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研究目的:新形势下,党和国家高度重视中华优秀传统文化的继承与弘扬,民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其继承和弘扬是每一个体育工作者的责任与使命。本文以武术运动进校园为切入点,深入分析当前存在的机遇、困境,就大庆市武术运动进校园的开展提出切实可行的举措,为大庆市武术运动进校园充能助力,并为其他地市武术运动进校园的开展提供参考与借鉴。

关键词：大庆市武术运动进校园机遇困境路径

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新时代体教融合背景下武术进校园路径研究

新时代体教融合背景下武术进校园路径研究

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：王鸽子吉林体育学院研究生部

武术是我们中华民族传统文化的国粹,蕴含着深厚的文化底蕴和博大的精神外延。推动"武术进校园"是深入实施全民健身国家战略、促进青少年茁壮成长的重要举措。新时代体教融合背景下,越来越多的学校意识到武术能带给学生文化上的启迪和身... 详细信息

武术是我们中华民族传统文化的国粹,蕴含着深厚的文化底蕴和博大的精神外延。推动"武术进校园"是深入实施全民健身国家战略、促进青少年茁壮成长的重要举措。新时代体教融合背景下,越来越多的学校意识到武术能带给学生文化上的启迪和身体上的锻炼,将武术引入校园当中,通过武德教育,让学生在锻炼的同时了解中国传统文化。体教融合在当下是个热词,促进武术进校园,要牢牢把握体教融合这一路径,让传统体育文化代代相传。

关键词：体教融合武术进校园路径研究

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新媒体环境下高校民族传统体育文化传播研究

新媒体环境下高校民族传统体育文化传播研究

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：王典王松松哈尔滨体育学院研究生院

民族传统体育文化是校园文化的重要内容之一,在新媒体环境下,以微信、抖音、微博等为代表的新媒体平台已经深入高校学生的生活,使高校民族传统体育文化的传播出现了巨大变革。本文运用文献资料法、逻辑分析法,分析新媒体对高校民族传统... 详细信息

民族传统体育文化是校园文化的重要内容之一,在新媒体环境下,以微信、抖音、微博等为代表的新媒体平台已经深入高校学生的生活,使高校民族传统体育文化的传播出现了巨大变革。本文运用文献资料法、逻辑分析法,分析新媒体对高校民族传统体育文化传播的重要作用,梳理新媒体环境下高校民族传统体育文化传播的问题,并给出对策。

关键词：新媒体高校民族传统体育文化

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地域视角下民族传统体育进校的开发模式研究

地域视角下民族传统体育进校的开发模式研究

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：冯思妍淮北师范大学体育学院

地域性民族传统体育结合学校资源开发是促进民族传统体育传承价值、困境、策略的发展,是当前十四五时期我国建设体育强国的发展趋势。为了更好地探索地域性传统体育进校园的模式,促进民族传统体育进校园的研究,本文以文献资料法、逻辑... 详细信息

地域性民族传统体育结合学校资源开发是促进民族传统体育传承价值、困境、策略的发展,是当前十四五时期我国建设体育强国的发展趋势。为了更好地探索地域性传统体育进校园的模式,促进民族传统体育进校园的研究,本文以文献资料法、逻辑法、比较法,以地域文化和生态为切入点,通过分析地域性民族传统体育的特征以及当地学校体育特色,整合地域特色体育文化、生态资源和当地学校体育特色,研究符合当地民族传统体育开发的模式,推动民族传统体育更好进入学校的发展。经过以上区域的研究发现,发现民族传统体育进校园的模式有:一、结合了当地传统风俗习惯,将传统拳种与武术文化推进校园;二、结合了当地地域性特点,开展学校传统体育赛事;三、结合新时代政策的推行,引进传统体育教学资源,开设趣味课;四、结合地方人才培养计划,培养地域性传统体育专业性人才;为更好推动模式发展,结合学者研究建议其应该:一、利用地域的风俗以及特色品牌,设置特色学校体育课程并大力推广传统体育文化进校园;二、加强传统体育的实践运用,完善关于民族传统体育在学校的竞赛制度;三、深入国家体育政策,加强学校关于民族传统体育的管理,开发相关的体育资源;四、开展地方性专门人才培养储备计划,疏通输送人才路径。

关键词：民族传统体育地域体育特色开发模式

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武术教学对体育学科核心素养形成的研究

武术教学对体育学科核心素养形成的研究

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：王莉河南大学体育学院研究生院

武术是我国民族传统体育的重要分支,是我国优秀传统文化的标识。加强武术的发展和弘扬,对我国传统文化的保护和传承起到非常重要的作用。青年一代是传统文化继承与弘扬的脊梁,为实现"立德树人"的教育目标,践行"健康第一"的指导思想,在...

武术是我国民族传统体育的重要分支,是我国优秀传统文化的标识。加强武术的发展和弘扬,对我国传统文化的保护和传承起到非常重要的作用。青年一代是传统文化继承与弘扬的脊梁,为实现"立德树人"的教育目标,践行"健康第一"的指导思想,在核心素养视角下,从运动能力、健康行为、体育品德剖析武术在实现体育学科核心素养目标的价值与作用,并把武术与体育学科核心素养有机结合,在实现民族传统体育武术的继承与发展中促进学生的全面发展,实现体育学科健身育人功能。

关键词：

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健康中国视域下民族传统体育境界跨越与困境纾解

健康中国视域下民族传统体育境界跨越与困境纾解

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：李正鑫张冬雪高羽吉林体育学院研究生处山东体育学院研究生教育学院

2016年10月,《"健康中国2030"规划纲要》指出"扶持推广太极拳、健身气功等民族民俗民间传统运动项目"。民族传统体育作为普及健康生活、强化健康教育、提升全面身体素质的重要选项,是新时期"健康中国"建设的重要支撑,探究健康中国视域... 详细信息

2016年10月,《"健康中国2030"规划纲要》指出"扶持推广太极拳、健身气功等民族民俗民间传统运动项目"。民族传统体育作为普及健康生活、强化健康教育、提升全面身体素质的重要选项,是新时期"健康中国"建设的重要支撑,探究健康中国视域下民族传统体育如何发展尤为重要。本文采用文献资料、逻辑分析等方法,以健康中国视域下民族传统体育境界跨越为切入点,结合我国民族传统体育现实困境,探究纾解策略,以期为民族传统体育合理发展提供理论参考。

关键词：健康中国民族传统体育教育观念传承发展

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新时期民族传统体育进校园的价值意蕴及推进路径

新时期民族传统体育进校园的价值意蕴及推进路径

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：程宇飞东北师范大学体育学院

研究目的:民族传统体育作为学校教育、全民健身的重要构成,体教融合背景下深入推进民族传统体育进校园工作,对传承民族传统文化、促进学生全面发展具有桥梁和纽带作用。新时期积极推进民族传统体育进校园,营造阳光健康拼搏向上的校园体... 详细信息

研究目的:民族传统体育作为学校教育、全民健身的重要构成,体教融合背景下深入推进民族传统体育进校园工作,对传承民族传统文化、促进学生全面发展具有桥梁和纽带作用。新时期积极推进民族传统体育进校园,营造阳光健康拼搏向上的校园体育文化,有助于培养德智体美劳全面发展的时代新人。研究方法:本研究采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过厘清民族传统体育进校园的价值意蕴,诊断民族传统体育进校园的发展状况及问题症结,明确民族传统体育进校园推进路径,为新时期民族传统体育进校园发展出谋划策。研究结果:3.1新时期民族传统体育进校园的价值意蕴。民族传统体育是民族智慧、民族文化的重要体现,民族传统体育进校园成为传承民族传统文化、促进教育事业发展的重要抓手。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《"健康中国2030"规划纲要》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提到"因地制宜的开展传统体育教学、训练和竞赛活动,为推广中华传统体育项目、推进民族传统体育进校园提供了战略保障及方向指南。3.2新时期民族传统体育进校园的现实困境。各省市积极出台政策推进民族传统体育进校园,如北京市民族传统体育协会积极推动民族传统体育项目走进校园、扎根校园、融入校园等活动,既丰富学生的课外活动内容,又传承了中华民族传统文化,可谓一举多得。但整体而言,我国民族传统体育进校园仍存在着民族传统教学活动较集中、民族传统体育文化不浓厚、民族传统体育教育不普及等现象,究其缘由,目前我国民族传统体育基础设施建设薄弱、专项经费和政策投入有限、民族传统体育人才匮乏、民族传统体育融入学校教育不足等问题,导致新时期民族传统体育进校园的基础不夯实、质量不高等较为突出。3.3新时期民族传统体育进校园的推进路径,是落实健康中国、教育强国、文化强国等国家战略的方法举措。本研究通过立足于国家发展战略、教育方针,借鉴足球进校园、冰雪进校园等发展经验,从深化教育理、强化保障机制、统筹教育要素等层面提出新时期民族传统体育进校园的发展路径。研究结论:新时期民族传统体育进校园的推进路径,4.1深化教育理念,推动民族传统体育融入体教融合体系。新时期学校体育发展应围绕体教融合发展目标,以民族传统体育教育为载体,继续深化"健康第一"教育理念,从健康素养、人文价值、综合能力等方面系统提升民族传统体育价值,推动学生在民族传统体育活动中"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志",培养全面发展的社会主义人才。4.2强化保障机制,推进民族传统体育进校园。从健全民族传统体育场地器材配备、强化组织领导、加强经费保障、改善办学条件、加强师资队伍、统筹整合资源、完善评价机制、丰富实践活动等方面强化保障机制,大力推进传统体育项目进校园、进教学、进课程,鼓励各省市自治区因地制宜开展传统体育教育、教学、训练、竞赛等活动,为传统体育文化传承及教育教学改革提供现实参考。4.3统筹教育要素,促进民族传统体育校园传承。为有效促进民族传统体育融入校园之中,需综合行政部门、学校组织、社会团体等多方主体要素,贯穿民族传统体育融入校园教育的管理、反馈、调整等各个环节,促进民族传统体育校园传承、夯实民族传统体育教育发展基础。

关键词：民族传统体育学校体育价值意蕴现实困境推进路径

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在全民健身背景下后疫情时代民族传统体育的继承与发展

在全民健身背景下后疫情时代民族传统体育的继承与发展

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：崔昕童哈尔滨体育学院研究生院

1研究目的:民族传统体育的继承与发展一直都是大家关注话题,在全民健身计划实施的背景下,研究民族传统体育的继承与发展可以满足人们对于健康方面的不同需求,大幅度提高民族传统体育文化的传播范围。2020年1月突如其来的一场新冠疫情打...

1研究目的:民族传统体育的继承与发展一直都是大家关注话题,在全民健身计划实施的背景下,研究民族传统体育的继承与发展可以满足人们对于健康方面的不同需求,大幅度提高民族传统体育文化的传播范围。2020年1月突如其来的一场新冠疫情打破了人们稳定的生活方式,提高身体素质、增强免疫力等概念才开始逐渐被大家重视,对于民族传统体育继承与发展的研究能够更全面的让大众进行思考,更加重视传统体育文化与意义。2研究方法

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政策推动视角下民族传统体育进校园的可行性路径探析

政策推动视角下民族传统体育进校园的可行性路径探析

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：郑路路张丽吴颖冰戴羽山西师范大学体育学院成都体育学院

民族传统体育博大精深,源远流长,是中华民族优秀的传统文化之一。实施和推进中华民族传统体育进校园,是新时代中华民族优秀传统文化复兴工程的应有之义和历史使命。文章主要运用文献资料法、对比分析法等研究方法,对目前民族传统体育进... 详细信息

民族传统体育博大精深,源远流长,是中华民族优秀的传统文化之一。实施和推进中华民族传统体育进校园,是新时代中华民族优秀传统文化复兴工程的应有之义和历史使命。文章主要运用文献资料法、对比分析法等研究方法,对目前民族传统体育进校园的主流方式以及对其相关政策进行调查,并对民族传统体育进校园的社会责任和可行性路径进行深入研究,揭示民族传统体育进校园的必要性以及探索更多的可行性路径。国家体育总局、国家民委2018年印发《关于进一步加强少数民族传统体育工作的指导意见》的通知中提出应加强政策扶持,加大资金支持。各级体育、民族工作部门要利用现有资金渠道支持民族传统体育事业发展。《2001—2010年体育改革和发展纲要》中指出:积极扶持中西部地区和民族地区发展体育。2019年,国务院为保障健康中国行动落实到位印发《健康中国行动(2019-2030年)》转变了健康视角,拓展了健康视域,丰富与提升了健康内涵,这一新范式引领了大众健康。这一系列相关政策的陆续出台为成功实施民族传统体育进校园的可行性路径做了明确的前进方向,更为繁荣和振兴中华民族优秀传统文化奠定了基础。在政策的刺激下,部分学校已经开始开设民族传统体育社团,在大课间展开长拳、太极拳等传统体育活动、逐步促进地方特色的发展传承。不少民族传统体育项目已经通过进校园文化节、进学校社团、进学校体育竞赛、运动会等方式走进校园。同时亦了解到云南民族大学、大理大学、玉溪师范学院、曲靖师范学院、楚雄师范学院、红河学院、文山学院、西双版纳职业技术学院等高校已开设少数民族传统体育课程且发展不错。但当前很多院校还是缺乏民族传统体育教具,缺乏专业民族传统体育教师团队,学生对民族体育传统知之甚少等,希望各校积极响应政策,全力推动民族传统体育进校园。通过研究内容发现,在当代应试教育背景下,在政策的推动下,学校体育的弱势学科地位已经开始大幅度变化,显而易见,民族传统体育的发展前景将会得到大幅度提升。近年来有关民族传统体育进校园有国家政策上的倾斜、支持;加上对部分院校发展"武术进校园""象棋进校园"足球进校园""民族音乐进校园"等成功案例进行考察调研,究其原因,借鉴经验,为民族传统体育进校园找寻了更多新的可行性路径,加强促进民族传统体育事业的发展。本着弘扬民族传统文化的初衷,我们更应该加强民族传统体育进校园的推广,从了解民族体育文化特色,融合民族传统体育与学校体育、助力民族文化进校园活动等方面,推进民族传统体育在校园的开展,力求民族传统体育项目及其文化得到更好的发展。"青年兴则国家兴,青年强则国家强。"青少年理应主动学习和传承我国宝贵的民族传统体育文化。学校与地方政府更应积极响应国家政策的号召,配合新课改的标准要求,不断拓宽民族传统体育进校园的可行性路径,一、校园文化方面,积极引进民族传统体育文化,追求更高效的体育教学;二、课程方面,各地学校依据新课程标准开展具有当地民族特色的体育课程,优化民族传统体育相关课程;三、教师团队方面,学校聘请专业教师对民族传统体育课程进行教学,定期委派教师团队外出培训学习;四、资源方面,保障传统体育器材充足,方便学生交流学习。五、课外活动方面,通过鼓励民族传统体育进学校课间活动、进学校艺术文化节、进校园社团等方法全力推动民族传统体育进校园。

关键词：民族传统体育体育进校园路径选择

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