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校企联培背景下的商业航天电推进及应用挑战课程建设

校企联培背景下的商业航天电推进及应用挑战课程建设

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：孟天航宁中喜韩傲哈尔滨工业大学能源科学与工程学院

新工科要求下的校企合作成为培养新型高素质人才的一个重要突破口。校企合作下的联合培养,即能充分继承和发挥学校理论知识传授的特长,又能掌握企业当下迫切需求,让学生把握最新的技术发展方向,形成理论、技术与需求全面掌握的综合型人... 详细信息

新工科要求下的校企合作成为培养新型高素质人才的一个重要突破口。校企合作下的联合培养,即能充分继承和发挥学校理论知识传授的特长,又能掌握企业当下迫切需求,让学生把握最新的技术发展方向,形成理论、技术与需求全面掌握的综合型人才培养模式。本文以哈尔滨工业大学飞行器动力的一门商业航天电推进及应用挑战创新研修课为例,通过分析电推进的特征,探讨了校企合作背景下的授课特色与建设方法。

关键词：新时代教育评价改革社会需求校企联合课程建设

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新时代“多元系相图”课程思政教学设计与实践策略

新时代“多元系相图”课程思政教学设计与实践策略

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：韩秀丽张强黄小萧张雁祥孙东立哈尔滨工业大学材料科学与工程学院

"多元系相图"是材料科学与工程专业的重要专业选修课。课程教学团队基于"同向同行"理念,以课程内容为切入点,引入思政元素,实现"知识传授与价值引领相结合"的成果导向目标,构建全课程育人格局。探讨"多元系相图"课程思政的必要性,以及... 详细信息

"多元系相图"是材料科学与工程专业的重要专业选修课。课程教学团队基于"同向同行"理念,以课程内容为切入点,引入思政元素,实现"知识传授与价值引领相结合"的成果导向目标,构建全课程育人格局。探讨"多元系相图"课程思政的必要性,以及课程思政在"多元系相图"课程中全程贯穿并突出重点的具体实施方案和建设策略,通过案例论述了如何以课程内容为依托挖掘思政元素,介绍了课程思政下教学模式的创新及考核方式。

关键词：多元系相图课程思政实践教学改革

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数字赋能混合式教学中的课程思政建设方法

数字赋能混合式教学中的课程思政建设方法

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：吴宣利赵雅琴吴玮哈尔滨工业大学电子与信息工程学院

课程思政近年来受到了广泛的关注,而数字赋能的线上线下混合式课程也是未来高等教育发展的必然趋势。本文针对数字赋能混合式教学中的课程思政建设方法展开研究,首先分析了混合式课程中的课程思政建设特点,然后以一门具体的课程为例,从... 详细信息

课程思政近年来受到了广泛的关注,而数字赋能的线上线下混合式课程也是未来高等教育发展的必然趋势。本文针对数字赋能混合式教学中的课程思政建设方法展开研究,首先分析了混合式课程中的课程思政建设特点,然后以一门具体的课程为例,从混合式课程的课程目标和思政目标入手,提出了"双平台四融合"的课程思政建设方法以及"教学内容-研讨问题-思政案例-教材建设"一体化的课程思政教学资源建设方法,最后,分别从显式思政和隐式思政两个方面,讨论了两个具体的案例以说明如何在数字赋能混合式教学中进行课程思政建设。

关键词：混合式教学改革课程思政双平台四融合课程思政资源建设

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“计算机软件技术基础”课程思政教学方法与实践

“计算机软件技术基础”课程思政教学方法与实践

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：蒋明李玲张宇峰付强哈尔滨工业大学航天学院

以"计算机软件技术基础"课程为例详细论述了课程思政的建设思路、建设内容、建设举措和实施成效,对如何将计算机软件课程与思政元素有机融合进行了探索和尝试,结合哈尔滨工业大学航天学院"计算机软件技术基础"课程思政实施中的经验和体... 详细信息

以"计算机软件技术基础"课程为例详细论述了课程思政的建设思路、建设内容、建设举措和实施成效,对如何将计算机软件课程与思政元素有机融合进行了探索和尝试,结合哈尔滨工业大学航天学院"计算机软件技术基础"课程思政实施中的经验和体会,以提升课程思政建设成效为出发点,初步探索了计算机软件类课程思政建设的具体方法和途径以及在课程思政实施中所采用的教学方法和手段,通过典型案例阐述了思政要点和融合设计方法,以期为其他的计算机类课程的思政建设和教学改革实践提供一定的指导和借鉴。

关键词：课程思政计算机软件技术基础教学改革教学实践分享

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数据科学类课程混合式思政教学改革实践

数据科学类课程混合式思政教学改革实践

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：赵语牛海燕刘文洋许晓强郑文斌

为了解决数据科学类专业课授课与思政教育之间脱节的问题,弥补思政教学的薄弱之处,以"数据结构"和"数据挖掘技术"课程为例探索并实践了在课程中融入思政教育的教学改革方法。以培养学生的综合素质和思想品德为目标,提出了融合思政元素... 详细信息

为了解决数据科学类专业课授课与思政教育之间脱节的问题,弥补思政教学的薄弱之处,以"数据结构"和"数据挖掘技术"课程为例探索并实践了在课程中融入思政教育的教学改革方法。以培养学生的综合素质和思想品德为目标,提出了融合思政元素的混合式教学模式总体设计。通过改进教学目标,重构教学内容,重组教学活动,将思政元素与数据科学的实际应用相结合,使学生学习专业知识的同时,了解并思考其在社会发展和伦理道德中的作用。采用多样化的教学手段,提高课程的互动性和趣味性,提升学生创新能力和团队协作意识。通过综合评价体系,对学生的专业知识、思政素养及创新能力进行全面评估。

关键词：课程思政数据结构数据挖掘技术

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浅谈高校课程思政改革与建设的产学研道路

浅谈高校课程思政改革与建设的产学研道路

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：胡建明江世凯智喜洋巩晋南张树青哈尔滨工业大学航天学院

航空航天类高校课程思政改革是建立高质量、立体化、多层次、广角度的教学体系的必经环节,对推进航空航天领域高校立德树人、铸魂育人实效具有深远的影响。但是目前高校课程建设存在部分教学内容陈旧、学生参与度不高、与产业合作不足... 详细信息

航空航天类高校课程思政改革是建立高质量、立体化、多层次、广角度的教学体系的必经环节,对推进航空航天领域高校立德树人、铸魂育人实效具有深远的影响。但是目前高校课程建设存在部分教学内容陈旧、学生参与度不高、与产业合作不足的问题,针对上述问题,提出产学研闭环导向的创新思政教学模式,构建实践导向的思政课程设计、产业导向的案例分析、行业导师的项目指导、就业追踪的反思总结为一体的逐步推进、反馈更新的创新教学思路,形成高校课程中产学研有机结合的生态系统,为航空航天领域培养更具实践能力、创新眼光和社会责任感的高素质人才,助力航空强国、航天强国建设,推动教育强国、科技强国和人才强国高质量发展提供参考。

关键词：课程思政改革产学研道路实践导向创新教学航天强国

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课程思政融入“材料科学基础”混合式教学模式的探索与实践

课程思政融入“材料科学基础”混合式教学模式的探索与实践

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：韩秀丽张强张雁祥黄小萧孙东立哈尔滨工业大学材料科学与工程学院

线上线下深度融合的混合式教学和课程思政是互联网时代开展专业课程教学改革的新途径。本文针对材料科学与工程专业的核心课程"材料科学基础",分析了"材料科学基础"课程思政和混合式教学的必要性,以及课程思政与混合式教学的相互促进关... 详细信息

线上线下深度融合的混合式教学和课程思政是互联网时代开展专业课程教学改革的新途径。本文针对材料科学与工程专业的核心课程"材料科学基础",分析了"材料科学基础"课程思政和混合式教学的必要性,以及课程思政与混合式教学的相互促进关系。探讨了如何在混合式教学模式下,润物细无声地引入思政元素,构建基于课程思政的混合式教学设计方案。通过案例,论述了如何以课程内容为依托挖掘思政元素,提出了"材料科学基础"混合式教学和课程思政结合的具体建设方案。

关键词：混合式教学课程思政材料科学基础教学改革教学模式

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航空类高校专业课程思政教学方法改革的探索

航空类高校专业课程思政教学方法改革的探索

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：邢丽陈榕孙守福宋树成海军航空大学

航空类高校专业课教学内容大多偏工程技术原理,现有教学实施中课程思政融入方法简单,实效性较低,难以达到预期的教学目标和要求。课程思政需要复杂的认知过程,是"知行合一"的高度统一,灵活多样的教学方法可以破开教学困境,提高教学成效... 详细信息

航空类高校专业课教学内容大多偏工程技术原理,现有教学实施中课程思政融入方法简单,实效性较低,难以达到预期的教学目标和要求。课程思政需要复杂的认知过程,是"知行合一"的高度统一,灵活多样的教学方法可以破开教学困境,提高教学成效。将激励理论在教学方法中加以应用,可以满足学生的内心需求,激发学生的未知欲望、学习动机和成就动机;将贝尔宾团队角色理论用于课堂教学过程中,有助于学生对自身能力发展有一个更为准确的定位,同时激发学生的积极性和创造力,进而提高课程思政的实效性,从真正意义上提高学生的综合素养能力。

关键词：专业课课程思政教学方法激励理论

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“航空发动机构造学”课程思政教学改革与实践

“航空发动机构造学”课程思政教学改革与实践

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：张小博陈卫陈煊张斐金涛空军工程大学航空工程学院

加强课程思政建设是落实新时代立德树人任务的重要方法,也是实现为党育人、为国育才的重要途径。针对"航空发动机构造学"课程特点,通过凝练思政教学融入理念、挖掘凝练思政素材、拓宽思政育人途径、丰富思政教学形式等,在启智润心中使... 详细信息

加强课程思政建设是落实新时代立德树人任务的重要方法,也是实现为党育人、为国育才的重要途径。针对"航空发动机构造学"课程特点,通过凝练思政教学融入理念、挖掘凝练思政素材、拓宽思政育人途径、丰富思政教学形式等,在启智润心中使显性教育和隐性教育统一,逐步提升学员的航空机务工程素养和专业素质。基于"盐溶于水、润物无声"的课程思政教学理念,将与课程知识点密切相关的5类(人物、装备、事件、技术和精神类)、4种(家国情怀、创新意识、机务作风和战斗精神)思政案例纳入课程教学环节,通过课内教学与课外实践相结合的方式,促进育才与育人的有机统一,实现知识传授与价值塑造统一,使专业教学与思政课程同向同行。

关键词：课程思政教学改革实践航空发动机构造学

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“自动控制原理”课程思政建设的探索与实践

“自动控制原理”课程思政建设的探索与实践

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第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛

作者：杨彦霞于春淼王丽芬任元王卫杰刘政良

"自动控制原理"是控制专业的一门重要基础课程。学习该课程对于学生后续的学习以及工程实践都有着至关重要的意义,也为学生养成良好的职业道德和专业价值观奠定了基础。因此,该课程的思政建设已然是大势所趋。然而,现有"自动控制原理"... 详细信息

"自动控制原理"是控制专业的一门重要基础课程。学习该课程对于学生后续的学习以及工程实践都有着至关重要的意义,也为学生养成良好的职业道德和专业价值观奠定了基础。因此,该课程的思政建设已然是大势所趋。然而,现有"自动控制原理"课程的思政教育内容较少,学生缺乏对技术与社会关系的认识,且当前课程未能引导学生通过"自动控制原理"课程来思考技术对社会的影响,缺乏对社会责任感的培养。针对该问题,提出了教学内容更新、教学案例更新、教学方法更新三位一体的教学体系。最后,通过课堂教学进行检验和实践,取得了"知识传授"与"价值引领"并重的良好效果。

关键词：自动控制原理课程思政教学改革

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