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从习近平文化思想看新时代思政课建设的价值

中国高校社会科学 2024年第2期 15-22,M0003页

作者：任晓伟陕西师范大学陕西师范大学马克思主义学院西安710119

习近平文化思想为新时代中国特色社会主义文化建设提供了强大思想武器和科学行动指南,也为新时代思政课建设提供了重要的理论指导。思政课建设要坚持以习近平文化思想为引领,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位,体现“两个结合”的... 详细信息

习近平文化思想为新时代中国特色社会主义文化建设提供了强大思想武器和科学行动指南,也为新时代思政课建设提供了重要的理论指导。思政课建设要坚持以习近平文化思想为引领,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位,体现“两个结合”的方法论要求,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,体现社会主义核心价值观建设的内在要求。思政课的教学内容、教学对象和新时代教育教学的基本特点决定了思政课建设具有重要的意识形态功能,应增强意识形态凝聚力和引领力。思政课助力谱写中华民族现代文明新篇章,这是由思政课教学内容的文化属性和习近平新时代中国特色社会主义思想的统领性地位所决定的。思政课建设是涵养当代中国文化主体性的重要精神阵地,有力推动了中国特色社会主义文化建设。

关键词：习近平文化思想思政课建设意识形态中华民族现代文明文化主体性

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曲阜“三孔”景区文旅深度融合研究

曲阜“三孔”景区文旅深度融合研究

作者：任晓云南师范大学

学位级别：硕士

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中国式现代化对马克思跨越理论的思想贡献

社会科学辑刊 2024年第4期 5-11页

作者：任晓伟陕西师范大学马克思主义学院

马克思的跨越理论是关于跨越资本主义制度“卡夫丁峡谷”的理论设想,是科学社会主义史上的一个重大课题。中国式现代化对马克思跨越理论作出多个方面的重要思想贡献。中国式现代化的理论和实践表明,跨越“卡夫丁峡谷”是一个持续性的历... 详细信息

马克思的跨越理论是关于跨越资本主义制度“卡夫丁峡谷”的理论设想,是科学社会主义史上的一个重大课题。中国式现代化对马克思跨越理论作出多个方面的重要思想贡献。中国式现代化的理论和实践表明,跨越“卡夫丁峡谷”是一个持续性的历史过程,现代化是这个过程中必须完成的艰巨历史任务;跨越“卡夫丁峡谷”作为社会主义现代化的过程,是生产力和生产关系在实现更高水平统一的基础上,不断实现高质量发展的过程;跨越“卡夫丁峡谷”的历史目标是通过社会主义现代化创造人类新的文明形态,以新的文明成果来巩固社会主义制度;跨越“卡夫丁峡谷”的历史关键在于正确认识“两个伟大革命”的关系,不断以党的自我革命引领社会革命。

关键词：中国式现代化卡夫丁峡谷马克思自我革命

2020—2022年浙江省杭州市学校诺如病毒暴发疫情流行特征分析

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疾病监测 2024年

作者：孙昼宋凯任晓宾杭州市疾病预防控制中心

目的分析浙江省杭州市学校诺如病毒暴发疫情的流行病学及病原学特征，为疫情防控提供依据。方法收集2020—2022年浙江省杭州市通过收集“突发公共卫生事件管理信息系统”报告的学校诺如病毒暴发疫情调查数据，对暴发疫情的三间分布、... 详细信息

目的分析浙江省杭州市学校诺如病毒暴发疫情的流行病学及病原学特征，为疫情防控提供依据。方法收集2020—2022年浙江省杭州市通过收集“突发公共卫生事件管理信息系统”报告的学校诺如病毒暴发疫情调查数据，对暴发疫情的三间分布、传播途径、临床特征、实验室检测结果等进行描述性分析。结果 2020—2022年浙江省杭州市共报告238起学校诺如病毒暴发疫情，涉及225所学校，发病总人数为3859例，平均罹患率为2.14%(3859/180506)，疫情持续时间中位数2d。疫情主要发生在小学(45.38%)和托幼机构(44.58%)，发生规模以10～19例居多(50.42%)，其次为3～9例(28.15%)。疫情在秋冬季高发，流行曲线呈现单峰分布。传播途径主要为人传人接触传播(93.70%)，临床表现为呕吐(88.83%)、恶心(63.13%)、腹部不适(46.67%)。诺如病毒GⅠ型、GⅡ型及GⅠ型、GⅡ型混合感染疫情中，样本阳性率分别为62.30%(114/183)、66.32%(1229/1853)及67.78%(61/90)，差异无统计学意义(χ2=0.252，P>0.05)。结论诺如病毒感染极易在小学及托幼机构发生暴发疫情，需提高监测敏感性，早期报告疫情，从而早期控制疫情。

关键词：诺如病毒学校暴发疫情流行特征

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基于项目化学习的初中英语单元作业设计

中小学外语教学 2024年第9期47卷 37-42页

作者：万姝浙江省金华市丽泽中学

基于项目化学习设计单元作业有助于学生围绕单元核心知识,展示知识在真实世界中的运用价值,实现深度理解。本研究以单元项目构建、单元项目分解、课时作业设计和单元项目产品评价为实施路径设计单元作业,以深化学生对核心知识的认识,促... 详细信息

基于项目化学习设计单元作业有助于学生围绕单元核心知识,展示知识在真实世界中的运用价值,实现深度理解。本研究以单元项目构建、单元项目分解、课时作业设计和单元项目产品评价为实施路径设计单元作业,以深化学生对核心知识的认识,促进其核心素养的培育。

关键词：项目化学习单元作业课时作业

控股股东股权质押、分析师关注与企业长期投资

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会计之友 2024年第8期 60-67页

作者：崔玲姝上海旅游高等专科学校上海师范大学旅游学院

股权质押在提供融资便利的同时也会因风险加剧而影响企业的投资决策,文章以2007-2022年沪深A股上市公司数据为样本,实证检验控股股东股权质押对企业长期投资产生的影响。研究发现控股股东股权质押对企业长期投资具有抑制作用;分析师关... 详细信息

股权质押在提供融资便利的同时也会因风险加剧而影响企业的投资决策,文章以2007-2022年沪深A股上市公司数据为样本,实证检验控股股东股权质押对企业长期投资产生的影响。研究发现控股股东股权质押对企业长期投资具有抑制作用;分析师关注作为有效的外部监督机制通过发挥“信息监督效应”对控股股东股权质押造成的企业长期投资削减具有缓释作用。异质性分析发现,在公司治理水平以及审计质量较高的公司中该种抑制作用会得到削弱。机制检验表明,控股股东股权质押会加剧管理层的短视倾向,进而影响公司的长期投资。研究结论为股权质押背景下促进企业高质量发展提供了借鉴。

关键词：控股股东股权质押长期投资分析师关注

基于手机定位数据的游客步行行为特征及与旅游区功能布局关系研究

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地球信息科学学报 2024年第2期26卷 460-476页

作者：吴莞姝党煜婷钮心毅青岛理工大学建筑与城乡规划学院青岛266033 城市信息模型(CIM)山东省工程研究中心青岛266033 华侨大学建筑学院厦门361021 同济大学建筑与城市规划学院上海200092 自然资源部国土空间智能规划技术重点实验室上海200092

对步行旅游区游客步行轨迹和行为特征进行研究,发现步行行为特征与旅游区功能布局的关系,有助于步行旅游区功能布局和空间格局的优化。本研究基于记录海量个体时空轨迹的手机定位数据,以十一黄金周期间鼓浪屿为例,使用数据挖掘与空间分... 详细信息

对步行旅游区游客步行轨迹和行为特征进行研究,发现步行行为特征与旅游区功能布局的关系,有助于步行旅游区功能布局和空间格局的优化。本研究基于记录海量个体时空轨迹的手机定位数据,以十一黄金周期间鼓浪屿为例,使用数据挖掘与空间分析方法从步行游客空间分布、步行轨迹网络结构、街区间步行路径与速度、街区内步行速度等方面分析游客步行行为特征及其与功能布局的关系,并与规划文件比较,提出旅游区发展建议。研究发现,旅游区空间布局对游客步行行为特征存在直接影响。功能布局导致各街区游客到访率以及步行轨迹网络中心度的差异。游客更倾向于选择人流量大的街道作为步行游览路线。商业街区虽然游客密集,但是街道上的游客流量并不大。在热门景点区域,游览路线单一造成的拥挤,导致游客停留意愿较低。大尺度开发与互动体验欠缺使得自然景观区和某些热门景点对游客的吸引力不足。对比游客步行时空特征与旅游区功能布局,提出了旅游区功能布局优化策略。本研究为旅游区用地和旅游线路的优化提供量化支持,对智慧旅游和城市高质量建设均具有现实意义。

关键词：步行旅游步行轨迹行为特征功能布局数据挖掘手机定位数据智慧旅游鼓浪屿

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金融深化、自主创新与经济均衡发展

管理现代化 2024年第3期44卷 47-56页

作者：任晓珠重庆对外经贸学院跨境商务学院重庆401520

基于2013-2022年中国31个省市区面板数据,将金融深化、自主创新与经济均衡发展纳入统一框架,旨在厘清三者本质关系与内在逻辑。结果得出:自主创新对经济均衡发展存有非线性U型作用,且呈现地区异质性特征。机制解析显示,自主创新可经由... 详细信息

基于2013-2022年中国31个省市区面板数据,将金融深化、自主创新与经济均衡发展纳入统一框架,旨在厘清三者本质关系与内在逻辑。结果得出:自主创新对经济均衡发展存有非线性U型作用,且呈现地区异质性特征。机制解析显示,自主创新可经由产业结构升级与技术进步两大重要渠道,提升经济均衡发展水平。门槛效应检验发现,伴随着金融深化程度加深,自主创新对经济均衡发展积极作用逐渐强化,即在自主创新影响经济均衡发展过程中,金融深化具有正向调节作用。据此,应通过完善知识产权保护制度,持续加大创新投入;注重技术与产业协同发展,优化产业结构;顺应数字化转型趋势,稳态强化金融深化程度,进一步发挥金融驱动创新作用,助推经济均衡化发展。

关键词：经济均衡发展自主创新金融深化产业结构升级技术进步

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《烟霞里》的经验书写及其重影

中国当代文学研究 2024年第1期 183-190页

作者：黄明姝南京师范大学文学院

《烟霞里》展示了一个写作者试图从自身的经验出发提出问题,并最终回到自身的经验的过程。借由文本内置的写作者,以及这些写作者的写作经验与魏微本人的写作经验的互动,《烟霞里》将魏微长久以来未曾停止关注的“人之为人”的命题,转化... 详细信息

《烟霞里》展示了一个写作者试图从自身的经验出发提出问题,并最终回到自身的经验的过程。借由文本内置的写作者,以及这些写作者的写作经验与魏微本人的写作经验的互动,《烟霞里》将魏微长久以来未曾停止关注的“人之为人”的命题,转化为缘何又如何书写“人之为人”这一动态过程的问题。通过将《烟霞里》同时置于魏微的个人写作史、以及影响了她个人写作史的那些文学事件之中,本文一方面试图说明《烟霞里》之于“一个人”及“时代”的处理方式,因更多地与魏微对自身写作历程的回顾相连,而与魏微过去的表达相似却不同;一方面也试图指出在时至今日的个体化进程,也在那条1990年代中期“个人化写作”思潮的延长线上,已然走出了相当系统化且内化的个人。

关键词：魏微《烟霞里》文学经验个体化

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