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2005年浙江省精神病学学术年会

作者：齐咏华亢明杭州市公安局安康医院

目的探讨颅脑损伤所致智能损害程度与损伤部位、损伤性质、昏迷时间、治疗方法、距鉴定时间等因素间的关系。方法对228例颅脑损伤所致智能损害患者的司法鉴定进行分析。结果 228例中,边缘智力30例,轻度智能损害51例,中度智能损害81例,... 详细信息

目的探讨颅脑损伤所致智能损害程度与损伤部位、损伤性质、昏迷时间、治疗方法、距鉴定时间等因素间的关系。方法对228例颅脑损伤所致智能损害患者的司法鉴定进行分析。结果 228例中,边缘智力30例,轻度智能损害51例,中度智能损害81例,重度智能损害66例。结论颅脑损伤所致智能损害的程度与距鉴定时间、治疗方法无明显相关,而损伤部位、损伤性质、昏迷时间、脑电图、MMSE、HDS与智能损害程度显著相关,可作为司法精神医学鉴定客观、有效的参考指标。

关键词：颅脑损伤智能损害

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抑郁症48例门诊误诊分析

抑郁症48例门诊误诊分析

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2013年浙江省医学会精神病学分会老年精神障碍学组学术会议

作者：章浩明亢明富阳市第三人民医院

抑郁症是给人类造成严重生活负担的第二位重要疾病,15%的抑郁症患者最终会自杀死亡。抑郁症也是综合医院和县级专科医院门诊中常见的精神障碍,许多内科疾病伴有抑郁障碍,内科门诊患者具有抑郁障碍者占12%～36%。由于许多抑郁症患者精神... 详细信息

抑郁症是给人类造成严重生活负担的第二位重要疾病,15%的抑郁症患者最终会自杀死亡。抑郁症也是综合医院和县级专科医院门诊中常见的精神障碍,许多内科疾病伴有抑郁障碍,内科门诊患者具有抑郁障碍者占12%～36%。由于许多抑郁症患者精神方面的症状隐匿而躯体不适症状明显,多以各种躯体不适主诉或反复就诊于综合医院的消化、心内、神经等各科后才来专科门诊就诊,临床上容易造成误诊误治。现

关键词：抑郁症门诊误诊现象临床观察鉴别诊断

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不同程度精神损伤司法鉴定分析

不同程度精神损伤司法鉴定分析

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2006年浙江省精神病学学术会议

作者：齐咏华亢明杭州市公安局安康医院

近年来颅脑损伤患者涉及精神损伤程度评定的鉴定例数呈上升趋势。由于此类鉴定的结论直接影响到被鉴定人的经济赔偿问题,伪装和夸大智力伤残程度的情况常有发生,国内许多学者对此开展了人量的研究。精神损伤程度受多因素影响,特别是脑...

近年来颅脑损伤患者涉及精神损伤程度评定的鉴定例数呈上升趋势。由于此类鉴定的结论直接影响到被鉴定人的经济赔偿问题,伪装和夸大智力伤残程度的情况常有发生,国内许多学者对此开展了人量的研究。精神损伤程度受多因素影响,特别是脑损伤部位、严重程度、性质、治疗恢复时

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对精神障碍者刑事责任能力评定中问题的再认识

对精神障碍者刑事责任能力评定中问题的再认识

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2014浙江省医学会心身医学分会学术年会暨精神病学分会司法精神病学组学术年会

作者：亢明齐咏华杭州市公安局安康医院

刑事责任能力直接关系着刑事案件的定性与处理,其评定要件目前倾向认为有医学标准与法学标准,但对法学要件一直缺乏明确的规定和统一认识,严重影响鉴定结论的一致性与科学性,因此亟待制订刑事责任能力评定的相关行业标准。目前正在制定... 详细信息

刑事责任能力直接关系着刑事案件的定性与处理,其评定要件目前倾向认为有医学标准与法学标准,但对法学要件一直缺乏明确的规定和统一认识,严重影响鉴定结论的一致性与科学性,因此亟待制订刑事责任能力评定的相关行业标准。目前正在制定全国统一的精神障碍者刑事责任能力评定标准,在制定行业标准时有必要对精神障碍者刑事责任能力评定中的几个问题进行再认识。

关键词：精神障碍者刑事责任能力评定标准

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青少年的“关心”现状探微

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基础教育研究 2013年第1期 11-12页

作者：亢明铭辽宁师范大学教育学院辽宁大连116029

一、对“关心”缺失的担忧2012年伦敦奥运会的开幕式令人至今记忆犹新，高高的烟囱拔地而起，隆隆的钢铁锻造声充斥着耳膜。自从工业革命伊始，人类世界便挤满了冷冰冰的机器作坊，这些冷冰冰的机器先是冷却钢铁，随之是冷却人们的心灵... 详细信息

一、对“关心”缺失的担忧2012年伦敦奥运会的开幕式令人至今记忆犹新，高高的烟囱拔地而起，隆隆的钢铁锻造声充斥着耳膜。自从工业革命伊始，人类世界便挤满了冷冰冰的机器作坊，这些冷冰冰的机器先是冷却钢铁，随之是冷却人们的心灵。当新世纪信息时代翩翩而来时，似乎也没有送来暖意。人们常说，网络缩短了空间的远近，却拉开了心的距离。

关键词：关心青少年现状工业革命人类世界信息时代开幕式奥运会

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“互联网+”环境中的课改镜像

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辽宁教育 2017年第4期 35-38页

作者：亢明铭上海师范大学教育学院

＂互联网＋＂之所以在教育改革的历程中始终居于领跑地位,缘于其不断地把握时代脉搏,紧跟世界教育的发展步伐。近年来,＂互联网＋＂的浪潮汹涌而至,已广泛波及到中小学学校中,成为课程改革不可忽视的维他命。当＂互联网＋＂与课程改革... 详细信息

＂互联网＋＂之所以在教育改革的历程中始终居于领跑地位,缘于其不断地把握时代脉搏,紧跟世界教育的发展步伐。近年来,＂互联网＋＂的浪潮汹涌而至,已广泛波及到中小学学校中,成为课程改革不可忽视的维他命。当＂互联网＋＂与课程改革交织在一起时,教育研究者有必要探讨＂互联网＋＂进程中的三大问题向度：从上至下依次是顶层设计、课程建构和伦理审视。文章意在以上海的＂互联网＋＂课改经验为鉴,移他山之石,吸取优秀院校的建设经验;旨在聚焦相关问题视点,只有审慎地思考＂互联网＋＂与课改的利弊关联,才能确保教育事业在＂互联网＋＂的浪潮中运筹帷幄,继往开来。

关键词： “互联网+” 课程改革问题向度

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