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作者

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机械设计课程教学研究
机械设计课程教学研究
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 滕兵 上海工程技术大学
本文结合作者自身教学经验,对机械设计课程的教学思路、教学内容进行了探讨,认为授课过程中不应重结论轻过程,在授课中讲解现代设计方法具有必要性。
来源： cnki会议 评论
略谈信息技术在道德与法治教学中的促进作用
略谈信息技术在道德与法治教学中的促进作用
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 张文智 甘肃省庆阳市华池县紫坊初级中学
信息技术能够促进道德与法治教学,激发学生学习道德与法治的兴趣,助力教师提高道德与法治课堂教学效率,培养学生道德与法治的自主学习能力。
来源： cnki会议 评论
浅谈在中职遗传学教学中对学生学习兴趣的培养
浅谈在中职遗传学教学中对学生学习兴趣的培养
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 师宗璞 甘肃省定西市通渭县职业中等专业学校
学习兴趣对学生学好课程至关重要,不管是在学生刚开始接触遗传学的绪论课还是在正常的组织教学中,都要始终注意对学生学习兴趣的培养。
来源： cnki会议 评论
论新时代大学生创新思维现状和培养
论新时代大学生创新思维现状和培养
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 贾珊中 廉润达 大连海事大学
创新是一个民族的灵魂,是国家进步的动力。自主创新能力是当前国家之间的竞争核心,也是推动我国发展的首要动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是应对未来各种发展问题和挑战的重要保证。
来源： cnki会议 评论
浅析韩国留学生声母学习偏误的成因及教学对策
浅析韩国留学生声母学习偏误的成因及教学对策
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 邹珊珊 孙一鹏 辽东学院
"语音学习是第二语言学习的重要基础,也是二语学习者的首要困难。"洋腔洋调一旦形成便终身不可改变,所以语音的教学至关重要。
来源： cnki会议 评论
对“家校联教活动”的思考和几点做法
对“家校联教活动”的思考和几点做法
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 韩宏保 甘肃省定西市漳县第一中学
随着人们对教育的认识和期望的提高,学校教育的要求更加严格,学校和教师如何才能使教育符合家长和社会的期望呢?我们应该结合家庭教育和家长共同教育好孩子,只有这样教育才能和谐高效地开展。
来源： cnki会议 评论
从处理学生提问看主体地位的落实
从处理学生提问看主体地位的落实
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 陆雯君 浙江省杭州市萧山区高桥金帆实验学校
教师处理学生提问的第一种做法是学生提归提,教师不处理,没有学生主体意识;第二种做法是教学围绕学生提问进行,缺少教师主导;第三种做法是利用提问,引导学生联系课文中心讨论思辨,落实主体地位。
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新课程理念下高中数学教学策略研究
新课程理念下高中数学教学策略研究
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 罗蒙 四川省巴中市第二中学
新课程理念下,传统的教学方式已经无法满足教学要求,教师在教学中需要不断创新教学方式。高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科,改进教学方式、提升课堂有效性是非常有必要的。
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探讨“互联网+”环境下高职语文教学模式
探讨“互联网+”环境下高职语文教学模式
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 韩丽丽 七台河职业学院
在当前的高职语文教学中,利用网络技术开展教学可以极大地提升教学质量,不过目前还存在一些教学问题。本文从高职语文教学的现状和问题入手,分析如何在"互联网+"背景下创新高职语文教学模式,希望具有借鉴意义。
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浅谈如何增强小学语文课堂的趣味性
浅谈如何增强小学语文课堂的趣味性
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2021年科教创新学术第三次研讨会
作者： 杨蓓玉 福建省三明市泰宁县文昌小学
兴趣是最好的老师,在追求高效课堂的今天,如何增强语文课堂的趣味性,激发学生学习语文的兴趣,让语文课成为学生喜爱的课,这是摆在每个语文教师面前的重要课题。本文将对如何增强小学语文课堂的趣味性展开探讨。
来源： cnki会议 评论
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