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  • 79 篇 教育学
    • 79 篇 教育学
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  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 图书情报与档案管...

机构

  • 11 篇 哈尔滨工业大学
  • 9 篇 西安建筑科技大学
  • 8 篇 东南大学
  • 8 篇 中国矿业大学
  • 5 篇 天津大学
  • 4 篇 重庆大学
  • 4 篇 大连理工大学
  • 4 篇 河北工业大学
  • 3 篇 沈阳建筑大学
  • 3 篇 北京建筑大学
  • 2 篇 北京交通大学
  • 2 篇 同济大学
  • 2 篇 上海交通大学
  • 2 篇 湖南大学
  • 2 篇 清华大学
  • 2 篇 天津城建大学
  • 2 篇 厦门大学
  • 2 篇 合肥工业大学
  • 1 篇 长安大学
  • 1 篇 华中科技大学

作者

  • 3 篇 叶飞
  • 3 篇 陈旸
  • 3 篇 郭海博
  • 2 篇 郎亮
  • 2 篇 顾大庆
  • 2 篇 朱蕾
  • 2 篇 李伟
  • 2 篇 于辉
  • 2 篇 胡英杰
  • 2 篇 路晓东
  • 2 篇 张倩
  • 2 篇 孙良
  • 2 篇 于戈
  • 2 篇 薛名辉
  • 2 篇 石峰
  • 2 篇 刘滢
  • 2 篇 吴亮
  • 2 篇 朱莹
  • 1 篇 赵小龙
  • 1 篇 段成璧

语言

  • 97 篇 中文
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建筑学一流专业课程建设——建筑策划与城市开发建设
建筑学一流专业课程建设——建筑策划与城市开发建设
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 马健 西安建筑科技大学建筑学院
当前建筑学面临新的挑战,建筑教育亟需理论架构的创新。建筑策划和后评估作为以问题为核心的设计方法,可以帮助学生建立从发现问题、分析问题、解决问题的全过程意识,培养具有全过程咨询业务能力的建筑师,也是建筑学专业新的机会点和创...
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地方应用型高校建筑学专业一流本科建设的困境与出路——以内蒙古科技大学为例
地方应用型高校建筑学专业一流本科建设的困境与出路——以内蒙古...
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 孙丽平 王文明 马明 内蒙古科技大学
在教育部提出"双万计划"的背景下,内蒙古科技大学总结分析了地方应用型高校建筑学专业一流本科建设面临的问题,提出了地方高校建筑学一流本科专业建设的路径,为地方应用型高校提高一流本科专业建设水平提供借鉴。
来源： cnki会议 评论
文化传承和工具理性:未来建筑学专业教育之思考
文化传承和工具理性:未来建筑学专业教育之思考
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 朱文龙 中国矿业大学
关于建筑教育的讨论往往会聚焦在教案、教程和教学法方面。然而,这篇文章将重点讨论重点引向建筑教育思想建筑学知识主题的问题,引发对建筑学教育定位的思考。文章通过对当前建筑创新力匮乏、传统建筑文化缺失以及建筑技术粗糙等现象的...
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行业特色与设计课程教学——行业特色高校建筑学本科设计类课程教学探讨
行业特色与设计课程教学——行业特色高校建筑学本科设计类课程教...
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 孙良 罗萍嘉 中国矿业大学建筑与设计学院
如何面对特色行业与建筑学专业之间的关系,是制约行业特色高校建筑学专业发展的关键问题之一。中国矿业大学建筑学专业主动对接能源资源型行业转型与创新发展,并在本科设计类课程教学中得以体现,引导学生对行业建筑及遗存进行认知、改...
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在故宫建亭子——空间实体搭建教学的一次实验
在故宫建亭子——空间实体搭建教学的一次实验
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 王靖 夏柏树 沈阳建筑大学建筑与城规学院
自2010年沈阳建筑大学展开了多项空间实体搭建实验。本文对2021 "中建海峡杯"建筑竞赛我校获奖作品"镜亭"进行详细介绍,借此分析该建造过程中的"非常规"搭建方式,从而对比传统实体搭建教学,探讨当前我国空间实体搭建教学遇到的问题以及...
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固本清源、面向未来——建筑与城乡规划学院三专业联合毕业设计实践
固本清源、面向未来——建筑与城乡规划学院三专业联合毕业设计实...
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 程然 郝赤彪 解旭东 青岛理工大学建筑与城乡规划学院
培养具有综合研究与创新实践能力、组织与引导团队协作能力的复合型设计人才,已成为建筑学科专业教育的共识。基于建筑相关学科的交汇融合,通过跨学科专业联合毕业设计的实践,同时提升学生端与教师端的学习与教学能力。
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建筑史论课程“美育”体系的构建、融贯与实践研究
建筑史论课程“美育”体系的构建、融贯与实践研究
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 朱莹 李心怡 哈尔滨工业大学建筑学院 寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室
本文以建筑学的专业核心建筑史论课程为典型课程,论述了教学改革实践下的"美育"内核的建立,并提出了以培养学生美的研究与创作能力为目标,坚持授课传统的"两个理念,一个走向",在"美育"主线下贯穿多维教学线索的一线教学改革实践方法,构...
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融合创新创业教育的建筑造型教学策略与改革
融合创新创业教育的建筑造型教学策略与改革
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 贾宁 中国矿业大学
建筑造型作为建筑学的本科基础教学,着重培养学生建筑形态创作的思维方式和创新能力,是整个专业教学过程中不容忽视的重要环节。针对当前建筑造型教学现状,结合建筑形态理论与实践形势,融合创新创业教育,通过教学过程中的逐步深化与改革...
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基于开放性的空间训练——东南大学二年级基础设计实验性教学探析
基于开放性的空间训练——东南大学二年级基础设计实验性教学探析
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 朱渊 东南大学建筑学院
联合试验教学,本文谈论针对二年级基础设计教学的内容,面向未来的内容、评价与引导的探索。本文通过教学中的实践思考,讨论练习化教学要点的重新反思。本文主要通过空间的开放性反思、具体的抽象性、层级关联下开放空间聚焦、空间路径...
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基于模块化与在场化理念的“城市设计概论”课程教学探索——以中央美术学院建筑学院为例
基于模块化与在场化理念的“城市设计概论”课程教学探索——以中...
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学...
作者： 苏勇 中央美术学院建筑学院
本文首先指出了"城市设计概论"课程的重要性,以及目前在"城市设计概论"课程教学中普遍存在的问题,接着介绍了中央美术学院建筑学院"城市设计概论"教学过程中提出的模块化理论和在场化体验教学模式,最后总结了"城市设计概论"课程的未来...
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