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高校美术理论教学新理念探究

福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2004年第5期 129-132页

作者：陈乃红福建师范大学美术学院福建福州350007

本文从“客观教学精神”和“科学教学行为”两大方面对高校美术理论教学理念进行具体阐述 ,指出美术理论教学理念要在思想上实现客观化 ,解决教学内容、学生学习的方式方法、教学直观性、教学互动、教学评价等五个主要问题 ;在行为上科... 详细信息

本文从“客观教学精神”和“科学教学行为”两大方面对高校美术理论教学理念进行具体阐述 ,指出美术理论教学理念要在思想上实现客观化 ,解决教学内容、学生学习的方式方法、教学直观性、教学互动、教学评价等五个主要问题 ;在行为上科学化 ,解决尊重创造、运用激励法、教学现代化等三个方面的问题 ,从根本上彻底地解决导致教学老大难的诸因素 ,真正改善美术理论的教学现状。

关键词：高校美术理论教学新理念客观教学精神科学教学行为

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集体心理干预对儿童屈光参差性弱视治疗的影响

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中国心理卫生杂志 2007年第5期21卷 350-352页

作者：赵勇洁河南科技大学第一附属医院洛阳471003

目的:评价集体心理干预治疗在屈光参差性弱视儿童中治疗的价值。方法:将门诊就诊的屈光参差性弱视儿童随机分为集体心理干预联合弱视综合治疗组(43例49眼),同期就诊的39例42眼行弱视综合治疗,作为对照组,观察起效时间、依从性及疗效。结... 详细信息

目的:评价集体心理干预治疗在屈光参差性弱视儿童中治疗的价值。方法:将门诊就诊的屈光参差性弱视儿童随机分为集体心理干预联合弱视综合治疗组(43例49眼),同期就诊的39例42眼行弱视综合治疗,作为对照组,观察起效时间、依从性及疗效。结果:集体心理干预治疗起效快于综合治疗(21.1±0.6天/30.5±3.3天,t=4.89,P<0.001)。治疗三月后,集体心理干预组依从性良好的有79.1%(34/43),综合治疗组依从性良好的有53.8%(21/39),集体心理干预治疗的依从性好于综合治疗组(χ2=5.892,P=0.015)。治疗六月后,两组有效率差异无统计学意义(92%/83%,χ2=1.539,P=0.215)。但集体心理干预治疗组的治愈率为高于综合治疗组(27%(13/49)/7%(3/42),χ2=5.866,P=0.015)。结论:集体心理干预治疗可以提高屈光参差性弱视治疗的依从性,缩短疗程,提高治愈率。

关键词：屈光参差性弱视儿童集体心理干预病例对照研究依从性疗效

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颈动脉斑块超声联合埃森卒中风险评分量表预测缺血性脑卒中发生风险的研究

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中国超声医学杂志 2024年第11期40卷 1208-1212页

作者：金志瑛李俊康姜莹李诗雨牛瑞兰付乃芹王知力解放军总医院第一医学中心超声诊断科

目的探讨颈动脉斑块二维超声及超声造影联合埃森卒中风险评分量表(ESRS)预测缺血性脑卒中(IS)发生风险的价值。方法回顾性收集行颈动脉斑块二维超声及超声造影检查的974例患者的临床信息和超声图像。根据临床诊断分为IS组和无IS组，... 详细信息

目的探讨颈动脉斑块二维超声及超声造影联合埃森卒中风险评分量表(ESRS)预测缺血性脑卒中(IS)发生风险的价值。方法回顾性收集行颈动脉斑块二维超声及超声造影检查的974例患者的临床信息和超声图像。根据临床诊断分为IS组和无IS组，分析对比两组斑块的超声特征，结合ESRS建立基于多因素Logistic回归的预测模型，绘制受试者工作特征曲线评估模型价值。结果其中，IS组519例，无IS组455例。多因素分析结果表明，斑块最大厚度、狭窄程度及新生血管分级是IS发生的独立危险因素。二维超声、超声造影、ESRS以及三者联合的风险预测模型曲线下面积(AUC)分别为0.823、0.810、0.705、0.910。结论超声评估颈动脉斑块对预测IS具有一定的价值，超声联合ESRS为颈动脉粥样硬化患者临床管理提供了新的参考。

关键词：颈动脉斑块超声缺血性脑卒中埃森卒中风险评分量表

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