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B农村商业银行“整村授信”业务流程优化研究

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B农村商业银行“整村授信”业务流程优化研究

作者：于晓慧安徽财经大学

学位级别：硕士

随着“三农”工作从脱贫攻坚转向全面推进乡村振兴,推进“整村授信”工作成为助力农村地区经济发展的有力手段,也是一项长期性的惠民工程。B农村商业银行为积极响应政府以及省联社的号召大力推进整村授信业务。B农村商业银行通过前期与... 详细信息

随着“三农”工作从脱贫攻坚转向全面推进乡村振兴,推进“整村授信”工作成为助力农村地区经济发展的有力手段,也是一项长期性的惠民工程。B农村商业银行为积极响应政府以及省联社的号召大力推进整村授信业务。B农村商业银行通过前期与村委会积极的沟通,进行批量的农户信息采集,从而给农户批量的授信。由于B农村商业银行是首次实施这项普惠信贷业务,在整个贷款业务流程的推进中会发现很多需要改进和完善的地方。因此,如何解决“整村授信”业务流程优化上的难题,便成了B农村商业银行亟待解决的问题。本文首先分析了B农村商业银行“整村授信”研究的背景和意义,对国内外关于普惠金融、农村金融、乡村振兴等相关研究的现状进行了分析;同时对在分析及优化整村授信流程过程中涉及到的信息不对称理论、授信风险管理理论、农村金融创新理论以及流程再造理论进行了梳理。其次以B农村商业银行对所在农村地区的统计数据为基础结合实地调查,通过基层农户和村委会得到“整村授信”需采集的农户信息数据,为分析B农村商业银行“整村授信”业务提供数据支撑;再次对目前B农村商业银行“整村授信”模式进行了详细分析,并针对整村授信业务流程与整村普惠小微信贷流程进行的纵向及横向对比,对各个岗位的经办人员进行了访谈总结出B农村商业银行在整村授信流程中存在的流程问题、数据采集问题、信息获取质量问题、B农村商业银行智能化数字化发展问题。并针对相应的问题提出了整村授信流程优化的原则及整村授信流程优化的具体措施,同时提出了整村授信风险的识别与防控措施,以及在整村授信流程优化方面所需要的组织机构保障、人员队伍保障、数字化转型的保障设施。通过对B农村商业银行推行的“整村授信”模式运行中所存在的问题分析及提出的优化对策研究,提升B农村商业银行在数据采集、数据分析、数字化智能化转型、数字模型的分析应用水平,从而促进其自身业务发展。希望研究成果能助力我国广大农村地区的普惠金融发展,进而促进农村地区的金融发展更好的服务乡村振兴战略,为国家和地区的经济发展注入金融活水促进民生发展。

关键词：农村商业银行普惠金融整村授信

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面向子空间聚类的多视图统一表示学习网络

计算机研究与发展 2024年

作者：林毓秀刘慧于晓张彩明山东财经大学计算机科学与技术学院山东省数字媒体技术重点实验室(山东财经大学) 山东大学软件学院

多视图子空间聚类旨在挖掘多视图的丰富信息来指导高维数据聚类，其研究关键在于如何有效地学习多视图统一表示和子空间表示．近年来，深度聚类方法利用神经网络强大的表征能力取得了优异的性能．然而，多视图数据固有的多源异构性使得... 详细信息

多视图子空间聚类旨在挖掘多视图的丰富信息来指导高维数据聚类，其研究关键在于如何有效地学习多视图统一表示和子空间表示．近年来，深度聚类方法利用神经网络强大的表征能力取得了优异的性能．然而，多视图数据固有的多源异构性使得大多数现有方法以单模态编码器实现对各个视图的独立编码，不仅增加了模型参数量同时限制了模型的泛化能力．另一方面，低秩子空间表示被证明能够提升聚类性能，传统的核范数正则化优化没有考虑不同奇异值隐含的信息量差异，是矩阵秩的一个有偏估计．为此，提出了一种面向子空间聚类的多视图统一表示学习网络．首先，基于Transformer构建编码器，通过共享参数将异构视图以相同的映射规则投影到低维特征空间．其次，针对每个样本在不同视图中可能具有不同的表现，采用视图内样本加权融合的方法学习多视图统一表示．最后，引入加权Schatten-p范数对子空间表示矩阵施加低秩约束．在7个多视图数据集上的广泛实验验证了所提方法的有效性和优越性．

关键词：多视图子空间聚类 Transformer 加权融合低秩表示加权Schatten-p范数

实用的化学选择性芳香取代：N-苯基苯磺酰胺的高效双硝基化合成N-(2,4-二硝基苯基)苯磺酰胺（英文）

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有机化学 2024年

作者：徐小波于晓夏成才冀亚飞华东理工大学药学院制药过程化学工程研究中心山东第一医科大学(山东省医学科学院)药学院

以N-苯基苯磺酰胺为原料，经双硝基化反应合成了N-(2,4-二硝基苯基)苯磺酰胺。该方法操作方便，具有良好的官能团耐受性。该反应可能经过二氧化氮自由基(NO2·)中间体，该中间体由硝酸钠和过硫酸铵的热反应过程产生。此外，该方法还为... 详细信息

以N-苯基苯磺酰胺为原料，经双硝基化反应合成了N-(2,4-二硝基苯基)苯磺酰胺。该方法操作方便，具有良好的官能团耐受性。该反应可能经过二氧化氮自由基(NO2·)中间体，该中间体由硝酸钠和过硫酸铵的热反应过程产生。此外，该方法还为合成苯并咪唑和喹喔啉衍生物的关键中间体2,4-二硝基苯胺衍生物的制备提供了直接途径。

关键词： N-苯基苯磺酰胺双硝基化 N-(2,4-二硝基苯基)苯磺酰胺

高温处理对聚乙烯纤维-钢纤维高韧性水泥基复合材料抗折性能的影响

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济南大学学报(自然科学版) 2024年

作者：张港谢群于晓伟赵鹏济南大学土木建筑学院济南大学审计处

为了探究高韧性水泥基复合材料经高温处理后的力学性能，采用聚乙烯纤维与钢纤维混杂方式制备一种混杂纤维高韧性水泥基复合材料，通过三点抗折试验，研究聚乙烯纤维-钢纤维高韧性水泥基复合材料经温度为20、60、100、150、200、250 ℃... 详细信息

为了探究高韧性水泥基复合材料经高温处理后的力学性能，采用聚乙烯纤维与钢纤维混杂方式制备一种混杂纤维高韧性水泥基复合材料，通过三点抗折试验，研究聚乙烯纤维-钢纤维高韧性水泥基复合材料经温度为20、60、100、150、200、250 ℃处理后的抗折性能。结果表明：随着处理温度的升高，该复合材料的开裂应力、峰值应力和弯曲韧性均表现为先增大后减小的变化规律，处理温度为60、150 ℃时最大开裂应力为12.09 MPa，最大峰值应力为18.52 MPa；峰值应力受温度的影响较显著，当温度为200、250 ℃时，聚乙烯纤维熔化，复合材料的峰值应力相较于温度为150 ℃时的分别减小42.7%、57.9%；该复合材料的弯曲韧性在指定挠度为L/150、L/100(其中L为支座间跨度)阶段受温度影响较小，在指定挠度为L/50、L/25阶段，随着温度的升高而先增大后减小，聚乙烯纤维熔化导致材料在大挠度阶段的弯曲韧性明显减小。

关键词：高韧性水泥基复合材料高温处理抗折性能弯曲韧性聚乙烯纤维钢纤维

中断时效对7075铝合金切削表面质量及刀具磨损影响研究

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表面技术 2024年第4期53卷 152-161页

作者：岳修杰王优强张平于晓王雪兆青岛理工大学机械与汽车工程学院山东青岛266520 广东海洋大学机电工程学院广东湛江524088

目的探究中断时效工艺对7075铝合金切削加工性能的影响,为中断时效工艺对材料切削加工性能的改善提供理论依据。方法选取仅进行T6时效处理的试样作为对照组,通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)等手段对已加工表面质量、切削力及刀具... 详细信息

目的探究中断时效工艺对7075铝合金切削加工性能的影响,为中断时效工艺对材料切削加工性能的改善提供理论依据。方法选取仅进行T6时效处理的试样作为对照组,通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)等手段对已加工表面质量、切削力及刀具磨损进行分析。结果经不同时效处理后,7075铝合金的主要析出相为η(MgZn_(2))相,且相较于T6热处理工艺的7075铝合金,7075-T6I4铝合金表现出更高的衍射峰强度及更大的半高宽。在不同的时效处理条件下,表面粗糙度Ra均与切削速度呈负相关关系,而与切削深度、进给量呈正相关关系,仅T6时效处理时,表面粗糙度Ra随切削深度的增大呈先增大后减小再增大的变化趋势,在不同切削速度下,与T6时效处理相比,T6I4中断时效处理的表面粗糙度Ra最大降低了5.8%,而在不同切削深度和进给量下最大降低了1.9%和17.1%,且工件表面主要存在切屑黏附、微裂纹以及微孔洞等缺陷;切削力在切削速度为500~750m/min时呈增大趋势,随后又逐渐减小,然而与切削深度、进给量之间则呈正相关关系,仅经T6I4中断时效处理后的y向切削力在进给量为0.06~0.08 mm/z时逐渐减小,随后呈增大的变化趋势。增大切削速度以及减小进给量均可有效改善刀具磨损程度,且在切削过程中刀具磨损形式主要表现为崩刃和黏结磨损。结论与T6时效处理相比,T6I4中断时效处理表现出更好的表面质量、更小的切削力及更轻的刀具磨损,较大的切削速度和较小的进给量、切削深度有助于提高7075铝合金的切削加工性。

关键词： 7075铝合金中断时效 XRD 表面质量切削力刀具磨损

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Lipschitz非线性离散系统基于观测器的鲁棒镇定控制设计

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应用数学 2024年第3期37卷 779-791页

作者：鲁润翰于晓山东建筑大学理学院山东济南250000

本文研究Lipschitz非线性离散时间系统的基于观测器的鲁棒镇定控制问题.首先,针对Lipschitz非线性离散系统,应用微分中值定理和线性参变系统理论,以线性矩阵不等式(LMI)的形式给出基于观测器的鲁棒镇定控制设计的充分条件.随后,将设计... 详细信息

本文研究Lipschitz非线性离散时间系统的基于观测器的鲁棒镇定控制问题.首先,针对Lipschitz非线性离散系统,应用微分中值定理和线性参变系统理论,以线性矩阵不等式(LMI)的形式给出基于观测器的鲁棒镇定控制设计的充分条件.随后,将设计结果进一步推广,针对含干扰的Lipschitz非线性离散系统进行H∞性能分析,实现了基于观测器的鲁棒H∞镇定控制,同时给出观测器增益矩阵和控制器增益矩阵的一步求解算法.最后,通过两个数值例子验证了所提方法的有效性.

关键词： Lipschitz非线性系统观测器输出反馈鲁棒H∞控制

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基于霍夫减影的变电站指针仪表读数识别

计算机应用与软件 2024年第10期 65-70页

作者：冯胜李大华李潍璇于晓中海石油(中国)有限公司天津分公司天津理工大学电气电子工程学院

随着变电站智能化的不断提高，仪表自动读数成为未来的发展趋势。针对仪表图像受光照影响大、表盘背景复杂、对比度低和变电站自身的特点，提出一种基于霍夫减影的变电站指针式仪表读数。利用基于梯度的霍夫圆检测算法提取表盘圆心；利... 详细信息

随着变电站智能化的不断提高，仪表自动读数成为未来的发展趋势。针对仪表图像受光照影响大、表盘背景复杂、对比度低和变电站自身的特点，提出一种基于霍夫减影的变电站指针式仪表读数。利用基于梯度的霍夫圆检测算法提取表盘圆心；利用减影法定位指针；利用模板匹配算法提取表盘特征刻度值；通过判断指针与刻度的相对位置计算读数。实验结果表明，算法受环境背景干扰小，识别精度高。

关键词：霍夫变换减影法指针仪表读数识别

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甲状腺结节的规范化诊断和随访

中华内科杂志 2024年第8期63卷 803-808页

作者：于晓会王可心中国医科大学附属第一医院内分泌与代谢病科、中国医科大学内分泌研究所、国家卫生健康委员会甲状腺疾病诊治重点实验室(共建) 沈阳110001 中国医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室沈阳110122

甲状腺结节是常见的临床问题,其患病率呈现逐渐上升的趋势,但在临床中关于甲状腺结节的诊治仍不甚规范,甚至存在过度医疗的现象。本文重点阐述甲状腺结节的诊断、随访策略,为临床医生提供甲状腺结节规范化诊疗的指导性参考框架,以期在... 详细信息

甲状腺结节是常见的临床问题,其患病率呈现逐渐上升的趋势,但在临床中关于甲状腺结节的诊治仍不甚规范,甚至存在过度医疗的现象。本文重点阐述甲状腺结节的诊断、随访策略,为临床医生提供甲状腺结节规范化诊疗的指导性参考框架,以期在实际医疗工作中能制定更加精准、个性化的诊疗决策。

关键词：甲状腺结节规范诊断随访策略

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我国本科生全科医学教育教学情况调查研究

中国全科医学 2024年第7期27卷 789-793页

作者：齐殿君江南于晓松中国医科大学附属第一医院全科医学科辽宁省沈阳市110001

背景近年来我国全科医学教育发展迅速,但尚缺乏针对本科生全科医学教育的全面调查。目的了解我国本科生全科医学教学开展现状和发展趋势。方法于2019年12月,向我国开设临床医学专业的高校的教务处发放调查问卷(n=189),问卷内容包括各高... 详细信息

背景近年来我国全科医学教育发展迅速,但尚缺乏针对本科生全科医学教育的全面调查。目的了解我国本科生全科医学教学开展现状和发展趋势。方法于2019年12月,向我国开设临床医学专业的高校的教务处发放调查问卷(n=189),问卷内容包括各高校的全科医学教学机构设置、师资及课程设置情况,于2020年6月回收问卷。为比较不同类型院校本科生全科医学教学情况的差异,将高校分为综合院校、单科院校(医学院或药学院)、中医院校、独立办学院校4类进行分析。结果共回收有效问卷175份,应答率为92.6%。2019年,设立本科生全科医学教学机构的高校有150所(85.7%);全国高校共有全科师资3371名,其中59.8%(2016/3371)在附属医院全科医学科工作;142所(81.1%)开设了全科医学选修课或必修课;68所(38.9%)高校开设了全科医学在社区卫生服务中心的毕业实习;22所(12.6%)高校开设了综合医院全科医学科毕业实习。在4类高校中,综合院校和单科院校附属医院设置全科医学科的比例均>90.0%,中医院校的设置比例为70.0%(7/10),独立办学院校的设置比例仅为63.3%(19/30);独立办学院校开设全科医学选修课或必修课的比例为60.0%(18/30),其他3类院校的开设比例均≥80.0%;单科院校开展社区卫生服务中心毕业实习的比例较高(61.2%,30/49),其次为综合院校(36.0%,31/86),独立办学院校和中医院校的开展比例≤20.0%;综合院校和单科院校开展综合医院全科医学科毕业实习的比例>10.0%,独立办学院校的开展比例为6.7%(2/30)。结论近年来我国本科生全科医学教育发展较为迅速,但仍然存在较多问题,如全科医学本科教育开展不普及、发展不均衡,非社区师资缺乏基层实践经历,教学方法和评价方式简单等。今后仍需要进一步提高发展的普及性和均衡性,并加强师资培训,丰富教学方法和评价手段。

关键词：全科医学教育,医学,本科机构设置师资课程

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