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《户外方向》导视设计

当代文坛 2024年第4期 I0012-I0012页

作者：万程天津城建大学

关键词：

双眼外直肌后徙术治疗小儿间歇性外斜视的临床疗效分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第2期 141-144页

作者：杨萍普晓燕张继旭万程保山市人民医院云南保山678000

分析小儿间歇性外斜视患儿(IXT)接受双眼外直肌后徙术治疗效果。方法 62例2022年6月-2023年6月收治IXT患儿为样本,随机分组,双眼外直肌后徙术治疗纳入A组,常规手术纳入B组。结果 A组正矫率较B组高,P<0.05;A组看近斜视度、看远斜视度、看... 详细信息

分析小儿间歇性外斜视患儿(IXT)接受双眼外直肌后徙术治疗效果。方法 62例2022年6月-2023年6月收治IXT患儿为样本,随机分组,双眼外直肌后徙术治疗纳入A组,常规手术纳入B组。结果 A组正矫率较B组高,P<0.05;A组看近斜视度、看远斜视度、看近-看远斜视度差值均较B组低,P<0.05;A组IXT患儿SF-36评分较B组高,P<0.05;A组IXT患儿家长手术满意度较B组高,P<0.05。结论 IXT患儿接受双眼外直肌后徙术治疗,可减轻患儿斜视度、提升术后正矫率,还可增强IXT患儿生存质量,安全高效。

关键词：双眼外直肌后徙术 IXT患儿疗效

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中国智能眼科发展和研究现状之我见

国际眼科杂志 2024年第3期24卷 448-452页

作者：龚迪李王婷李小萌万程周永进许言午张少冲杨卫华中国广东省深圳市眼科医院、深圳市眼病防治研究所 518040 暨南大学附属第一医院眼科中国广东省广州市510632 香港科技大学电子及计算机工程学系中国香港特别行政区999077 南京航空航天大学电子信息工程学院中国江苏省南京市211106 深圳大学医学部生物医学工程学院中国广东省深圳市518061 华南理工大学未来技术学院中国广东省广州市510641 人工智能与数字经济广东省实验室(广州) 中国广东省广州市510320

本文分析了中国智能眼科领域的现状、技术发展、学术交流平台、政策支持以及未来的挑战和解决方案。在技术方面,中国智能眼科在糖尿病视网膜病变、眼底图像分析等多个领域取得了显著进展,包括医学人工智能产品的质量评价、临床研究方法... 详细信息

本文分析了中国智能眼科领域的现状、技术发展、学术交流平台、政策支持以及未来的挑战和解决方案。在技术方面,中国智能眼科在糖尿病视网膜病变、眼底图像分析等多个领域取得了显著进展,包括医学人工智能产品的质量评价、临床研究方法、技术评价和产业规范等方面。研究人员通过制定一系列临床应用指南和标准,不断提升智能眼科技术的安全性和规范水平。学术交流平台的建设为多领域专业人士提供了广泛合作的机会,同时各类学术期刊也为智能眼科研究提供了发表平台。在公共政策方面,中国政府通过一系列文件和法规为智能眼科的发展创造积极的政策环境的同时,也提供了法律依据和管理框架。然而,技术创新、数据隐私与安全、法规滞后、人才短缺等问题仍然是未来发展的挑战。为了应对这些问题,未来需要加强技术研发、法规制度建设、人才培养,并提高患者对新技术的认知和接受度。通过全面解决这些挑战,中国智能眼科有望在全球范围内更进一步引领该行业的发展,为眼科医疗领域带来更多创新和便利。

关键词：智能眼科图像分析应用标准学术交流政策支持

CBL+PBL联合SP教学法在神经外科研究生培养中的探索

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中国继续医学教育 2024年第6期16卷 82-87页

作者：万程牟临杰张兴逵李俊君李智高王向鹏汤志伟昆明医科大学第一附属医院介入科云南昆明650032 昆明医科大学第一附属医院神经外科云南昆明650032

目的探索案例教学法(case-based learning,CBL)及基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合标准化病人(standardized patient,SP)教学法在神经外科研究生培养中的应用效果。方法选取2020年8月—2022年8月昆明医科大学第一附... 详细信息

目的探索案例教学法(case-based learning,CBL)及基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合标准化病人(standardized patient,SP)教学法在神经外科研究生培养中的应用效果。方法选取2020年8月—2022年8月昆明医科大学第一附属医院神经外科专业3个年级研究生共60名,按入科顺序分为传统教学组、CBL+PBL组及CBL+PBL+SP组,每组20名。进行3个月的入科培训后对学生的综合考核成绩、临床技能、病历质量、SP评价及自我感知能力进行评价。结果 CBL+PBL组、CBL+PBL+SP组课后的基本理论、病例分析成绩均优于传统教学组,差异有统计学意义(P 程所花时间、课后考试、临床思维能力、自学能力、团队合作能力及完成课题能力均优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL+PBL联合SP教学法在提高研究生临床操作技能、医患沟通技巧、知识理解及吸收能力等方面具有一定优势,是一种更有效的研究生培养方法。

关键词： CBL PBL SP 研究生神经外科教学模式临床技能自我感知能力

机器作家与“共创”媒介——人工智能创作的历史唯物主义反思

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当代文坛 2024年第3期 155-161页

作者：王万程贵州大学哲学学院

基于马克思历史唯物主义视角,对“创造”概念进行哲学探讨与反思,同时批判借鉴波普尔“世界3”理论,得出创造行为不仅限于个体的直接行动也可假借客观知识的累积而跨时空传递。据此,揭示出创造性与主体性是一种本质的内在的统一而非“... 详细信息

基于马克思历史唯物主义视角,对“创造”概念进行哲学探讨与反思,同时批判借鉴波普尔“世界3”理论,得出创造行为不仅限于个体的直接行动也可假借客观知识的累积而跨时空传递。据此,揭示出创造性与主体性是一种本质的内在的统一而非“合一”,创造性具有一种离散形态。基于这一认识,阐释机器作家体现出的创造性:本质上依赖人类智慧和算法技术复制人类已有知识成果及具显网民的创造性成果并汇聚传播的工具,是人类“共创”的媒介。机器作家在这种“共创”活动中,其角色自始至终是一种工具性存在,其功能在于辅助理解、转化和传播现有知识及具显网民的创造。

关键词：人工智能知识生产创造性 AI创作

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新能源商用车再生制动控制策略设计研究

汽车技术 2024年第1期 27-33页

作者：周威力封万程巨建辉一汽解放汽车有限公司商用车开发院长春130011

以最大化回收制动能量为目标,提出一种新能源商用车再生制动控制策略。通过对再生制动系统结构及原理、前后轮制动力分配、电机、电池功率等因素的分析,在保证制动方向稳定性前提下,合理分配前后轮制动力及后轮机电制动力。利用AMESim... 详细信息

以最大化回收制动能量为目标,提出一种新能源商用车再生制动控制策略。通过对再生制动系统结构及原理、前后轮制动力分配、电机、电池功率等因素的分析,在保证制动方向稳定性前提下,合理分配前后轮制动力及后轮机电制动力。利用AMESim建立商用车再生制动系统仿真模型对控制策略进行仿真验证,最后通过转鼓试验和道路试验对本文控制策略进行试验验证。结果表明:所设计的控制策略能够大幅减少新能源商用车能量消耗,延长续驶里程。

关键词：纯电动商用车能量回收再生制动控制策略制动力分配

基于遥操作水下机器人模型辨识的航向运动控制研究

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基于遥操作水下机器人模型辨识的航向运动控制研究

作者：万程东华理工大学

学位级别：硕士

随着水下资源的不断开采,水下机器人的水下作业能力逐渐受到重视。精准的定深、航向等运动控制以及较强的抗干扰能力是水下机器人能够较好地完成水下作业的前提,提高水下机器人的运动控制能力具有重要的研究意义。本文以三推进器遥操作... 详细信息

随着水下资源的不断开采,水下机器人的水下作业能力逐渐受到重视。精准的定深、航向等运动控制以及较强的抗干扰能力是水下机器人能够较好地完成水下作业的前提,提高水下机器人的运动控制能力具有重要的研究意义。本文以三推进器遥操作水下机器人(Remotely Operated Vehicle,ROV)为研究对象,展开如下研究工作:(1)通过建立水下机器人的固定坐标系和运动坐标系,分析水下机器人在两坐标系间的转换关系,并建立水下机器人的运动学模型;通过分析水下机器人的受力情况,研究水下机器人动力学模型;并根据ROV控制执行机构特点简化系统运动控制模型。(2)采用PID控制方法设计遥操作水下机器人深度控制器、航向控制器和航速控制器;并完成遥操作水下机器人运动控制仿真实验,分析试验结果并验证仿真实验的准确性。(3)采用最小二乘法获取遥操作水下机器人的航向运动过程中相关的水动力参数,对参数辨识结果进行评估分析,评估分析显示:构建的遥操作水下机器人航向运动控制模型能够较好地反映遥操作水下机器人的航向运动特性。基于辨识的运动模型采用状态反馈控制方法设计遥操作水下机器人深度控制器、航向控制器和航速控制器;并完成遥操作水下机器人运动控制仿真实验。实验结果与PID控制仿真实验结果进行对比表明两种控制器均能完成遥操作水下机器人基本的运动控制,但状态反馈控制器的控制效果更加良好。(4)基于现有的试验条件,引入设计的航向PID控制器并结合比例度参数整定方法,分三次进行遥操作水下机器人的航向控制水池试验。三次试验结果与仿真实验对比分析验证了所设计的航向PID控制器的可行性和合理性且能够较好地完成遥操作水下机器人的航向控制任务,但相比于仿真实验下理想的水下环境,在实际的水下环境中还需对控制器的参数进一步调整。

关键词：遥操作水下机器人运动控制参数辨识 PID控制状态反馈控制

同舟共济，帆向未来——谈小学班级管理中培养学生合作精神的策略

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中华活页文选(教师版) 2024年第6期 187-189页

作者：郁万程甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇杨家营小学

在小学班级管理中，合作的环境与机会在培育学生的过程中发挥着非常重要的作用。通过建立共同的目标和规范，创造合作的氛围和机会，以及引导合作的过程和评价，教师能够在班级中营造团结、友爱、互助的班级氛围，让每个学生都能在合作... 详细信息

在小学班级管理中，合作的环境与机会在培育学生的过程中发挥着非常重要的作用。通过建立共同的目标和规范，创造合作的氛围和机会，以及引导合作的过程和评价，教师能够在班级中营造团结、友爱、互助的班级氛围，让每个学生都能在合作中发挥优势，共同成长。合作不仅能够帮助学生掌握知识和技能，更重要的是让他们学会倾听和理解他人，学会尊重不同观点，以及更好地解决问题。学生获得的协作能力、沟通表达能力等也将伴随终身，帮助他们成为有责任感、有担当、善于团结协作的优秀人才。

关键词：小学班级管理合作成长

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固相搅拌摩擦沉积增材制造技术研究进展

南京航空航天大学学报 2024年第1期56卷 1-16页

作者：沈一洲周泽星吕万程郭训忠陈晓荻王笑南京航空航天大学材料科学与技术学院南京航空航天大学航空航天结构力学及控制全国重点实验室

搅拌摩擦沉积增材（Additivefrictionstirdeposition,AFSD）是一种先进的固相增材制造（Additive manufacturing, AM）技术。与传统基于熔融的增材制造技术相比，它具有增材结构致密、材料低变形和过程高效节能等优势，在航空装备制造... 详细信息

搅拌摩擦沉积增材（Additivefrictionstirdeposition,AFSD）是一种先进的固相增材制造（Additive manufacturing, AM）技术。与传统基于熔融的增材制造技术相比，它具有增材结构致密、材料低变形和过程高效节能等优势，在航空装备制造、交通运输、机械制造等领域拥有广阔的应用前景。本文综述了AFSD技术的原理、优势、组织演变特点和应用情况。重点介绍了AFSD过程中“工艺条件-微观组织-力学性能”相关性的研究现状，沉积材料力学性能受材料流动状态、界面连接机制、微观组织演变情况的综合影响。列举了AFSD技术在大型构件整体制造、高性能涂层、表面缺陷修复等领域的应用。最后，对AFSD技术进行了展望，指出该技术在工艺与组织变化耦合、原位变形条件模拟、工具头设计和新材料增材等方面需进一步研究和突破。

关键词：增材制造搅拌摩擦材料流动界面连接微观组织