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关于索绪尔语言观探讨中几个问题的再认识

辽东学院学报（社会科学版） 2023年第1期25卷 87-92页

作者：于全有沈阳师范大学文学院辽宁沈阳110034

如何正确地理解、认识索绪尔语言观的本真状态及其与相关语言理念的差异等问题,对于推动语言观研究的发展与进步具有十分重要的启发意义。索绪尔的语言观自有其合理内核的一面,它与马克思主义的语言观本是有区别的两种不同的语言观。索... 详细信息

如何正确地理解、认识索绪尔语言观的本真状态及其与相关语言理念的差异等问题,对于推动语言观研究的发展与进步具有十分重要的启发意义。索绪尔的语言观自有其合理内核的一面,它与马克思主义的语言观本是有区别的两种不同的语言观。索绪尔语言观的辩证性需要具体问题具体分析。对于索绪尔区别语言与言语并把语言作为唯一对象的语言学研究过程中,是否有研究上的先后次序之“辩证的”观念等问题的理解,需要将其置于索绪尔学说本身的具体语境与相关语言观念中去把握和解读。

关键词：索绪尔语言观语言言语思维方式

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试论一种新的修辞方法——顺逆

文化学刊 2022年第5期 187-190页

作者：于全有韩书沈阳师范大学文学院辽宁大学国际教育学院

作为一种修辞方法，顺逆指的是在言语交际中，一方有意借另一方话语的某一表面内容与意思顺势而下，另衍生出别具他意、表顺实悖的语句返回去回应对方的这样一种语言表述方法。顺逆的基本结构模式是由“甲方话+乙方顺着逆回的话”这样... 详细信息

作为一种修辞方法，顺逆指的是在言语交际中，一方有意借另一方话语的某一表面内容与意思顺势而下，另衍生出别具他意、表顺实悖的语句返回去回应对方的这样一种语言表述方法。顺逆的基本结构模式是由“甲方话+乙方顺着逆回的话”这样两部分构造而成。这又可以细分为直顺逆、曲顺逆两种常见的基本类型。顺逆作为一种特殊的修辞手法，具有外顺内逆、绵里藏针，诙谐幽默等不同于其他修辞方法的特定的表达效果。顺逆有别于返射、反语等相关修辞方法。

关键词：修辞方法顺逆返射反语

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“半个秀才”的修辞论析

鲁迅研究月刊 1997年第10期 58-60页

作者：于全有沈阳师范学院中文系

“半个秀才”的修辞论析●于全有鲁迅小说《孔乙己》里，在写到咸亨酒店里的孔乙己被周围的众人取笑时，有这样一段描写：孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显... 详细信息

“半个秀才”的修辞论析●于全有鲁迅小说《孔乙己》里，在写到咸亨酒店里的孔乙己被周围的众人取笑时，有这样一段描写：孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，...

关键词：《孔乙己》修辞手法上下文语境《古柏行》论析逻辑前提文学语言中学语文教学华罗庚《梦溪笔谈》

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书信称谓语的规范化与社会文化心理

语文建设 1998年第8期 16-17页

作者：于全有沈阳师范学院中文系

书信称谓语的规范化与社会文化心理□于全有目前社会上信封称谓语的使用，主要可以分为两类：一类是在收信人姓名的后面加上亲属称谓或官衔称谓，如“××爸爸”“××舅舅”“××科长”等；一类是在收信人姓名的后面加上带有中性特征... 详细信息

书信称谓语的规范化与社会文化心理□于全有目前社会上信封称谓语的使用，主要可以分为两类：一类是在收信人姓名的后面加上亲属称谓或官衔称谓，如“××爸爸”“××舅舅”“××科长”等；一类是在收信人姓名的后面加上带有中性特征的一些社会公称，如“××同志”“×...

关键词：书信称谓语亲属称谓语社会文化心理规范化收信人邮递员信封发信人顺应现实规范标准

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试论《左传》中的训诂

辽宁大学学报（哲学社会科学版） 1990年第3期18卷 79-82页

作者：于全有锦州师范学院中文系

一、训释的内容训诂的实用价值在于为阅读文献扫除语言文字障碍,减少疑窦,防止误解。词是语言的基本单位,要想正确地解释语言,首先必须准确地解释词义。对于在全文中起着重要作用的词,词义通了,对句意、段意也就能够做出正确的理解,以... 详细信息

一、训释的内容训诂的实用价值在于为阅读文献扫除语言文字障碍,减少疑窦,防止误解。词是语言的基本单位,要想正确地解释语言,首先必须准确地解释词义。对于在全文中起着重要作用的词,词义通了,对句意、段意也就能够做出正确的理解,以至对全文的大意、作家的思想也可由是窥见。但如果在解释词义这一环节上产生了错误,就会影响到对整个篇章段落的理解。因此,许多学者历来都把解释词义作为训诂的主要内容。尽管《左传》正文中的训诂材料是散见于各篇的只言片语,但已经明显地把解释实词和虚词作为训释的主要内容。

关键词：左传词义解释语言语言文字释义方法训诂训释主要内容近义词正文

语言研究的个性和共性与文化语言学的价值取向

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语文研究 1995年第3期 43-46页

作者：于全有

语言研究的个性和共性与文化语言学的价值取向于全有任何学科的创立，都有一个生长的基点，都需要从更为广阔的背景上摆正并把握学科系统与其相关系统的辩证关系，处理好个体与群体的关系。文化语言学的生长基点应立足在什么样的基础上... 详细信息

语言研究的个性和共性与文化语言学的价值取向于全有任何学科的创立，都有一个生长的基点，都需要从更为广阔的背景上摆正并把握学科系统与其相关系统的辩证关系，处理好个体与群体的关系。文化语言学的生长基点应立足在什么样的基础上？到底应该如何辩证地认识语言研究中...

关键词：文化语言学语言研究中国现代语言学个性和共性语言普遍现象乔姆斯基语言的共性汉语特点中国文化语言学普遍语法

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“教”的本义及其他

文化学刊 2023年第1期 185-188页

作者：于全有赵思萌沈阳师范大学文学院沈阳市于洪区国奥小学

中华民族文化传统中的“教”的本义，本是一个人拿棍(或教鞭)在击打或训诫学子，让其学习、效仿所教的内容。“教”的“传授”“教育”等常见义项，不过是由“教”的本义而衍生出来的“教”的一些常见意义。“教”的本义意味着：我们民... 详细信息

中华民族文化传统中的“教”的本义，本是一个人拿棍(或教鞭)在击打或训诫学子，让其学习、效仿所教的内容。“教”的“传授”“教育”等常见义项，不过是由“教”的本义而衍生出来的“教”的一些常见意义。“教”的本义意味着：我们民族文化传统中的“教”,不仅仅是一种传授知识的行为，它同时也是一种上施下效的教育、教化的行为；“教”不仅仅是一种扬善的教育、教化行为，它同时也是一种抑恶的教育、教化行为；为达至扬善的教育目的，决定了教育是需要有褒扬、赏识的方式去进行的一种教育、教化行为，而为达至抑恶的教育目的，决定了教育也是需要适当采用必要的训诫、批评的方式去进行的一种教育、教化行为；“教”是一种有原则、有底线、有自身的规律与轨道的教育、教化行为，任何不适切地盲目打破或超越规律应有的限度与尺度的行为，往往会适得其反。

关键词：教本义教育赏识教育

语言哲学语“Linguistic turn”的汉语称谓辨析

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社会科学辑刊 2007年第1期 248-250页

作者：于全有沈阳师范大学文学院辽宁沈阳110034

语言哲学术语“Linguistic turn”的汉语称谓通常有“语言学转向”、“语言的转向”、“语言转向”、“语言性转向”、“语言论转向”等五种。从“Linguistic turn”的本真状态等方面看,把“Linguistic turn”汉语称谓称做“语言学转向... 详细信息

语言哲学术语“Linguistic turn”的汉语称谓通常有“语言学转向”、“语言的转向”、“语言转向”、“语言性转向”、“语言论转向”等五种。从“Linguistic turn”的本真状态等方面看,把“Linguistic turn”汉语称谓称做“语言学转向”是错误的。其余几种称谓虽本身都无可厚非,但就学术界对西方哲学发展阶段的习惯性称谓模式等角度看,相比较而言,把“Linguis-tic turn”的汉语称谓称做“语言论转向”,比“Linguistic turn”的其它几种汉语称谓更为适切。

关键词：语言哲学 Linguistic rum 称谓语言论转向

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一种非常值得注意研究的“非常”语言现象

语言文字应用 2000年第1期 88-92页

作者：于全有沈阳师范学院中文系 110031

以“非常男女”“非常可乐”等为代表的一大批“非常系列”的“非常”语言现象 ,是近年颇为流行的一种新的语言现象。这种新近流行的“非常”语言现象 ,其形式大体上可以分为“非常 +名词性词语”和“非常 +动词性词语”两类 ;“非常”... 详细信息

以“非常男女”“非常可乐”等为代表的一大批“非常系列”的“非常”语言现象 ,是近年颇为流行的一种新的语言现象。这种新近流行的“非常”语言现象 ,其形式大体上可以分为“非常 +名词性词语”和“非常 +动词性词语”两类 ;“非常”的含义除了在“非常 +名词性词语”中的一部分仍保留惯常的意义外 ,大都转变为“非同寻常”的意思。这种新的“非常”语言现象的产生 ,主要是由于语言运用上的求新求简、流行同化及语言类化等规律形成的。对于本问题的进一步探讨与深入 ,将对我们进一步加深对某些语言发展规律的认识与理解。

关键词： "非常" 语言现象语言发展规律语言类化