小学数学教学中培养学生空间观念策略探究-南通市图书馆

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小学数学教学中培养学生空间观念策略探究

会议名称：《2024年第四届教育创新与经验交流研讨会》

会议日期：1000年

摘要：在数学教育中,空间概念占据了极其关键的地位,它对于学生的数学思考和创新能力的提升具有决定性的影响。但是,在小学的数学课程中,学生们对于空间概念的理解和运用往往感到迷茫和不足。本篇文章将探讨如何在小学数学课程中培育学生的空间概念,目标是为了提供一种实用且高效的教育手段,以推动学生空间概念的全面成长。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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