报 2000年第1期 13-14页

作者：何慧星刘国军兵团党校!五家渠831300 石河子大学!石河子市832000

知识经济的悄然兴起 ,必然引发全社会对知识的重新认识 ,即而带来全社会学习观念的变革 ,学习化社会成为时代发展的必然趋势。学习化社会与知识经济存在内在的互动关系。构建学习化社会必须符合国情 ,符合我国的经济、社会、教育发展状... 详细信息

知识经济的悄然兴起 ,必然引发全社会对知识的重新认识 ,即而带来全社会学习观念的变革 ,学习化社会成为时代发展的必然趋势。学习化社会与知识经济存在内在的互动关系。构建学习化社会必须符合国情 ,符合我国的经济、社会、教育发展状况 ,并具有自身的特色

关键词：知识经济学习化社会终身教育终身学习构建

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略论思想政治工作与公共关系

石河子大学学报（哲学社会科学版） 2002年第2期2卷 13-15页

作者：何慧星武晓凤石河子大学新疆石河子832003

思想政治工作在新形势下要有吸引力 ,必须学习和运用新的思想、新的观点、新的科学。公共关系的职能、内容、手段以及采用的CI战略等对思想政治工作有着积极的借鉴和启发作用。探索二者的区别和联系对加强思想政治工作的吸引力、感召力。

关键词：思想政治工作公共关系市场经济

大学生思想政治状况调查报告——以石河子大学为例

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思想教育研究 2008年第8期 36-37页

作者：何慧星朱文石河子大学党委石河子大学学生处新疆石河子832003

通过大学生思想政治状况问卷调查可知,大学生思想健康乐观、积极向上,同时也存在个别较为突出的问题。此次调查不仅为大学思想政治教育工作提供了科学依据,同时也为今后开展思想政治教育提供了合理意见和对策。

关键词：大学生思想政治调查

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中美四所大学章程文本分析及启示

兵团教育学院学报 2013年第5期23卷 22-26页

作者：孙松何慧星石河子大学新疆石河子832003

本文选取了耶鲁大学、康奈尔大学、吉林大学和石河子大学的章程作为研究样本,从大学章程的文本结构、章程的制定与完善、章程规定的内部治理结构以及章程规定的外部治理结构等方面进行比较分析,得出两国大学章程之间的差异并进行了相关... 详细信息

本文选取了耶鲁大学、康奈尔大学、吉林大学和石河子大学的章程作为研究样本,从大学章程的文本结构、章程的制定与完善、章程规定的内部治理结构以及章程规定的外部治理结构等方面进行比较分析,得出两国大学章程之间的差异并进行了相关分析,最后提出关于如何完善大学章程的相关建议。

关键词：大学章程文本分析启示

基于利益相关者视角的高校师范生教育实习基地建设

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煤炭高等教育 2014年第1期32卷 104-109页

作者：李亚飞何慧星石河子大学师范学院新疆石河子832003

高校师范生是我国教师队伍建设的后备力量,教育实习基地是高校开展实践教学的重要平台。从利益相关者理论分析,高校师范生的教育实习基地建设与政府、高校、教育实习机构、师范生个体之间具有互动性的利益诉求。当前我国政府特别是地方... 详细信息

高校师范生是我国教师队伍建设的后备力量,教育实习基地是高校开展实践教学的重要平台。从利益相关者理论分析,高校师范生的教育实习基地建设与政府、高校、教育实习机构、师范生个体之间具有互动性的利益诉求。当前我国政府特别是地方政府缺少对实习基地建设的有效指导,高校对实习缺乏管理,教育实习点的责任意识不强,师范生对教育实习缺乏认识等阻碍了实习基地的建设。化解利益相关者之间的矛盾与冲突、协调利益的诉求,需明确实习目标、搭建参与式的利益协调平台,为实习基地建立保障制度,探索新的实习模式。因而要满足不同的利益相关者需求,保障高校师范实习基地稳固建设,充分发挥实习基地的效用,促进师范生专业水平不断提升。

关键词：利益相关者高校师范生教育实习基地建设