检索结果-南通市图书馆

2024第二届四川省体育科学大会论文报告会

作者：梁沛雯成都体育学院体育教育学院

采用文献资料法、视频观察法、对比分析法、数理统计法等研究方法,以国际体操联合会《2022-2024周期竞技健美操评分规则》为基准,通过第一届学青会校园组大学健美操混双决赛成套难度动作的对比分析,总结经验与不足,为四川省混双项目提... 详细信息

采用文献资料法、视频观察法、对比分析法、数理统计法等研究方法,以国际体操联合会《2022-2024周期竞技健美操评分规则》为基准,通过第一届学青会校园组大学健美操混双决赛成套难度动作的对比分析,总结经验与不足,为四川省混双项目提供难度动作编排的创新思路,为教练员和运动员提供难度选择和训练的建议,提高我省混双项目在国内的竞争力。研究得到以下结果:1、难度动作的组别选择不均衡,空中难度的使用率最高;2、难度动作的分值与完成质量没有同时兼顾,高分难度的完成质量较差;3、难度动作的组合缺乏创新,技巧与难度的组合缺失;4、难度动作的整体布局相似,头重脚轻。通过分析提出以下建议:1、深入研究竞赛规则,把握混双特征;2、提高难度动作完成质量,掌握高分难度;3、注重难度动作的编排创新,合理运用难度组合。

关键词：竞技健美操混双项目新规则难度编排

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“后疫情时代”第31届世界大学生夏季运动会的困境与机遇

“后疫情时代”第31届世界大学生夏季运动会的困境与机遇

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第一届陕西省体育科学论文报告会

作者：何海龙唐刚彭英西华师范大学

第31届世界大学生夏季运动会是中国大陆第3次举办世界大学生夏季运动会,是中国共产党成立100周年之际,是"全面建成小康社会"奋斗目标实现后举办的第1个世界综合性运动会;是中国西部第1次举办的世界综合性运动会;是新冠疫情后全球第1个... 详细信息

第31届世界大学生夏季运动会是中国大陆第3次举办世界大学生夏季运动会,是中国共产党成立100周年之际,是"全面建成小康社会"奋斗目标实现后举办的第1个世界综合性运动会;是中国西部第1次举办的世界综合性运动会;是新冠疫情后全球第1个青年交流盛会。新型冠状病毒疫情（下文简称"新冠疫情"）的全球流行导致各类国际体育赛事延期或取消。我国第十四届全运会,东京奥运会,第31届世界大学生夏季运动会等多项国际大赛将在2021年出现扎堆举办的局面,这种局面无论是对于赛事主办方还是参赛运动员都是一个巨大的考验。对将在我国成都举办的第31届世界大学生运动会带来诸多不确定因素。在艰难选择与不利影响的背后,也为中国体育赛事的治理提供了契机,让我们有机会反思如何科学、理性地申办大型体育赛事,如何更好地提升办赛效能,扩大赛事的辐射效应,利用赛事推动城市的更新升级。探讨后疫情时代下我国主办第31届世界大学生夏季运动会所面临的困境,在困境中寻找发展的机遇,为本次运动会的举办提出对策与建议,降低因疫情给本次赛事带来的损失,为更好地应对此次突发事件提供参考,也为以后举办大型体育赛事应对可能发生的公共卫生事件作参考。研究分析认为:赛事扎堆举办使得第31届世界大学生夏季运动会获得资源的成本增加,对于大运会的赛事传播、赞助商、消费及其本身的影响力都会造成影响;疫情防控常态化国外疫情反弹,增加赛事筹备难度;多项赛事"背靠背"举办将影响运动员的竞技水平,受疫情影响运动员不能参加正常训练和比赛,增加了运动员运动竞赛的不稳定性;受职业化、商业化思潮冲击世界大学生运动会吸引力相对不高,世界大学生运动会注重友谊和交流,同时世界大学生运动会的商业价值远低于奥运会,其本身缺乏市场号召力。困境下带来的机遇有:推动构建人类命运共同体,大运会的平台架起了全世界大学生相互之间沟通的桥梁;体现文化自信,大运会的会徽、吉祥物、火炬等都融入了中华文化元素;丰富全民健身、发达体育产业,在"爱成都,迎大运"口号下在全社会掀起一股热爱运动的时代风尚,体育事业快速发展;推动高校体育文化建设,大运会的举办广大大学生的积极参志愿者服务,能够提高学生对体育活动的认知度和参与度,为营造了良好的高校体育文化氛围创造了条件;打造四川特色旅游资源,别样精彩的天府文化会带给来自世界各地的大学生运动员们不一般的文化体验;创建全新赛事体验——云赛事机遇,疫情期间"云"概念更加深入人心,更多的群众可以通过线上直接参与到体育活动中去。困境和机遇之下,应转变大型体育赛事传播策略,创新大型体育赛事运作模式,体育赛事+教育、体育赛事+民生、体育赛事+文化、体育赛事+旅游。

关键词：后疫情时代世界大学生夏季运动会困境机遇

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银川市儿童青少年身体活动与体质健康的相关性研究

银川市儿童青少年身体活动与体质健康的相关性研究

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第一届四川省体育科学论文报告会

作者：冯润宁夏大学体育学院

研究目的:近年来,全球儿童青少年身体活动逐渐被自动化、信息化的"便捷"方式所代替,由此引发的学生体质健康问题受到社会各界的广泛关注。本研究通过了解银川市三区两县儿童身体活动(PA)、体质健康水平特征,为银川市儿童青少年的全面健... 详细信息

研究目的:近年来,全球儿童青少年身体活动逐渐被自动化、信息化的"便捷"方式所代替,由此引发的学生体质健康问题受到社会各界的广泛关注。本研究通过了解银川市三区两县儿童身体活动(PA)、体质健康水平特征,为银川市儿童青少年的全面健康发展提供理论依据。研究方法:(1)文献资料法:通过宁夏大学图书馆、中国知网、Ebsco数据库、WOS数据库以及教育部、国家体育总局等相关网站,查阅研究所需文献资料及相关书籍,搜索关键词儿童青少年、身体活动、体质健康等方面的文献,为本研究做理论支撑。(2)问卷调查法:用分层整群抽样的方法,采用国际通用《儿童青少年身体活动调查问卷(PAQ)》对银川市三区两县(西夏区、兴庆区、金凤区、永宁县、贺兰县)489名儿童青少年展开问卷调查。该问卷的Cronbachα系数为0.82, KMO值为0.88,具有较好的信度和效度,问卷采取了现场发放、现场回收的方式,对问卷进行了收集和审核,将漏填率>5%、明显呈现规律性答案,或者是前后出现了明显的逻辑错误的问卷给剔除掉。问卷共分9个问题,按照李克特的5级打分法给1到5分,将9个问题的平均值加起来,就是对儿童青少年PA的最后评价(PAQ)。PAQ≤2属于低强度,2

关键词：儿童青少年身体活动体质健康

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体教融合背景下高校少数民族传统体育文化传承路径研究——以四川省省属高校为例

体教融合背景下高校少数民族传统体育文化传承路径研究——以四川...

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第一届四川省体育科学论文报告会

作者：唐晓马四川文理学院

研究目的:党的十八大以来,习近平主席多次在不同场合强调我国建设体育强国的重要意义。从"十四五"规划和2035年远景目标纲要明确提出到2035年我国全面建成"体育强国"目标中就不难看出,体育已成为我们民族实现伟大复兴的标志性事业。四... 详细信息

研究目的:党的十八大以来,习近平主席多次在不同场合强调我国建设体育强国的重要意义。从"十四五"规划和2035年远景目标纲要明确提出到2035年我国全面建成"体育强国"目标中就不难看出,体育已成为我们民族实现伟大复兴的标志性事业。四川省作为中国国土面积第五大省份,拥有48.6万平方公里的土地。在这片土地上孕育着55个少数民族,其中世代居住的有14个。根据全国第七次人口普查数据可以分析出四川省共有568.8万的少数民族人口。同时作为构成我国非物质文化遗产的重要部分,四川省少数民族传统体育文化,拥有深厚的历史和文化价值,并在当地有着广泛的影响力和应用价值,所以我们作为中国式现代化未来的建设者,对四川省少数民族传统体育文化传承路径进行研究是十分有必要且具有现实价值的。但是,在现代化和国际化的进程下,许多传统体育项目和技能面临失传和衰落的困境。因此,我们对于四川省省属高校少数民族传统体育文化的传承问题进行调查研究,有利于推动四川省少数民族传统体育文化的传承与发展,促进不同民族文化多元性的认知和包容,推动文化的交流与变革。同时作为学校传统体育教育的重要组成部分,少数民族传统体育文化对学生身心健康和学校人才培养有着积极的影响。因此,对四川省省属高校少数民族传统体育文化传承路径进行研究,是当下非常具有现实意义的任务。研究方法:本研究拟通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,探讨四川省省属高校少数民族传统体育文化的传承路径。研究结果:研究发现:(1)四川省少数民族传统体育文化正面临着外来体育文化的威胁。在现代化及国际化进程加速的过程中,四川省省属高校少数民族传统体育文化的传承面临重重挑战,部分传统民族体育项目和技能正面临失传状态和衰落风险。(2)"一校一品"的格局尚未全面形成。在我们调查研究中发现在省内排名相对靠前的学校是很重视打造本校独有的少数民族传统体育项目,而排名略微靠后的学校由于科研资金不充裕等各方面因素,没有全面形成具有本校特色的传统体育项目。(3)四川省省属高校少数民族传统体育文化传承困难,学校缺乏相关制度的建立。由于许多传统体育项目具有技艺性,技能传承需要较长时间的学习和实践,很多学生因学业繁忙、时间有限等原因缺乏学习和实践的机会,同时制度方面对传统体育文化的保护、传承和发展措施不够。研究结论:(1)"以我为主,为我所用",对优秀外来体育文化我们既要积极接纳,又要用辩证的眼光看待。要积极主动地把优秀的外来体育文化融入到四川省少数民族传统体育文化传承和创新中。对面临失传的少数民族传统体育项目和技能要加强关注。学校通过邀请相关的专家进入校园,开展讲座、举办活动、开设课程等方式让学生对少数民族传统体育文化项目产生兴趣。(2)省教育厅可以通过增加专项资金,支持学校创建本校特色传统体育文化。四川省省属高校可以加强与社会的合作、立足本地,不断开源,增加用于开发学校驻地的传统体育文化科研资金。(3)学校应建立与加强政策支持。政策层面学校应建立健全少数民族传统体育文化传承与发展支持机制,成立相关学院,开设相关课程,吸纳更多的学生加入到保护本土少数民族传统体育文明项目中来,为少数民族传统体育文化的传承提供物质保障,给予相关人员的政策扶持,确保本土少数民族传统体育文化能够得到持续健康发展。(4)学校加强科研和文献资料收集。建立专门的少数民族传统体育文化教育研究机构,组织开展深入的研究与调查,通过文献资料的收集等手段,加深对该科研项目的了解,制订更加合理、有效、健康的措施。

关键词：体教融合少数民族传统体育文化省属高校文化传承与发展

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四川体育科学 1987年第2期 68-68页

作者：跃林

为期6天的省高校第二届体育科学论文报告会于元月16日在重庆医科大学结束。大会征集论文107篇,会上交流的16篇论文内容涉及体育理论、体育教学改革、体育管理、业余训练、体质研究、场地建设等方面。重庆体育科学学会第二次会员大会于5... 详细信息

为期6天的省高校第二届体育科学论文报告会于元月16日在重庆医科大学结束。大会征集论文107篇,会上交流的16篇论文内容涉及体育理论、体育教学改革、体育管理、业余训练、体质研究、场地建设等方面。重庆体育科学学会第二次会员大会于5月14日在渝召开。到会的130多名会员听取了第一届理事会的工作报告,会议通过了新的学会章程,选举产生了第二届理事会理事

关键词：体育科学学会员体育课饮料

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西南地区首届体育科学学术报告会在贵阳举行

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贵州体育科技 1989年第2期 67-67页

第一届西南地区体育科学学术论文报告会于11月2日至5日在贵州省贵阳市举行。主办这次报告会的是西南地区体育科技协作联络组;协作组1989年的东道主贵州省体委承办会务工作。来自四川、云南、贵州、西藏和重庆市的60名论文作者和协作单... 详细信息

第一届西南地区体育科学学术论文报告会于11月2日至5日在贵州省贵阳市举行。主办这次报告会的是西南地区体育科技协作联络组;协作组1989年的东道主贵州省体委承办会务工作。来自四川、云南、贵州、西藏和重庆市的60名论文作者和协作单位代表到会。这是西南地区体育界首次举办的科技交流盛会。 45篇入选论文涉及体育发展战略、学校体育、运动医学、运动心理学和体育仪器器材等学科。云南省的高原训练系列文章和四川省的运动创伤、科学选材论文都具有一定的学术水平和应用价值。

关键词：学术报告会体育科学西南地区入选论文贵州省贵阳市学术论文报告运动心理学会务工作运动创伤运动医学

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中国体育现代化进程中体育纳入高考的理性分析

中国体育现代化进程中体育纳入高考的理性分析

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第一届四川省体育科学论文报告会

作者：赵江南成都体育学院

研究目的:研究体育现代化的概念、特点和意义,了解其与高考的关系。通过分析体育现代化的定义和特点,可以明确现代化进程中对体育纳入高考的作用和影响。本文旨在探讨在体育现代化进程中将体育纳入大学入学考试的利弊,以及将体育纳入大... 详细信息

研究目的:研究体育现代化的概念、特点和意义,了解其与高考的关系。通过分析体育现代化的定义和特点,可以明确现代化进程中对体育纳入高考的作用和影响。本文旨在探讨在体育现代化进程中将体育纳入大学入学考试的利弊,以及将体育纳入大学入学考试对全民健身、体育发展和人才培养的积极影响。同时也要认识到可能出现的挑战和困难,如教育与体育的平衡、资源分配的压力、选择的困难和学生的心理压力等,研究将体育纳入高校的可行性和有效性、具体实施的策略和方法。提供合理的分析和建议,促进将体育纳入高考的发展,为中国体育的进一步现代化作出贡献。研究方法:(1)文献资料法:通过知网、万方、维普通过关键词"中国体育现代化""高考体育"检索阅读30余篇文献、政策文件和教育法规,对体育现代化进程将体育纳入高考的背景、意义和影响因素进行了全面分析。研究结果:(1)中国体育现代化进程中通过分析不同发展阶段的政策文件和规划,研究出中国体育现代化进程中体育基础设施建设、竞技水平、体育产业发展等方面有显著的提升,体育纳入高考对中国体育现代化具有积极的推动作用,能够提高全民体质素质,培养体育人才,促进体育竞技水平的提高。(2)体育纳入高考的理论基础:分析表明,将体育教育纳入高考的理论基础包括促进全民健康、培养体育人才和促进体育发展。从国内外高考体育教育融入政策的经验和研究结果来看,完善的高考体育教育融入政策可以促进学生的全面发展。(3)不同地区、家庭和学校对高考体育的认识程度也不尽相同。例如,家庭和社会对高考体育看法和态度,学校政策的实施、体育课程等资源的投入和评价体系的建立等方面。这些方面都对高考体育政策的实施效果产生了影响。研究结论:(1)建议加强对高考体育政策的宣传和推广,以提高社会对其的认识,提高体育在学校和家庭的地位,通过强调将体育纳入高考政策对学生全面发展的价值,鼓励学校和家庭更加重视体育的地位和作用。为此,可以组织专家会议、培训课程和教育活动,向学校和家长讲解体育对学生身心健康、团队合作能力和领导能力的积极作用,从而鼓励他们认可和支持将体育纳入高考政策。(2)将体育纳入高考时充分考虑学生的综合素质和潜力,避免只关注单一的考试分数。建议制定全面、科学的评估标准,以确保评估体系的客观公正。这包括考虑到学生在多个方面的表现,如能力水平、合作能力和体育领导力,以便更全面地了解学生的体育发展潜力。(3)研究学校课程设置的背后的教育理念和目标,设置合理的体育课程促进学生的健康发展、培养体育兴趣、提升体育竞技水平。学校的教育理念和课程目标是促进学生的健康发展,培养他们对体育的兴趣,并通过强有力的体育教育计划提高他们的成绩。这不仅能促进学生的身体健康,还能培养学生的团队精神、领导能力和积极的态度,为他们的全面发展和未来成功打下坚实的基础从而促进中国体育现代化进程。

关键词：中国体育现代化现代化进程高考体育

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体育非物质文化遗产“宜宾小彩龙”的发展与保护

体育非物质文化遗产“宜宾小彩龙”的发展与保护

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第一届四川省体育科学论文报告会

作者：朱俊晖四川天府新区第五小学体育组

研究目的:随着社会的不断进步,新型体育项目的兴起,一些传统的体育运动逐渐消失在人民的视野当中,部分非物质文化遗产逐步失传,即使国家与地方对于体育非物质文化遗产保护方面重视加深,但仍面临诸多问题。"宜宾小彩龙"又叫"观音小彩龙"... 详细信息

研究目的:随着社会的不断进步,新型体育项目的兴起,一些传统的体育运动逐渐消失在人民的视野当中,部分非物质文化遗产逐步失传,即使国家与地方对于体育非物质文化遗产保护方面重视加深,但仍面临诸多问题。"宜宾小彩龙"又叫"观音小彩龙",起源于四川省宜宾县观音镇,是一项历史悠久,具有一定难度的体育非物质文化遗产,它将杂技与舞龙项目有效的进行了融合,使该项目观赏性较高。本文将从"宜宾小彩龙"的起源进行进行研究,分析"宜宾小彩龙"各个阶段的发展,通过研究热门项目发展规律,结合该项目的运动特点与运动方式,从运动专业的角度提出保护措施,为进一步保障"宜宾小彩龙"的传承提供助力。研究方法:本文通过采用文献资料法对"宜宾小彩龙"相关信息进行整理与分析,结合使用历史溯源法与实际走访调查,整理出"宜宾小彩龙"发展的三个阶段。利用跨学科研究方法,将该项目的历史文化与运动原理进行刨析,寻找其保护方向,提出保护建议,促使"宜宾小彩龙"形成更专业更有效的传承与保护。使用逻辑分析法,分析篮球、足球与电子竞技等热门体育项目的发展规律与发展特点,从中寻找可与"宜宾小彩龙"相结合的切合点,促使该项目的蓬勃发展。研究结果:得出,"宜宾小彩龙"的发展可分为三个阶段,第一阶段为兴起阶段:兴起于唐代归顺县,当地人们为了庆祝,载歌载舞,从舞蹈中衍生出来的一种独特的表演形式,在西晋与宋代更是得到发展;第二阶段为鼎盛阶段:明清时期,街头小巷中龙舞随处可见,龙作为当时的精神图腾,得到了人们的崇拜,营造出欣欣向荣的景象;第三阶段为保护阶段:为进一步保护"宜宾小彩龙",柴进权、柴进水作为省级传承人,创编出50余种动作,形成独特且具有特色的龙舞艺术,2007年被列入第一批省级非物质文化遗产项目。历史文化方面,"宜宾小彩龙"以龙作为精神图腾,有着较强的民族特色,宜宾是长江第一城,被称之为"龙头",也与该项目相互呼应;运动原理方面,该项目由杂技与舞龙两个项目结合而成,需要较强的身体素质与团队协作方可完成。篮球、足球与电子竞技等项目深受人们的喜爱,其主要原因有:1.此类项目的受众面及参与面较广,操作起来较为简单,易学易上手,技术壁垒较低;观赏性高,可形成较为可观的体育产业价值,产业面广;2.此类项目有一定的竞技性,通过比赛的方式,激发参与着的胜负欲,胜不骄败不馁,让胜利者体会荣誉,让失败者通过进一步的练习为下一次比赛做好准备,从而更好的激发人们的斗志,使该项运动得到进一步进阶。3.此类项目能够体现出团队协作,通过该类项目,提高人与人之间的默契,提高团队协作力。有利于拓宽社交面,对于大众群体来说,社交与身体锻炼是人们参与体育运动的主要目标之一,通过此类运动能够满足与人们的社交需求,体验社交快乐。研究结论与建议:"宜宾小彩龙"作为四川省第一批体育非物质文化遗产项目,有着较强的健身、交际与商业价值,也深受当地老一辈人群喜爱。但技术壁垒太高、缺乏创新和产业面较为局限等问题的存在,导致该项运动逐步退出人们的视野,传承之路也愈发变窄。为保障中华优秀非物质文化项目的传承,符合现阶段人群意识思想,结合现阶段体育项目发展趋势,笔者提出三条保护思路:1.简化动作,能够适应于大众人群,将人数控制在2-4人之内,要让人们能够通过简单的学习与练习,达到表演或者比赛的目的;2.提高观赏性:要满足于现阶段中青年的视觉享受,对于动作进行创新,加入积极且流行的动作元素,让更多的学生与中青年加入到这个项目当中;3.扩宽产业面:拓展多元产业渠道,通过抖音等自媒体进行包装宣传,明确定位,不只是服务于普通的红白喜事与商业开业等一线常规方面,还可以提高站位,举办相关赛事,形成独特的赛事链,将高端定位深入人心。

关键词：宜宾小彩龙非物质文化遗产热门体育项目大众人群

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新时代体育教师数字化教学能力提升的现实困囿与纾解策略

新时代体育教师数字化教学能力提升的现实困囿与纾解策略

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第一届四川省体育科学论文报告会

作者：周芸兴成都体育学院

研究目的:在"数字化"时代背景下,数字化技术遍布于各个领域,随着体育教育体制的深化改革,数字化教学将会成为未来发展的必然趋势。数字化教育的提出,对体育教师教学提出新的数字化要求,将对体育教师的发展起到推动作用,把数字化结合到... 详细信息

研究目的:在"数字化"时代背景下,数字化技术遍布于各个领域,随着体育教育体制的深化改革,数字化教学将会成为未来发展的必然趋势。数字化教育的提出,对体育教师教学提出新的数字化要求,将对体育教师的发展起到推动作用,把数字化结合到体育课程中,既能顺应教育数字化的发展,实现多样化体育教学,又能提高教学质量以及学生学习体育的兴趣和能力,还能有效促进青少年全面发展。研究方法:研究采用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、访谈法对四川省二十五所样本中小学的体育教学数字化教学能力提升的现实问题和纾解对策进行研究。研究结果:新时代体育教师数字化教学能力提升的现实问题:(1)相比于其他学科教学模式固定,缺乏数字化意识。四川省二十五所样本中小学的体育教学模式调查结果显示,大量体育老师采用的体育教学模式还是以传统的书本、口头讲解为主,缺乏对数字化教学的深入理解和认识,对数字化技术的实践,数字化教学的理念、方法都是一知半解,将体育课程与数字化融合的自我自动性薄弱;在考核制教育模式下,体育教师的传统授课模式即使作为中高考重要内容及考核手段,但是因其教学模式的单一古板,数字化思想的缺欠,体育课程变得枯燥、乏味,学生的兴趣和能力未能得到全面的激发,体育教师的教学能力也得不到提升与发展,以至于教学效果错落不齐。(2)缺乏数字化资源。四川省二十五所样本中小学体育数字化资源调查结果显示,个别学校已经开始创建数字化教学模式,由于四川省数字化体育教育发展处于起步阶段,提高体育教师数字化教学能力还存在许多问题。数字化体育资源不足,受各中小学经济实力、学校文化、设备器材、人力资源的限制,其中乡镇农村学校的情况尤为突出。(3)缺乏数字化运用能力。四川省二十五所样本中小学体育教师数字化应用能力调查结果显示,大量体育教师对数字化技术应用能力不足,数字化教学平台和软件的应用生疏,加上以往体育教学计划的系统性,要想实施数字化教育模式,需要从头开始设计教学计划,从单次课程教学到多年教学计划都需要考虑数字信息化的内容,导致数字化融入进体育课程较难,在数字化平台、设备多样化,功能多元化,更新换代频繁化的时代,如果教师没有足够的耐心、时间、精力去学习实践,便很难体现出体育教学数字化的教学效果。(4)忽视体育数字化教学作用性。四川省二十五所样本中小学体育教师数字化教学作用调查结果显示,大量体育教师对数字化技术的掌握不熟练,深度理解不够,导致融入体育课程中带来的教学效果不尽人意,认为传统体育课程是最直接、简便、有效的教学方法,还是坚持以"精讲多练"的形式进行线下教学,久而久之导致体育课程形式变得单一、枯燥、乏味,学生惰性行为增强,创新性思维得不到发展,对体育的兴趣、态度得不到有效提升。结论与建议:基于以上体育教师数字化教学能力的问题,提出相关纾解策略:(1)深化意识,重塑理念。数字化意识是实施数字化教学实践的必要,数字化理念是指导数字化教学实践的先驱,只有深化意识才能重塑理念,在教学实践中才能获得优异效果。学校要重视数字化教育,认识其重要性,定期组织与开展对体育教师的数字化相关的体育教学培训,通过相关案例分析,加强体育教师的数字化理念。(2)数字培训,完善资源。有条件的学校困囿建立完善的数字化课程培训体系,了解不同体育教师、不同学生、不同体育项目的需求,有效组织与开展数字化培训,建设体育数字化教学团队,培养具有综合能力的体育教师,使其熟练掌握数字化技术以及相关知识和技能,培养体育教师的创新思维,使其更好的设计出体育数字化课程内容;条件欠缺的学校可以根据当地的具体情况,向政府及社会融资,以"供基本,谋发展"为原则开展数字化课程体系。(3)熟练技术,有效融合。要想把现代教学模式与数字化有效融合,促进学生全面发展,需鼓励学校体育教师自主学习,科学掌握数字化技术,提高自身教学能力,体育教师将数字化技术融入体育课程,结合学生的学习情况、学习能力、数字化技术的难易程度,坚持以学生为中心构建多样性、多元化、多品质的体育课程体系,有效提高学生的学习效率、体育兴趣和态度。(4)多元宣传,普及推广。在数字化时代下,秉持"文化自信"的原则,通过互联网等多元化渠道大力度宣传体育数字化教学及其作用和重要性,并让更多的教师了解,并对其数字化体育课程进行专研。对于体育数字化教学的宣传需健全"三位一体"模式,学校、老师、家长多方位的协同,坚持以学生为本,从师生、家长的实际需求出发,逐步形成以"点、线、面"的宣传推广策略;培养专职宣传团队及人员走进各个校园进行宣传、讲解其价值意义,使数字化融入体育课程得到高度认可,助力学校体育发展,又能提高学校信息技术应用水平,还能提高体育教学质量及教师的教学能力。

关键词：新时代体育教师数字化教学能力现实困囿纾解策略

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体教融合视域下探究中考体育的现实困境与纾解思路

体教融合视域下探究中考体育的现实困境与纾解思路

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第一届四川省体育科学论文报告会

作者：张玲滔西安体育学院

研究目的:党的二十大报告明确规定,"加强青少年体育工作,加快推动学校体育工作进程,促进我国体育后备人才培养。"四川省人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工... 详细信息

研究目的:党的二十大报告明确规定,"加强青少年体育工作,加快推动学校体育工作进程,促进我国体育后备人才培养。"四川省人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》,文件提出,将体育纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学期末测试、初高中学业水平考试及中职学生学分管理范围。改进中考体育测试内容、方式和计分办法,逐步提高中考体育分值。体现了国家对中考体育政策的高度重视,本文研究体教融合视域下中考体育的现状分析和存在问题,并提出相应对策,为加强中考体育政策实施提供理论参考。研究方法:(1)文献资料法:通过中国知网等学术资料网站查阅有关体教融合、中考体育、困境和纾解等关键字,收集和整理有关中考体育的相关政策、现状、困境等材料,为本研究奠定坚实的文献理论基础。(2)逻辑分析法:首先查阅相关资料文献,梳理中考体育的政策、相关内容、价值,其次运用归纳、演绎、分析和综合的方法明晰当前我国中考体育存在的现实困境,最后从政策、社会、组织保障三方面为着力点共同构筑保障体系。(3)访谈法:通过对初级中学体育老师、体育相关部门负责人、家长进行深度访谈,了解专家们对本研究有关问题的看法和意见,对体育局、体育行政部门进行实地走访,整体上了解把握中考体育的现状,为本研究提供重要资料来源。研究结果:(1)中考体育对学生的德智体美劳发展具有重要意义,其中包括培养全面发展的学生、塑造健康的生活方式、促进学业与体育的有机结合、培养良好的人际关系和社会交往能力、培养自我约束能力和坚持不懈的品质。(2)在制定相关政策与实施过程中,我国中考体育保障仍然存在着诸多现实困境:(1)考试导向的政策导致体育教育被边缘化,缺乏对中考体育的明确政策指导(2)缺乏有效的监督机制,导致体育中考乱象出现(3)缺乏有效的合作机制与资源共享平台(4)以考试成绩评价体育水平,忽视学生综合能力和个性发展的评价(5)师资短缺和学校体育设施不足限制了体育教育的开展(6)学生难以平衡学业和体育训练研究结论:从政策保障、社会保障、组织保障三个方面共同构筑中考体育保障体系(1)制定明确的中考体育政策和指导文件加强对中考体育的关注和重视,完善相关政策,提升体育的学科地位,改善应试教育对体育的影响。(2)加强政策监督机制提高教师的教学水平和评价能力,提高监考人员管理和评判能力。(3)建立学校、体育部门和社区的紧密合作机制学校、家庭与社会体育组织应建立密切联系,联合完成青少年体质健康培养,使学生的体育学习和体质提升实现从家庭到学校到社会、从校内到校外的有效延续。(4)鼓励多元评价体系的实施完善中考体育教学评价机制,丰富中考体育教学评价内容,倡导多元性评价,注重学生的本体感受,教师的语言,动作表现所要传达的意思是否明确,继续完善中考体育教学评价方式,提高教学评价效果。(5)鼓励体育教师的培训加强设施建设和资源配置增加体育教师队伍培训与学习的机会;增强体育教师危机意识做到与时俱进,强化其业务水平;提高体育教师的地位;加大资金投入,完善场地设施建设。对学校内对可利用的房屋建筑的屋顶和安全挖掘、开放的地下空间进行充分地利用和改造,(6)促进学校体育与课堂教学的有机融合要注重培养学生对于学习和训练的兴趣;教师要改变教学方式,多采用启发诱导的教学来引导学生学会学习,提高学生学习的主动性和自我学习能力。

关键词：体教融合中考体育困境纾解

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