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现代技术影响下的超表皮建筑生成手段与设计策略研究

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现代技术影响下的超表皮建筑生成手段与设计策略研究

作者：伊人菲哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

随着经济技术的飞快发展以及社会文化、消费理念的不断扩张,建筑不得不将日常生活纳入到设计的考量中去,因此就促使信息媒介与建筑表皮发生结合,从而创造出一种将技术、意识、经济、图像和身份特征交织于一起的表面——“超表皮”。它... 详细信息

随着经济技术的飞快发展以及社会文化、消费理念的不断扩张,建筑不得不将日常生活纳入到设计的考量中去,因此就促使信息媒介与建筑表皮发生结合,从而创造出一种将技术、意识、经济、图像和身份特征交织于一起的表面——“超表皮”。它具有物质实体和信息意识的双重属性,同时质疑了传统“二元论”对界限的明确限制与割裂,强调数字技术、媒体文化以及日常生活的创造性融合。超表皮建筑包含传统意义的建筑元素语汇,同时又在消费文化和数控技术的作用下产生异化,试图在表皮界面渗透某种信息互动的精神属性,并与使用者产生知觉反馈,甚至更大范围地作用于城市范围。超表皮衍生出一种全新的建筑形态和使用方式,本文的目的就是在技术影响的前提下探讨超表皮建筑的生成手段,以及如何作为一种新形式新媒介去干预城市空间的反馈和公众互动,研究具体的形态操作方式以及项目实施的设计策略,进而建立起一种积极回应时代特征和发展的形态生成手段。文章首先从历史发展的角度阐述了超表皮建筑理论产生的背景,说明此类型是符合时代特征以及发展规律的,并对其定义和研究对象予以界定解释。其次对超表皮建筑的操作手段进行研究,大致分为倾向于美学考虑的表现化生成和形态功能的本体化生成。再次通过材料、构造、数码三个分项具体展开对表现化生成的形式研究,和从拓扑概念衍化转译为图解建筑、动画建筑和液态建筑的本体化形式生成手段,并在生成机制和设计思维层面对拓扑化超表皮建筑予以研究。最后通过国内外大量实例的研究,针对应用更广泛的表现化超表皮建筑的发展制约进行思考,提出设计策略和宏观控制策略,展望其未来在公共空间信息联动、城市新媒体时代以及智慧城市网络搭建三个层面的应用拓展。本文基于现代技术影响下的消费文化现象,落实于建筑形式的生成创新上,总结了超表皮建筑的两种形式生成手段,梳理了“超表皮”在当代的理论意义和实践方向,提出了区别于其他类型建筑的设计方法和策略,预测了建筑形式在将来几十年后的应用领域拓展。本文对建筑空间与信息整合的关系研究提供了一种参考,为建筑学领域的形式创新明晰了另一个发展方向。

关键词：超表皮建筑生成手段设计策略材料技术构造技术数码技术

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成都宽窄巷子街区的保护与再设计

城乡建设 2012年第10期 40-42页

作者：伊人菲四川大学

一、地域文化的重要性和历史街区营造的要素(一)地域文化地域文化是指在一定的地域范围内长期形成的历史遗存、文化形态、社会风俗、生产生活方式等。它包括了地域传统文化和外来文化,传统文化线性的历史发展和外来文化的多元移植,共同... 详细信息

一、地域文化的重要性和历史街区营造的要素(一)地域文化地域文化是指在一定的地域范围内长期形成的历史遗存、文化形态、社会风俗、生产生活方式等。它包括了地域传统文化和外来文化,传统文化线性的历史发展和外来文化的多元移植,共同构成了地域文化发展的主脉。

关键词：宽窄巷子格局胡同街巷市井文化支线道路街区成都满城

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文殊坊历史街区保护中建筑要素的类型学研究

佳木斯教育学院学报 2012年第8期 110-112页

作者：伊人菲四川大学建筑与环境学院四川成都610225

本文对建筑类型学进行了大致的概述,并在历史文化街区的城市设计中引入建筑类型学的理论和思路,对成都文殊坊街区进行分析研究,尝试一种关于传统风貌保护和更新的概念和方法。

关键词：文殊坊历史街区类型学形制

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罗城镇船形街民居调研

小城镇建设 2012年第7期30卷 88-90页

作者：伊人菲四川大学建筑与环境学院

本文从四川省犍为县罗城镇历史沿革和文化入手,通过对空间与使用者心理的分析初探船形街的形成及演变特点,突出其重要的研究价值,最后希望此类中国民居能够得到更好的关注与保护。

关键词：中国民居船形城镇调研演变特点犍为县四川省使用者

寒地城市居家养老住宅的思考与尝试——以ICCC竞赛方案为例

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中国住宅设施 2014年第3期 74-79页

作者：伊人菲孙清军哈尔滨工业大学建筑学院

随着我国老龄人口的不断增多,对养老居住模式的关注也逐步提升。以我国国情为出发点,政府提出了居家养老的居住模式。为此,本文在分析了老年人特点和行为模式的基础上,着重探讨了寒地城市居家养老住宅的现状和设计原则,并以2013年ICCC... 详细信息

随着我国老龄人口的不断增多,对养老居住模式的关注也逐步提升。以我国国情为出发点,政府提出了居家养老的居住模式。为此,本文在分析了老年人特点和行为模式的基础上,着重探讨了寒地城市居家养老住宅的现状和设计原则,并以2013年ICCC竞赛方案为例,提出设计策略和构想。

关键词：老龄化,居家养老,寒地城市,竞赛方案

从绘画走进勒·柯布西耶(Le Corbusier)

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中国住宅设施 2014年第4期 120-123页

作者：伊人菲孙清军哈尔滨工业大学建筑学院

本文从绘画作品入手对勒·柯布西耶(Le Corbusier)进行评述,试图发现大师的另一面,并从中找到其建筑思想的源点与立足点。

关键词：绘画形式空间建筑思想

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小学中高段STEAM社团活动设计研究

小学中高段STEAM社团活动设计研究

作者：李伊人洛阳师范学院

学位级别：硕士

《义务教育课程方案(2022年版)》要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习。”提倡开展跨学科主题教学,注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。STEAM教育以... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习。”提倡开展跨学科主题教学,注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。STEAM教育以其高度的跨学科整合特征受到关注,成为教育改革的重要参照,很大程度上影响指向核心素养的课程改革理念和教学体系。本文以社团形式开展的STEAM活动为基础,梳理总结STEAM社团活动设计的相关研究成果,调查了解STEAM社团活动现状及存在问题,提出解决这些问题的优化策略,并为其设计活动案例。首先,围绕如何提高小学中高段STEAM社团活动设计质量入手,阐释研究缘起和研究综述,进一步揭示理论基础和核心概念界定,最后厘清研究思路和方法。其次,分析STEAM社团活动设计要素,包括活动主客体、活动资源、活动流程、活动评价等方面,在此基础上探析STEAM社团活动设计原则。再次,根据理论指导和活动设计要素,以L市8所小学STEAM社团为研究对象,运用问卷调查、个人访谈等方法,了解当前小学STEAM社团活动现状,进一步推导出小学中高段STEAM社团活动设计存在的问题,主要包括学科内容融合不充分、低水平课堂教学形态、资源配置与利用率低、活动评价方式缺失等。然后,基于理论指导和现状分析,提出小学中高段STEAM社团活动设计的优化策略,包括打破界限——有效统整各科内容;高效衔接——灵活组织活动流程;由内向外——整合教学资源配置;深化内涵——优化教学评价体系。最后,以《小小消防员》活动案例为例,通过活动目标设计、活动过程设计等环节,展示小学中高段STEAM社团活动案例,并邀请小学STEAM教师对该活动设计进行教学评价与反思,为一线教师开展STEAM社团活动提供参考。

关键词：小学STEAM社团社团活动设计小学中高段教学策略

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社团活动课程化的逻辑、困境与出路

课程．教材．教法 2024年第4期44卷 27-34页

作者：晋银峰李伊人洛阳师范学院教育科学学院洛阳471934

社团活动课程化要遵循活动课程开展的理论逻辑、社团学科融合创新的发展逻辑和中小学生成长的心理逻辑。课程化实践过程中因违背三重逻辑出现的困境通常表现为社团活动课程主体行为偏差、社团创新性薄弱以及学生个性化发展受困。实现中... 详细信息

社团活动课程化要遵循活动课程开展的理论逻辑、社团学科融合创新的发展逻辑和中小学生成长的心理逻辑。课程化实践过程中因违背三重逻辑出现的困境通常表现为社团活动课程主体行为偏差、社团创新性薄弱以及学生个性化发展受困。实现中小学社团活动课程化的出路主要有三个方面:重塑课程价值追求,优化社团管理机制;转变社团发展理念,更新技术整合应用;深化社团培养目标,回归学生世界。

关键词： “双减” 课后服务社团活动活动课程化

聚焦生活教育提升小学英语教学效能——以3B M4U2 Children’s Day Revision:Lili’s Children’s Day为例

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陶行知学刊

陶行知学刊 2024年第1期3卷 63-67页

作者：邱伊人上海师范大学附属卢湾实验小学

《义务教育英语课程标准(2022版)》提出:小学英语课程教学要注重扎根于生活实践。教师在课堂中,应以陶行知“生活教育”思想为切入点,突出学生的语言学习主体地位,从学生的真实生活出发,将英语教学融入生活中,依托生活化教学内容,链接... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022版)》提出:小学英语课程教学要注重扎根于生活实践。教师在课堂中,应以陶行知“生活教育”思想为切入点,突出学生的语言学习主体地位,从学生的真实生活出发,将英语教学融入生活中,依托生活化教学内容,链接学生真实生活;以问题为引领,促进学生自主思考,提升学生思维品质;结合生活化作业,延展学生情感体验,引导学生在生活化课堂中潜移默化的习得语言知识,形成英语语言技能,培养英语学习的兴趣和良好学习习惯,有效提升英语教学效能。

关键词：小学英语生活化教学新课标