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农村初中地理学困生克服地图认知障碍的策略

农村初中地理学困生克服地图认知障碍的策略

作     者:顾志云 

报纸名称:《科学导报》 

发表日期:20240507

版名版号:B04

主 题 词:初中地理 地理事物 学困生 地理学习 

摘      要:地理学科兼具自然科学、人文社会科学的特点,渗透了自然、经济、环境、资源等多领域的内容。由于农村学校、家长对地理学习未提出较高的要求,导致学生在学习地理内容时缺乏目标与方向感,未能养成良好的学习习惯。 一、了解地理学习困难之源 农村学校地理学困生存在着阅读?

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