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创新产出与劳动生产率增长关系分析

商业时代 2014年第9期 30-32页

作者：丁云霞黄河水利职业技术学院外语系河南开封475004

本文利用我国2004-2011年省级面板数据,以发明专利和实用新型专利为基础构造创新产出变量,并结合资本存量、工业化水平和出口规模等变量,分区域考察了我国创新产出与劳动生产率的关系。结果发现,发明专利对区域劳动生产率增长有反作用,... 详细信息

本文利用我国2004-2011年省级面板数据,以发明专利和实用新型专利为基础构造创新产出变量,并结合资本存量、工业化水平和出口规模等变量,分区域考察了我国创新产出与劳动生产率的关系。结果发现,发明专利对区域劳动生产率增长有反作用,而实用新型专利则有不太显著的正向推动作用。此外,工业化水平和出口规模均显示出不同的影响。这说明,在国内产业结构尚不够优化的条件下,短期内创新产出的增加并不一定都会对经济增长产生积极推动作用。

关键词：专利创新劳动生产率

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对实现党校档案科学管理的几点思考

社会科学家 2012年第S1期27卷 130-131页

作者：丁云霞盐城市委党校江苏盐城224000

党校档案管理工作是党校工作的重要组成部分。在新形势下,要搞好党校档案管理工作,就必须要立足于党校实际,吸收和借鉴优秀的档案管理工作研究成果,不断适应党校档案管理工作的新形势,逐步完善档案管理工作,培养档案管理工作人员的历史... 详细信息

党校档案管理工作是党校工作的重要组成部分。在新形势下,要搞好党校档案管理工作,就必须要立足于党校实际,吸收和借鉴优秀的档案管理工作研究成果,不断适应党校档案管理工作的新形势,逐步完善档案管理工作,培养档案管理工作人员的历史责任感和使命感,进而激发广大党校档案管理工作人员的工作热情,使档案管理工作走上科学化、规范化、法制化和现代化的道路。

关键词：党校档案管理科学化规范化现代化

两权分离背景下公共体育场馆委托经营管理模式的应用

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北京体育大学学报 2017年第2期40卷 24-29页

作者：丁云霞张林上海体育学院经济管理学院上海200438 浙江体育职业技术学院浙江杭州311231

主要采用文献资料法、实地调查法和访谈法,基于公共体育场馆委托经营管理模式的相关理论、政策以及对多个项目的实践比较分析,提出委托经营管理模式的应用意义、需厘清的若干关键问题和发展建议,为创新体育场馆管理体制与运行机制提供... 详细信息

主要采用文献资料法、实地调查法和访谈法,基于公共体育场馆委托经营管理模式的相关理论、政策以及对多个项目的实践比较分析,提出委托经营管理模式的应用意义、需厘清的若干关键问题和发展建议,为创新体育场馆管理体制与运行机制提供理论参考。研究发现:采用委托经营管理模式运作公共体育场馆,可以减轻财政压力、提高场馆运营效率、避免国有资产流失,盘活存量资源、扩建增量场馆。指出应用委托经营管理模式需要厘清的关键问题:1)公共体育场馆的属性;2)公共体育场馆财政政策;3)公共体育场馆的服务内容;4)公益性服务的结构和价值补偿;5)掠夺性经营等。建议政府应加快制定运营方的准入、退出标准;完善公共体育场馆委托受托契约体系;构建公益性服务价值补偿的公共财政目标导向机制;协同运营方统筹公益性与经营性服务;邀请运营方参与场馆设计;建立强有力的监督约束机制。

关键词：公共体育场馆两权分离委托经营公共财政公益性服务契约体系

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网上教学系统的设计和实现研究

网上教学系统的设计和实现研究

作者：丁云霞中国石油大学

学位级别：硕士

本系统采用先进的JSP技术,基于B/S体系结构开发,系统具有良好的可维护性和可扩充性,很方便对客户端进行操作,对于使用者的使用来说很容易,同时,为了能够即时教学内容适应教学发展的变化需要,教学内容选择了SQL数据库动态网页。整个系统... 详细信息

本系统采用先进的JSP技术,基于B/S体系结构开发,系统具有良好的可维护性和可扩充性,很方便对客户端进行操作,对于使用者的使用来说很容易,同时,为了能够即时教学内容适应教学发展的变化需要,教学内容选择了SQL数据库动态网页。整个系统由系统管理员模块、教师模块和学生模块三部分组成,完整地实现了学生学习、习题输入、组卷、练习、评分、成绩和用户管理全过程,与学生学习科学知识的过程相吻合,有利于学生对所学科学知识的掌握和吸收。文中对每一模块的设计思路及功能进行了全面的说明,首先对实际问题所涉及的计算机技术进行较详细的讨论,从各个方面进行分析比较,在此基础上,从问题的具体需要出发,力求采用当前的新技术,使软件研制有一个较高的起点;接着对各类问题阐述了处理解决的方法,进行数据库设计,并列出有关的程序代码。本系统基于JSP技术,用Resin做JSP引擎,JDK做java平台,同时Dreamweaver Ultradev进行数据库的操作。

关键词：网上教学可维护性可扩充性数据库设计

体育综合体消费者服务需求研究——基于对江苏省14家体育综合体消费者的样本调查

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体育与科学 2019年第2期40卷 105-114+120页

作者：丁云霞张林浙江体育职业技术学院上海体育学院经济管理学院

本文以江苏省首批认定的14家体育服务综合体为例,随机选取560名消费者进行调查,依据AQT理论、Kano模型以及Better-Worse系数对体育综合体消费者需求及满意程度进行分析。结果表明:5个层面共46个调查指标分别归属于魅力型需求、期望型需... 详细信息

本文以江苏省首批认定的14家体育服务综合体为例,随机选取560名消费者进行调查,依据AQT理论、Kano模型以及Better-Worse系数对体育综合体消费者需求及满意程度进行分析。结果表明:5个层面共46个调查指标分别归属于魅力型需求、期望型需求和无差异性需求等三种类型。其中,资源条件与设施类型两个层面涉及的30个指标均归属于魅力型需求;服务内容层面"停车服务"归属于期望型需求,"住宿服务和美容服务"归属于无差异需求,其他服务内容均归属于魅力型需求;在服务水平层面,"工作人员礼貌,亲切的态度"归属于期望型需求;在社会化程度层面,消费者期望"由不同的专业市场主体运营"的需求略多于期望"政府部门、企业等社会组织以及政府与企业合作运营"的需求。利用Better(SI)和Worse(DSI)系数绘制了消费者满意度系数象限图,提出了完善和提升消费者需求满意度的重点指标。就此从体育综合体的选址论证、项目论证、服务设施和条件、总体动线设置、智能智慧水平、服务内容覆盖领域、服务专业化、标准化水平等方面提出了相应建议。

关键词：体育综合体 Kano模型 Better-Worse系数服务需求

“导生制”应用于大学新校区学生事务管理的调查研究 ——以南京3所高校为例

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“导生制”应用于大学新校区学生事务管理的调查研究 ——以南京3...

作者：丁云霞南京师范大学

学位级别：硕士

自我国高等教育大众化以来,新校区拓宽了高等教育的发展空间,为高校发展注入了新的竞争优势。但是,大学新校区在学生事务管理中也存在许多不利条件,比如地处偏远且生活设施不配套,师资稀缺等。针对这些困难和挑战,亟需探索新的出路,引... 详细信息

自我国高等教育大众化以来,新校区拓宽了高等教育的发展空间,为高校发展注入了新的竞争优势。但是,大学新校区在学生事务管理中也存在许多不利条件,比如地处偏远且生活设施不配套,师资稀缺等。针对这些困难和挑战,亟需探索新的出路,引入“导生制”并积极发挥其作用就是一种有益的尝试。“导生制”在国外起源于英国19世纪初的的贝尔—兰卡斯特制,在国内的发展更是源远流长。在当前,“导生制”常常与“本科生导师制”、“研究生三助制度”、“助理辅导员(班主任)制度”等相关,通过概念间的辨析,明晰“导生制”的界定具有理论和现实的意义。“导生制”的实施现状并不乐观。通过位于南京三个大学城的三所不同科类高校某学院的案例调查,发现其实施效果与理想的效果差距较大。在三所高校的案例调查中发现,最初学生获悉学校设立“导生”岗位时,同学们大多数是非常赞成的,在实际的“导生制”实施中,多数学生认为导生在学生中具有榜样的作用,对现任导生持肯定的态度。但是,学生普遍认为导生与学生缺乏面对面深层次的沟通;而且大多数学生向导生寻求帮助的是学习和生活中的问题,而遇到心理或者情感的问题则极少与导生沟通,学生认为导生的解决问题的效果一般;工作能力强被认为是导生应该具备的最重要的品质,学生更愿意导生以学长的身份给予他们帮助。“导生制”在被调查的不同学院之间也存在差别,从总体的实施效果来看,C校国审院要好于B校公卫院和A校教科院,而B校公卫院在某些项目上又优于A校教科院。产生这些差异的主要原因可能在于：导生与学生数量比的高低会影响“导生制”的实施效果;学生的学历层次会影响学生对导生的需求程度和“导生制”的实施效果。问卷调查和访谈记录的分析表明,“导生制”在实施中存在三个方面的问题,亟需采取措施予以改进。一是角色定位问题,当前“导生”角色定位模糊,单一的“助手”角色或“学长”角色均不可取,而“助手”兼“学长”的角色更加适当,“有创意的活动组织者”是对“导生”角色的更高要求。二是选拔和培养机制问题,缺少选拔机制不能确保“导生”的意愿、能力水平和工作方案的优化,缺乏培训机制会因“导生”素质而影响“导生制”的实施效果,所以要明确选拔主体、完善选拔过程、提高培训效率。三是评价和奖惩机制问题,缺少评价机制不能发挥监督反馈功能,缺少奖励机制不能发挥激励作用,因此要明确评价主体,完善评价内容,加强精神和物质激励,建立退出机制。

关键词： “导生制” 大学新校区学生事务管理调查研究

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南昌市某高校大学生性健康教育干预效果研究

南昌市某高校大学生性健康教育干预效果研究

作者：丁云霞南昌大学

学位级别：硕士

目的:了解高校大学生性认知、性态度和性行为现状及性知识需求,评价健康教育干预措施对大学生在性知识、性行为、性态度方面的影响效果,为高校开设针对性的大学生性健康教育模式提出科学依据。方法:以南昌市某高校在校大学生为研究对象... 详细信息

目的:了解高校大学生性认知、性态度和性行为现状及性知识需求,评价健康教育干预措施对大学生在性知识、性行为、性态度方面的影响效果,为高校开设针对性的大学生性健康教育模式提出科学依据。方法:以南昌市某高校在校大学生为研究对象,按分层整群抽样方法抽取研究样本,随机分为干预组和对照组。对照组和干预阻在年级、人数和性别尽可能一致或相近。采用自行设计的调查问卷对高校大学生性知识、性态度、性行为现状及需求进行调查。对干预组进行为期4个月的健康教育干预,课程持续16周。课程结束后,再次对干预组和对照组的性知识水平、性态度、性行为等相关情况进行调查。采用SPSS 17.0软件进行统计分析,分类变量资料统计描述采用率、百分比进行描述,组间差异性比较采用卡方检验,以P<0.05结果为差异有统计学意义。结果:1.调查对象基本情况:本次共调查某高校765名大学生,其中男生为371人,占47.2%;女生为394人,占52.3%,男女性别比例为0.94:1。参与终末调查的大学生研究对象总人数为765人,干预组385人,其中男性177人,女性208人;对照组380人,其中男性人194人;女性186人。被调查对象中大一、大二、大三学生比例接近1:1:1。2.性知识知晓率情况:大学生总体上对于艾滋病知识知晓率为69.7%,女性安全期知晓率为48.5%,55.1%的大学生认为对性传播疾病相关知识不确定。大学生对于避孕措施的认知不够全面;干预组与对照组大学生性知识知晓率无统计学差异。3.性态度情况:96.2%的男性对大学生谈恋爱表示赞同。大学生对于婚前性行为赞同比例为63.4%。对于“同性恋”的态度男性表示不赞同的比例高于女性。在关于“处男/女”的问题中,男性对于“女人在婚前是否应该保持处女之身”和“男人在婚前是否应该保持处男之身”持赞同态度的比例分别为57.4%和59.6%;女性对于这两个问题上的赞同比例分别43.4%和36.3%。在关于“性技巧是否需要学习”这一问题上,65.5%的男性认为需要,而67.8%的女性保持中立态度。84.6%的男性认同人工流产对女性健康存在不良影响,但同时女性中存在31.7%的人对此问题保持中立。干预组与对照组大学生干预前性态度情况无明显差异。4.性行为情况:65.5%的女性和57.1%的男性拥有恋爱经历。41.8%的男性过去有过自慰行为,而女性中有70.1%的人没有过自慰行为。5.性知识需求情况:女性性知识总体需求大于男性。在所有知识方面大部分女性关心的是“性犯罪”方面的知识,而大部分男性关心的是“避孕知识”。6.干预后情况比较:在性知识方面,干预组在关于“自慰是否会造成严重的身体伤害”、“艾滋病的传播途径”、“女性安全期时间”知晓率高于对照组。在对避孕措施的安全性认识方面,干预组在“安全套”和“避孕药”的避孕安全认知率明显高于对照组;干预组大学生对安全避孕措施的认识有所提高,说明健康教育课程对学生的性认知干预总体呈现积极效果。大学生性态度干预情况比较:对照组男性对于“婚前性行为”的态度较干预组开放,分别为81.4%和58.9%。女性干预组对于“婚前性行为”的态度较对照组较保守,分别为41.8%和15.1%。干预组女性对于同性恋的态度相对宽容,“不赞同”比例为8.1%明显低于对照组“不赞同”的比例18.2%。在“女人婚前是否保持处女”问题的态度上,干预组男女大学生“赞同”比例均低于对照组;在“男人婚前保持处男之身”问题的态度上,干预组男性“赞同”的比例低于对照组,表明干预组男性在此问题上较保守。在“性技巧是否需要学习”问题上,干预组男性对学习性技巧更加认认可,而干预组女性保守学习的态度有所改善。在“性行为使用避孕套”问题上,干预组男女大学生“赞同”态度比例分别为72.9%和88.5%,均高于对照组。结论:高校大学生性知识知晓情况参差不齐,大学生性态度较为开放,但对性行为导致的不安全后果认识不够,高校在开展性教育的服务模式上,需要建立起更加多维的干预模式,还需综合考虑个人特征、同伴或性伴侣、家庭及成年人、相关机构、社会环境因素等对高校学生的性健康及避孕知识、信念与行为的影响,采取综合的、系统的措施及办法,让大学生在校期间接受全方位持续的健康教育干预服务。

关键词：大学生性健康教育干预效果

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高校体育与全民健身计划之关系

上海体育学院学报 2002年第S1期26卷 49-50页

作者：丁云霞蔡景台丁云铭浙江温州大学 325025

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大学生心理素质量表的编制的初步研究

大学生心理素质量表的编制的初步研究

作者：丁云霞华南师范大学

学位级别：硕士

本研究的目的在于研制一份适合测量当前我国大学生心理素质水平的大学生心理素质量表。从正常人的心理活动内容和水平出发，对心理学家(n=14)，心理学研究生(n=59)，心理系大学生(n=141)，非心理学专业大学生(n=82)等进行开放式问卷和... 详细信息

本研究的目的在于研制一份适合测量当前我国大学生心理素质水平的大学生心理素质量表。从正常人的心理活动内容和水平出发，对心理学家(n=14)，心理学研究生(n=59)，心理系大学生(n=141)，非心理学专业大学生(n=82)等进行开放式问卷和半开半闭式问卷的调查并结合理论构建及其它有关量表制成初始问卷，运用分层随机抽样的方法抽取广州市四所高校包含从大一到大四的文、理、工、管、艺术等各类专业的800名大学生进行问卷调查，对回收的问卷根据一定的标准剔除掉无效问卷后，运用SPSS for windows 11.0软件包对有效问卷进行因素分析，得到大学生心理素质为自我控制能力、应变力、适应能力、自我调节能力、思维力五个维度，从这五个方面可以测出大学生个体心理素质水平;包括承压和抗挫力、自信心、意志力、处理突发事件、环境适应力、情绪调节、思维力、交际能力8个成分，每个成分6～10个题目，加上5个测谎题和1个引导题，共54个测试题目。我们用这份54个题目的大学生心理素质量表对分层随机抽取的480名大学生进行团体测试，对回收的有效问卷进行信度和效度以及大学生心理素质情况的分析。本研究得出以下结论：大学生心理素质的概念为：心理素质是建立在生理基础上，在个体成长过程中，在外界环境、教育的影响下逐渐形成的，表现在个体的一切活动中，影响个体的活动方式、水平的一种具有个体特征的能力。大学生心理素质结构分为自我控制能力、应变力、适应能力、自我调节能力、思维力五个维度，从这五个方面可以测出大学生个体心理素质水平;大学生心理素质包括承压和抗挫力、自信心、意志力、处理突发事件、环境适应力、情绪调节、思维力、交际能力8个成分。大学生心理素质量表的总分与除引导题和测谎题以外的48道题的相关在0.276～0.583之间，并且每一道题的标准差都在0.25以上，说明本量表具有华南师范大学硕士研究生学位论文良好的鉴别力。本量表的同质性信度在 0．4743～0．6980之间（n＝365），数据表明该量表具有一定的信度，可以勉强接受。各分维度的相关在0．1521～0．4396之间，分维度总分与量表总分的相关在0．5670～0．7437之间，表明该量表具有较好的内容效度和结构效度。大学生心理素质在性别、年级上存在显著差异，即男生的心理素质显著优于女生的心理素质，年级越低的学生心理素质越好：大学生心理素质在生源的区域方面没有什么差异，农村来的学生和城市来的学生在心理素质方面没有差异。从研究结果来看，本量表具有一定的信度，量表总分与各分维度之间的相关较理想，该量表的48个（不包括1个引导题和5个测谎题）题目均有良好的区分度，可以较为准确地测查出当前大学生的心理素质，是一个具有一定价值的测查工具。本量表的编制对各大学开展针对性的心理素质训练与心理健康教育以及心理健康理论研究有重要的理论和实践上的指导和借鉴意义。

关键词：心理素质维度信度效度大学生