数学课堂教育中探究性学习策略的有效性评估-南通市图书馆

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数学课堂教育中探究性学习策略的有效性评估

发表日期：20240723

摘要：摘要：新课程改革提倡让学生进行探究学习，这不仅能够使学生在学习的过程中对数学知识有更加直观的认识，而且能够激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。教师需要根据实际情况对数学课堂教育中探究性学习策略的有效性进行分析和评估。关键词：学习策略；数学课堂；有效......

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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