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从开显走向建构:数字人文、中国电影研究与实践方法论

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电影文学 2023年第16期 15-22页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院北京海淀100875

数字人文的历史、现在到未来,是不断显现、不断建构、相互交织、螺旋式上升的,数字人文与中国电影研究的相遇亦是。从开显走向建构,数字人文与中国电影研究真正形成一种成功的、可推广的范式必然是一个漫长的过程。作为电影研究者,应该... 详细信息

数字人文的历史、现在到未来,是不断显现、不断建构、相互交织、螺旋式上升的,数字人文与中国电影研究的相遇亦是。从开显走向建构,数字人文与中国电影研究真正形成一种成功的、可推广的范式必然是一个漫长的过程。作为电影研究者,应该首先厘清自我的主体身份、电影学科的人文主体性和中国电影的语境主体性,以一种基于马克思主义哲学的实践世界观与方法论视野,来正确认识数字人文与中国电影研究的现实呈现及未来发展。

关键词：数字人文中国电影研究人文驱动力实践世界观与方法论

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国产“治愈式旅途片”中的“父亲形象”

电影文学 2018年第11期 58-60页

作者：何东煜北京电影学院中国电影教育研究中心北京100088

公路电影的创作焦点到后期转向"治愈式旅途片"。多数"治愈式旅途片"以回归传统叙事和主流价值为主,并以归家意象为结局,在其中进行"父亲"或"类父亲"式形象的建构。中国"治愈式旅途片"聚焦当下转型社会中的家庭情感和父子/父女代际关系,... 详细信息

公路电影的创作焦点到后期转向"治愈式旅途片"。多数"治愈式旅途片"以回归传统叙事和主流价值为主,并以归家意象为结局,在其中进行"父亲"或"类父亲"式形象的建构。中国"治愈式旅途片"聚焦当下转型社会中的家庭情感和父子/父女代际关系,既有向国外同类影片的借鉴之处,也有自我的本土化创新和改造。本文将以《人再囧途之泰囧》为重点个案代表,梳理分析其中"父亲形象"的建构策略和现实意义。

关键词： “治愈式旅途片” “父亲形象” 《人再囧途之泰囧》建构策略建构意义

“电影与教育”:抗战前香港电影批评的媒介之声

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电影文学 2021年第11期 88-92页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院北京100875

19世纪末,由于香港特殊的地理位置和政治背景,华人资本在整个香港经济构成中的比重显著提升,华文传媒也因此开始发展,不再作为香港英文传媒、报纸的附庸。至20世纪30年代,华人观众成为香港电影受众群的中坚力量。伴随着影像观看行为的成... 详细信息

19世纪末,由于香港特殊的地理位置和政治背景,华人资本在整个香港经济构成中的比重显著提升,华文传媒也因此开始发展,不再作为香港英文传媒、报纸的附庸。至20世纪30年代,华人观众成为香港电影受众群的中坚力量。伴随着影像观看行为的成熟,香港各界对电影的思考与批评逐渐催生,其中对“电影与教育”话题的争鸣探讨,为抗战之前的香港电影创作和电影教育观念传播起到了积极的促进作用。

关键词： “电影与教育” 战前香港电影电影批评

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从后思索:中国电影“人民性”的一种方法论

电影评介 2022年第22期 53-58页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院

一、缘起:从中国电影“人民性”研究说开去(一)明晰的中国电影“人民性”研究及其背景自1949年新中国成立,中国电影创作中的“人民性”就以社会主义建设和意识形态引领为概念内涵,并在“十七年时期”概念得以稳定。

关键词：中国电影创作十七年时期方法论从后思索人民性意识形态概念内涵新中国成立

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新文科建设视域下的数字人文与电影教育

电影评介 2021年第22期 32-36页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院

电影教育本质上是一种学科教育实践活动,若要促成数字人文与电影研究从现象开显走向建构,从而成为新的范式,电影教育便是其达成的中间路程与桥梁。只有在教育层面与理论层面实现良性共振,新学术范式的建构才能具备持久旺盛的生命力并形... 详细信息

电影教育本质上是一种学科教育实践活动,若要促成数字人文与电影研究从现象开显走向建构,从而成为新的范式,电影教育便是其达成的中间路程与桥梁。只有在教育层面与理论层面实现良性共振,新学术范式的建构才能具备持久旺盛的生命力并形成较为强大的学科共识。进入新文科建设视域,既是电影教育作为人文学科教育实践的探讨语境,也为其与数字人文相遇的合理性增加了阐释力量。

关键词：数字人文教育本质文科建设学术范式教育实践活动人文学科教育教育层面视域下

早期香港电影教育的改良寓言、多元实践与观念统一

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电影评介 2019年第7期 90-93页

作者：何东煜北京电影学院中国电影教育研究中心

从电影传入香港到“香港电影”的发展繁荣,无论是创作人才的传承接力还是观众素质的不断提高,都得益于电影教育的催化。但长期以来,聚焦香港电影教育研究的目光似乎略显黯淡,尤其早期香港电影教育发展研究更是寥寥。文献缺乏,加之年代... 详细信息

从电影传入香港到“香港电影”的发展繁荣,无论是创作人才的传承接力还是观众素质的不断提高,都得益于电影教育的催化。但长期以来,聚焦香港电影教育研究的目光似乎略显黯淡,尤其早期香港电影教育发展研究更是寥寥。文献缺乏,加之年代的久远,让早期香港电影教育的踪迹似乎淡出我们的视野。但事实上,早期香港电影教育在不同历史阶段因特殊的社会文化背景而呈现着不同的特征和模式,值得我们重返历史现场去探索。

关键词：香港电影电影教育早期寓言改良实践教育发展研究社会文化背景

在场见证、情感叙事与入世传播——从医疗题材纪录片《人间世》说开去

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中国医学人文 2022年第7期8卷 10-13页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院

近年来,医疗题材影视作品蓬勃问世,颇受观众好评外更作为一种媒介力量介入着社会转型,促进着人们价值观念的进步和相关现实问题的解决、机制的完善。《人间世》是医疗题材纪录片中凸显人文价值关怀的成功代表,本文将从在场见证、情感叙... 详细信息

近年来,医疗题材影视作品蓬勃问世,颇受观众好评外更作为一种媒介力量介入着社会转型,促进着人们价值观念的进步和相关现实问题的解决、机制的完善。《人间世》是医疗题材纪录片中凸显人文价值关怀的成功代表,本文将从在场见证、情感叙事和入世传播三个角度对其进行分析,以期其成功之道可被更多同类题材创作借鉴,亦能促发更多对影视作品进行医学人文观念传播的思考。

关键词：人间世在场视点情感叙事现实意义

教化与宣传:香港电影萌芽期的一种观念与实践

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浙江艺术职业学院学报 2022年第1期20卷 53-58页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院北京100875

自1897年电影传入香港,萌芽时期的香港电影便蕴含着一种明确清晰的教化宣传观念。黎民伟等香港电影先驱力图借助电影去做社会教育,旨在感召和教育民众,改良社会。这一宣教观念深刻指导、影响着具体的电影创作实践。以民新公司为代表出... 详细信息

自1897年电影传入香港,萌芽时期的香港电影便蕴含着一种明确清晰的教化宣传观念。黎民伟等香港电影先驱力图借助电影去做社会教育,旨在感召和教育民众,改良社会。这一宣教观念深刻指导、影响着具体的电影创作实践。以民新公司为代表出品的纪录片唤醒着民众的家国意识、开启着民众的智慧文明,剧情片则以导人向善的故事对观众进行教化改良和伦理规劝。“电影教育”的线索自此暗暗贯穿于香港电影的发展脉搏之中。

关键词：香港电影草创时期宣教观念创作实践

重读“孤岛电影”《木兰从军》:一种互文性视角

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民族艺林 2022年第2期 64-71页

作者：何东煜北京师范大学艺术与传媒学院北京海淀100875

网络发展和信息爆炸的当下,电影因视听综合的本体特征而产生了异乎文学作品等传统文本的传播效果,电影研究中的互文性分析也愈发引人关注。中国电影作为文化的先锋力量在“孤岛时期”得以发挥,其观照现实、教育改良社会民众的自觉和20世... 详细信息

网络发展和信息爆炸的当下,电影因视听综合的本体特征而产生了异乎文学作品等传统文本的传播效果,电影研究中的互文性分析也愈发引人关注。中国电影作为文化的先锋力量在“孤岛时期”得以发挥,其观照现实、教育改良社会民众的自觉和20世纪20年代民族电影初盛时烙入影人骨髓的电影艺术观一脉相承。本文试从互文性角度出发,重读“孤岛电影”古装片代表作《木兰从军》,以期拓展认识其在影史上的特殊位置与意义。

关键词：孤岛电影古装片互文性《木兰从军》电影艺术观

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