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休厄尔归纳思想再探

自然辩证法研究 2004年第2期20卷 21-24页

作者：丁艳平华南师范大学政法学院广东广州510631

休厄尔为科学哲学和科学史学科的建立起了开拓性的奠基作用,他的科学哲学思想在今天仍给我们许多新的启示。但全面而准确的阐述休厄尔的科学哲学思想还远远不够,致使休厄尔没有得到正确的理解,甚至遭到误解。本文系统地探究了休厄尔的... 详细信息

休厄尔为科学哲学和科学史学科的建立起了开拓性的奠基作用,他的科学哲学思想在今天仍给我们许多新的启示。但全面而准确的阐述休厄尔的科学哲学思想还远远不够,致使休厄尔没有得到正确的理解,甚至遭到误解。本文系统地探究了休厄尔的归纳思想:"基本对立"的认识论思想,"发现者"的归纳和归纳的一致性,并对一些误解进行澄清。

关键词：休厄尔归纳思想科学哲学思想一致性 “基本对立”

发达国家农村富余劳动力转移的经验研究——以美国、英国、日本为例

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世界农业 2014年第10期 23-26页

作者：丁艳平海南大学马克思主义学院

农村富余劳动力能否成功转移事关农民收入增加、城乡经济发展和社会稳定。借鉴美国、英国、日本等国家农业劳动力转移进程中的一些做法和经验,总结出加快工业发展,实现农业现代化,消除制度性障碍,提高农村劳动力文化素质是中国实现农村... 详细信息

农村富余劳动力能否成功转移事关农民收入增加、城乡经济发展和社会稳定。借鉴美国、英国、日本等国家农业劳动力转移进程中的一些做法和经验,总结出加快工业发展,实现农业现代化,消除制度性障碍,提高农村劳动力文化素质是中国实现农村劳动力成功转移的有效途径。

关键词：农村富余劳动力转移经验启示

北京地区财经类高校MTI课程设置及实施的学生满意度调查研究

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北京地区财经类高校MTI课程设置及实施的学生满意度调查研究

作者：丁艳平首都经济贸易大学

学位级别：硕士

MTI教育旨在培养高水平、应用型的专业翻译人员。为应对当前社会需求,大批财经类MTI教学发展迅速。研究表明,现如今MTI重实效、学期短,发展趋向同质化,校本特色不突出;课程设置不尽合理,学生的预期值和接受度普遍走低。但针对以上问题... 详细信息

MTI教育旨在培养高水平、应用型的专业翻译人员。为应对当前社会需求,大批财经类MTI教学发展迅速。研究表明,现如今MTI重实效、学期短,发展趋向同质化,校本特色不突出;课程设置不尽合理,学生的预期值和接受度普遍走低。但针对以上问题的学术研究还不充分,特别是课程设置方面的实际调研不足,并且研究样本过于宽泛,研究方法较为单一,缺乏可参考和借鉴的价值。为了明晰北京地区财经类高校MTI课程设置的现状及问题,本研究选取3所北京地区财经类高校中2018级翻译专业研究生为样本,进行调查研究。调研采用网络和纸质填写问卷形式,辅之以视频采访、和文件截图等方式呈现并使用统计软件对问卷数据进行分析。调查结果表明:1.部分课程的教学方法和教学内容难以满足学生需求;2.课程设置相对单一,偏重理论而非实践,选修课程相对不足;3.多数院校强调翻译技术课程及应用,但语言基本功培养仍然相对薄弱;4.课程设置与社会需求对接程度不够,学生满意度相对较低。鉴于以上问题,本研究提出以下建议:1.在课程设置上,应当适当提高选修课所占的比例,增加注重翻译实践和能力培养的课程。2.在教学方法上,除课堂练习外,应当增加实践任务和市场实践等课程。3.在教学内容上,学校应注重培养学生的复合型发展,适当拓展学习领域,此外学校应当提供更多的翻译实践机会。

关键词：北京财经类高校翻译硕士课程设置及实施满意度

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教师教育职前职后一体化课程体系构建研究

教师教育职前职后一体化课程体系构建研究

作者：丁艳平曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着终身教育思想的深入人心,教师教育的一体化越来越受到世界各国的重视,一体化已经成为教师教育的一个发展趋势。目前人们在理论上已经就教师教育的一体化达成共识,在实践中也出现了一些教师教育一体化的机构。就实施的情况看,我国教... 详细信息

随着终身教育思想的深入人心,教师教育的一体化越来越受到世界各国的重视,一体化已经成为教师教育的一个发展趋势。目前人们在理论上已经就教师教育的一体化达成共识,在实践中也出现了一些教师教育一体化的机构。就实施的情况看,我国教师教育的职前培养与职后培训依然是各自为政,没能形成有机的整体。尽管教师教育职前职后一体化的过程可能会很漫长,需要研究和解决的问题也很多,但是研究如何设置教师教育职前职后一体化的课程,却是关系到一体化是否落到实处的前提条件,而现在对于如何设置一体化的课程却鲜有论述,因此本文对于一体化课程设置的有关问题进行分析总结并提出自己的见解。在本文中,笔者以一体化为主导思想,按照教师专业发展的特点和规律来对教师教育的课程进行初步的规划。在此将教师教育分为两个阶段来论述,职前培养阶段和职后培训阶段。职前培养阶段是教师的准备阶段,即培养准教师的阶段,因此注重的是基础的学习。笔者进行了大量文献调研,分析了国外职前教师培养的现状和特点,以及我国职前教师培养的现状和问题,在此基础上初步规划了教师职前培养的课程内容。在课程中开设了通识教育课程,相应增加了教育类课程的比重,更加注重理论与实践相结合,使教育实践更加灵活多样。职后培训阶段是教师的继续教育阶段,根据教师专业发展规律我们又可以分为入职教育培训、合格教师的培训、骨干教师的培训和专家型教师的培训。每个阶段都各有自己的特点。笔者分析了国外教师职后培训课程的特征,并且对一线中学教师进行了问卷调查和访谈,在对问卷调查进行分析的基础上,了解了教师职后培训课程设置的现状以及他们对课程设置的意见,在这个基础上再根据各个阶段教师的特点来进行课程内容的选择,努力提高教师职后培训课程的层次,使其不再是职前教师培养的简单重复,而是在内容上更加有深度,也更加与实际相切合,补教师之所需,促使教师的终身学习。教师教育一体化的发展完善需要一个漫长的过程,需要研究和解决的问题也很多,而作为教师教育一体化关键的一体化课程的发展也不是一蹴而就的,需要我们在教师教育一体化的发展过程当中根据实际不断的摸索,不断的修正,制定出更加完善的,更加符合教师专业发展的课程计划。

关键词：教师教育课程设置一体化教师专业发展职前培养职后培训

多环芳烃和表面活性剂及其联合毒性对青岛大扁藻的影响

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多环芳烃和表面活性剂及其联合毒性对青岛大扁藻的影响

作者：丁艳平曲阜师范大学

学位级别：硕士

全球水体污染一直是备受关注的重大问题之一。多环芳烃（PAHs）被证明是对水体特别是对海洋生物毒性最大的成分之一。某些PAHs具有致癌性和致突变性，蒽是最简单的线性PAHs，被美国环保局列为环境优先监测PAHs污染物之一。表面活性剂是... 详细信息

全球水体污染一直是备受关注的重大问题之一。多环芳烃（PAHs）被证明是对水体特别是对海洋生物毒性最大的成分之一。某些PAHs具有致癌性和致突变性，蒽是最简单的线性PAHs，被美国环保局列为环境优先监测PAHs污染物之一。表面活性剂是我们既熟悉又陌生的一类化合物，它是各种洗涤剂的主要活性成分，约占洗涤剂重量的30%。由于表面活性剂的毒性较低，因此未引起人们的足够重视。但是随着生活污水和工业废水的排放，水体环境受到的污染日益严重，因此研究污染物对水体的影响势在必行。水体中污染物的种类很多，因此对生物的影响并非一种污染物引起，可能是有几种污染物联合作用产生。多种污染物相互作用及联合效应对评价污染物实际环境行为和生态风险具有重要意义。单细胞藻类，又称微藻(Micro-algae)，严格来说是指单细胞的真核藻类，也包括某些蓝藻类植物(例如螺旋藻等)。由于单细胞微藻含有丰富营养，生长繁殖迅速，利用太阳能效率高等特点因而受到重视。微藻是海洋生态系统的初级生产者，利用光合作用释放出大量氧气的过程，是地球上生物圈氧气循环中的重要环节，吸收水中的富营养化成分并作为碳源，保障了水体自净，在海洋环境中的地位尤其重要。本研究以饵料藻青岛大扁藻为研究受试生物，研究了多环芳烃蒽和表面活性剂LAS单一污染体系及复合体系对青岛大扁藻的生物量影响，考察了其对藻细胞酶活性和亚显微结构的影响。该论文取得了以下有价值的研究结果：（1）蒽可以抑制青岛大扁藻的生长，且对青岛大扁藻的生长抑制效应呈现明显的剂量依赖性，即随蒽浓度的提高，微藻的相对生长率就会逐渐下降。随着蒽浓度的加大，其过氧化物酶、过氧化氢酶、谷胱甘肽氧化酶的活性水平逐渐降低。而超氧化物歧化酶的活性水平是先提高后降低。（2）浓度低于60mg/L的LAS可以提高青岛大扁藻的生长，对青岛大扁藻的生长有促进作用，而浓度高于90mg/L的LAS可以显著抑制青岛大扁藻的生长，即对青岛大扁藻的生长为抑制效应，并呈现明显的剂量依赖性，即随LAS浓度的提高，微藻细胞相对增长率会随着下降。浓度低于60mg/L的LAS诱导了青岛大扁藻过氧化氢酶、超氧化物歧化酶、谷胱甘肽氧化酶活性水平的提高。但是当LAS的浓度高于90mg/L时，其过氧化氢酶、超氧化物歧化酶、谷胱甘肽氧化酶活性水平又逐渐降低。但青岛大扁藻的过氧化物酶活性水平没有显著的变化。（3）LAS与蒽联合作用抑制了青岛大扁藻的生长，且随着蒽浓度的提高，表现的抑制作用越强。当LAS的浓度为60mg/L不变时，青岛大扁藻的过氧化物酶、过氧化氢酶、超氧化物歧化酶和谷胱甘肽氧化酶活性水平都随着蒽浓度的增加而降低。（4）浓度2mg/L的蒽与浓度60mg/L的LAS复合物处理的青岛大扁藻，其蛋白核变小，叶绿体的类囊体的穿入缺失或断裂，蛋白核周围的淀粉鞘变小，淀粉粒也开始萎缩。细胞液泡变大，数量增加，也有部分液泡解体，内含物减少或外漏。

关键词：蒽十二烷基苯磺酸钠青岛大扁藻生长量抗氧化酶显微结构

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休厄尔科学哲学思想探究

休厄尔科学哲学思想探究

作者：丁艳平华南师范大学

学位级别：硕士

本文主要目的是对休厄尔的科学哲学思想进行系统地梳理,并对一些错误或者有偏见的理解给予纠正,建立了休厄尔发现者归纳的框架结构,使读者对休厄尔有一个简明、全面的认识。其次,在本文写作的过程中,也融合了本文作者自己对科学发现的... 详细信息

本文主要目的是对休厄尔的科学哲学思想进行系统地梳理,并对一些错误或者有偏见的理解给予纠正,建立了休厄尔发现者归纳的框架结构,使读者对休厄尔有一个简明、全面的认识。其次,在本文写作的过程中,也融合了本文作者自己对科学发现的主要看法和观点。本文在写作的过程中,按照认识论、方法论的顺序来安排文章内容,其实根据休厄尔实际写作的情况,这个过程是完全倒转过来的。在探求科学知识形成的过程中,真理得以发现的方法,他选择了在归纳的过程中引入新概念,得到一般性命题或结论,而后在加以检验和证实。但是归纳原理已经在休谟那里受到致命打击,归纳的合理性遭到置疑。为了解决这个难题,休厄尔从另外一个角度,即对认识论进行合理重建,提出“基本对立”的认识论思想,而后在科学进展中实践这一观点。本文以《归纳科学哲学》为主要参考资料,至今仍存在争议的个别地方本人综合各家观点以自己的理解来阐明该问题。本文在系统论述休厄尔科学哲学思想的同时,结合他的主要论点和有关的哲学家思想进行比较研究,重点澄清对休厄尔的误解和偏见。首先,他认为在知识的形成过程中,有两种“基本对立”的因素相互交织,不可分离,一种是主观的因素;一种是客观的因素。在对理念的理解上,有人认为他是“半康德主义”者,但在自然界与规律的关系、理念与经验的关系和对“先天综合”的理解上都是不同的。其次,发现者的归纳法在继承古典归纳者的基础上进行了创新,认为归纳的步骤是即新概念提出—归纳—假说—演绎—检验的过程。本文从新概念提出、归纳原理和归纳定义的理解等方面与穆勒进行了比较。然后,针对归纳一致,休厄尔提出了四个检验标准,有学者认为他是反归纳主义者,本文从检验标准、经验、时间、可确认度、划界标准、想象力的作用等几个方面和波普尔进行了比较。最后,综合评价了科学知识的增长理论。

关键词： “基本对立” 归纳新概念假说-演绎

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东方文化对古希腊文化的影响

东方文化对古希腊文化的影响

作者：丁艳平湖南师范大学

学位级别：硕士

众所周知，古希腊罗马文化是西方文化的源头。但在古希腊罗马文化的形成过程中，古代东方文化功不可没。古代东方从语言文字、文学艺术、哲学宗教和科学技术等方面，通过贸易、殖民、战争、旅游等途径影响着古希腊文化。迄今为止，国内... 详细信息

众所周知，古希腊罗马文化是西方文化的源头。但在古希腊罗马文化的形成过程中，古代东方文化功不可没。古代东方从语言文字、文学艺术、哲学宗教和科学技术等方面，通过贸易、殖民、战争、旅游等途径影响着古希腊文化。迄今为止，国内外越来越多的学者相信古希腊文化的东方之根。本文试图从古希腊文化中的东方因素和东方因素传入占希腊的途径来进行探讨古希腊文化中的东方渊源。全文分为四个部分进行论述。文章第一部分是引言，介绍了近年来国内外关于东方文化对古希腊文化的研究概况和本文研究的目的。文章第二部分阐述了古希腊文化中的东方因素。该部分由四个小部分组成，通过探讨语言文字、文学艺术、哲学宗教以及科学技术中的东方因素，分析了古希腊文化的东方文化之根。文章第三部分分析了东方文化传入古希腊的途径，该部分分四小部分论述。古代东方文化正是通过古希腊人频繁的海外贸易，不断的殖民，连绵的战争以及古希腊人的四处旅游等途径传入古希腊的。文章的最后一部分为结语，主要概括和评价了东方文化的影响对古希腊文化的重大意义，它的灿烂辉煌是建立在东方文化贡献的基础上的。

关键词：东方文化古希腊影响

博鳌亚洲论坛政治功能初探——以两岸关系的改善为例

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南京政治学院学报 2014年第3期30卷 81-85页

作者：丁艳平张晶海南大学海南海口570228

国际关系经济政治互动理论认为,国际经济和国际政治是相互作用、相互影响的。博鳌亚洲论坛是以经济功能为主的非政府国际组织,非政府组织超越了政党对政党、政府对政府的单一对接模式,打破了由国别、地域、党派、意识形态、利益等方面... 详细信息

国际关系经济政治互动理论认为,国际经济和国际政治是相互作用、相互影响的。博鳌亚洲论坛是以经济功能为主的非政府国际组织,非政府组织超越了政党对政党、政府对政府的单一对接模式,打破了由国别、地域、党派、意识形态、利益等方面造成的束缚,具有潜在的政治功能。近年来,海峡两岸借助博鳌亚洲论坛的交流平台,不断加强沟通与合作,使两岸政治互信不断加强、两岸合作关系得到明显改善。博鳌论坛为我们不断改善海峡两岸关系提供了新思路。

关键词：经济政治互动博鳌亚洲论坛政治功能两岸关系

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关中天水经济区旅游共生系统的构建研究

特区经济 2010年第1期 171-173页

作者：丁艳平西安外事学院经济管理学院陕西西安710077

2009年6月国务院批准设立关中——天水经济区,标志着我国西部大开发战略进入了一个新的阶段,体现了国家致力于跨区域协同发展的意图。本文基于种群生态学中的共生理论,认为共生系统是一种有效的合作组织形式,构建了关中天水经济区旅游... 详细信息

2009年6月国务院批准设立关中——天水经济区,标志着我国西部大开发战略进入了一个新的阶段,体现了国家致力于跨区域协同发展的意图。本文基于种群生态学中的共生理论,认为共生系统是一种有效的合作组织形式,构建了关中天水经济区旅游合作的共生系统,并就经济区的旅游共生进化提出一些对策建议。

关键词：关中天水经济区旅游合作共生