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股骨髁部粉碎性骨折的手术治疗体会

武警医学院学报 2009年第6期18卷 547-548页

作者：云文科任喜存葛茂林宝音王剑曹磊光白杰李大文武警内蒙古总队医院内蒙古呼和浩特010040

股骨髁部粉碎性骨折是累及膝关节的复杂骨折,保守治疗难以达到理想的复位和固定,效果较差.我院自2004年6月-2007年6月,共收治股骨髁部粉碎性骨折15例,均采用切开复位股骨髁解剖钢板内固定治疗,取得了较好的效果.

关键词：股骨髁骨折内固定

可吸收钉与克氏针内固定治疗MasonⅡ型桡骨小头骨折12例

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武警医学 2015年第5期26卷 511-512页

作者：云文科王剑曹磊光葛茂林白杰李大文李格当宝音任喜存武警内蒙古总队医院外二科呼和浩特010040

肘部外伤常会引起桡骨小头骨折，其发生率占肘关节骨折的11％左右［1］。根据桡骨小头骨折类型的不同，其治疗方法也较多。桡骨头切除术在远期可能出现肘部力量减弱、外翻不稳、骨性关节炎等并发症［2］，故目前对MasonⅡ型桡骨小头骨... 详细信息

肘部外伤常会引起桡骨小头骨折，其发生率占肘关节骨折的11％左右［1］。根据桡骨小头骨折类型的不同，其治疗方法也较多。桡骨头切除术在远期可能出现肘部力量减弱、外翻不稳、骨性关节炎等并发症［2］，故目前对MasonⅡ型桡骨小头骨折多采取切开复位内固定术治疗，我院于2008－01至2012－08采用可吸收钉与克氏针内固定治疗MasonⅡ型桡骨小头骨折12例，疗效满意。

关键词：桡骨小头骨折可吸收钉克氏针内固定

淀粉/PBAT可降解地膜在不同环境下老化性能对比

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复合材料学报 2024年第10期 5575-5583页

作者：林军李晓萱柴喜存何春霞南京农业大学工学院

为研制全生物降解地膜以减少传统塑料地膜的污染，以淀粉(TPS)和PBAT为原料，制备了2种原料配比的生物降解地膜TPS/PBAT-A和TPS/PBAT-B，研究其在热老化(60、80、100℃)和多因素老化(温度、湿度、光照强度分别为40℃-65%-310 W/m2、60℃... 详细信息

为研制全生物降解地膜以减少传统塑料地膜的污染，以淀粉(TPS)和PBAT为原料，制备了2种原料配比的生物降解地膜TPS/PBAT-A和TPS/PBAT-B，研究其在热老化(60、80、100℃)和多因素老化(温度、湿度、光照强度分别为40℃-65%-310 W/m2、60℃-65%-310 W/m2和60℃-65%-648 W/m2)的综合性能。未老化前，2种地膜TPS/PBAT-A和TPS/PBAT-B的拉伸强度分别为16.3 MPa 和20.8 MPa，断裂伸长率分别为1222.7%和564.5%。高温热老化后2种地膜力学性能下降，经100℃热老化后，2种地膜TPS/PBAT-A和TPS/PBAT-B的拉伸强度分别降至11.2 MPa和18.2 MPa；TPS/PBAT-B地膜在热老化后表面缺陷相对较少，其性能保留较好。多因素老化下，光照强度对于2种地膜的力学性能的影响较大，在60℃-65%-310 W/m2和60℃-65%-648 W/ m2的对比环境中，2种地膜在24天后拉伸强度分别下降23.0%和22.4%；2种地膜在老化时主要表现为地膜的非结晶区先分解，分子链结构遭到破坏，分子断裂后内部空隙的存在使结合质量下降，表面出现多处孔洞和裂纹。

关键词：淀粉 PBAT 降解地膜不同环境老化性能生物降解

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胫骨平台骨折42例临床分析

解放军医学杂志 2009年第7期34卷 920-920页

作者：云文科王剑曹磊光葛茂林宝音白杰李大文任喜存武警内蒙古总队医院呼和浩特010040

胫骨平台骨折是临床常见关节内骨折,因存在不同程度的关节面塌陷和正常轴向对线丧失,最终可导致晚期骨性关节炎,对膝关节的协调性、完整性及稳定性影响较大,经常导致膝关节疼痛、不稳及功能障碍.

关键词：胫骨骨折骨折固定术

体外冲击波与小针刀疗法治疗肱骨内上髁炎疗效比较

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武警医学 2015年第2期26卷 150-152页

作者：云文科葛茂林曹磊光王剑宝音白杰任喜存武警内蒙古总队医院外二科呼和浩特010040

目的比较体外冲击波疗法及小针刀疗法治疗肱骨内上髁炎的效果。方法肱骨内上髁炎80例被随机分成两组,每组40例,分别行体外冲击波治疗和小针刀治疗,计算并比较两组术前及术后的VAS疼痛评分、HSS肘关节功能评分。结果小针刀及体外冲击波... 详细信息

目的比较体外冲击波疗法及小针刀疗法治疗肱骨内上髁炎的效果。方法肱骨内上髁炎80例被随机分成两组,每组40例,分别行体外冲击波治疗和小针刀治疗,计算并比较两组术前及术后的VAS疼痛评分、HSS肘关节功能评分。结果小针刀及体外冲击波疗法均能明显缓解肱骨内上髁炎患者肘关节的疼痛,两组治疗后VAS评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.01);体外冲击波组治疗后VAS评分低于小针刀组治疗后[(1.07±0.66)vs(2.24±0.75)],差异有统计学意义(P<0.01)。两组治疗后HSS评分均高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.01);体外冲击波组治疗后HSS评分高于小针刀组治疗后[(92.06±8.07)vs(83.71±7.65)],差异有统计学意义(P<0.01)。结论在治疗肱骨内上髁炎疼痛和恢复功能方面,体外冲击波疗法比小针刀效果更明显。

关键词：体外冲击波小针刀疗法肱骨内上髁炎

从自然灵感角度出发的群体智能集群机器人系统研究综述

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信息与控制 2024年第2期53卷 154-181页

作者：刘金存任崟杰徐战安冬位耀光中国农业大学国家数字渔业创新中心北京100083 农业农村部智慧养殖技术重点实验室北京100083 北京市农业物联网工程技术研究中心北京100083 中国农业大学信息与电气工程学院北京100083

受生物自组织行为启发的群体智能研究近年来发展势头迅猛,以生物自组织行为内在机理为依据可以协助研究者设计出高效的集群系统。本文从生物自组织行为出发对群体智能集群机器人系统的研究成果进行综述,首先解释自然界中生物的部分自组... 详细信息

受生物自组织行为启发的群体智能研究近年来发展势头迅猛,以生物自组织行为内在机理为依据可以协助研究者设计出高效的集群系统。本文从生物自组织行为出发对群体智能集群机器人系统的研究成果进行综述,首先解释自然界中生物的部分自组织行为;其次对生物自组织行为机制所衍生出的群体智能集群机器人系统任务进行归类,总结近年来的研究成果;最后对集群系统当前研究存在的问题以及受生物行为启发的集群机器人系统未来发展趋势进行展望。该综述致力于为广大研究者提供一个新角度思考群体智能集群机器人系统的研究成果以推动相关领域发展。

关键词：自组织群体智能集群机器人系统自然灵感分类学

鲑鱼降钙素对前交叉韧带切断模型兔膝关节软骨损伤的保护作用

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武警医学 2013年第2期24卷 146-149页

作者：云文科葛茂林王剑曹磊光白杰宝音任喜存武警内蒙古总队医院外二科呼和浩特010040

目的研究鲑鱼降钙素(salmon calcitonin,sCT)对前交叉韧带切断(anterior cruciate ligament transection,ACLT)模型兔膝关节软骨损伤的影响。方法将48只健康3月龄雄性日本大耳白兔随机分为3组,每组16只。选择其中两组造模,术后分别给予... 详细信息

目的研究鲑鱼降钙素(salmon calcitonin,sCT)对前交叉韧带切断(anterior cruciate ligament transection,ACLT)模型兔膝关节软骨损伤的影响。方法将48只健康3月龄雄性日本大耳白兔随机分为3组,每组16只。选择其中两组造模,术后分别给予sCT和生理盐水(normal saline,NS),即ACLT+sCT组和ACLT+NS组;另外一组作为对照组,不予任何处理。8周后处死动物,取关节软骨进行HE染色观察并进行Mankin评分,免疫组化方法检测软骨中MMP-13表达情况;采用骨组织形态计量学比较各组软骨下骨小梁结构变化。结果软骨HE染色观察、Mankin评分及MMP-13组化评价结果表明,ACLT+sCT组软骨损伤程度轻于ACLT+NS组,但较对照组严重,各组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。软骨下骨小梁结构定量分析表明,ACLT+sCT组软骨下骨小梁厚度明显高于ACLT+NS组[(263.56±24.30)vs(182.63±182.63)]μm,但低于对照组(361.49±23.36)μm,各组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 sCT能够降低ACLT切断所造成的兔膝关节软骨组织损伤程度,同时可部分维持软骨下骨小梁结构,对骨性关节炎软骨有一定保护作用。

关键词：鲑鱼降钙素前交叉韧带切断软骨损伤

紧扣计数单位,感悟加减运算一致性——“同分母分数加减法”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第2期 73-75页

作者：任存金江苏省丰县教师发展中心

“同分母分数加减法”是苏教版教材三年级上册“分数的初步认识(一)”单元的内容,主要是在学生初步认识分数含义,会比较同分母分数大小的基础上,教学同分母分数的加法和减法,直观理解其算理和算法。由于本单元是学生第一次接触分数,且... 详细信息

“同分母分数加减法”是苏教版教材三年级上册“分数的初步认识(一)”单元的内容,主要是在学生初步认识分数含义,会比较同分母分数大小的基础上,教学同分母分数的加法和减法,直观理解其算理和算法。由于本单元是学生第一次接触分数,且还没有教学分数单位的概念,面对分数加减法问题,他们往往更认同分子与分母分别相加减的方法。究其原因,主要是学生受两、三位数加法和减法计算中把各个数位上的数分别相加、减这一算法的影响。那么,怎样让学生克服思维定势,深度理解同分母分数加、减法的算理和算法呢?

关键词：苏教版教材加减法计数单位算理分数单位加减运算直观理解教学片断

聚焦“计数单位”,感悟运算一致性——特级教师朱国荣“整十数乘整十数”教学片段赏析

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江西教育 2024年第22期 47-49页

作者：任存金江苏省丰县教师发展中心

“整十数乘整十数”属于数与代数领域中的数与运算主题。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对“整十数乘整十数”的内容要求是:感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,培养运算能力和推理... 详细信息

“整十数乘整十数”属于数与代数领域中的数与运算主题。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对“整十数乘整十数”的内容要求是:感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,培养运算能力和推理意识。那么,如何通过设计有效的课堂教学活动让学生体会数的运算本质上的一致性呢?

关键词：数与代数数的运算计数单位特级教师义务教育数学课程标准推理意识数与运算新课标