“美育+”融媒体人才核心素养创新培养探索与实践
作者单位：黑龙江外国语学院
会议名称：《2024“美育浸润·赋能未来” 学术论坛》
会议日期：1000年
学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
关 键 词：人工智能 视听传播 智媒体 媒介深融 融媒体人才培养
摘 要：人工智能推动媒介消费出现新形态,尤其在智能传播的助推下出现了新技术、新场景等特点,使审美教育贯穿于高质量的课堂建设,提升传媒专业学生美育核心素养成为探索数字内容生产、传播能力的关键环节。推动分层次分阶段在专业课程中将最新的理论融入业界场景,创新融合新闻制播;实践融入审美内涵,赋能融媒+文旅跨界融合;与未来传媒同行,用主流价值导向驾驭算法;思政育人与实践教学有机结合,依托于政产学研媒五位一体,联合优势资源开展创新教育改革,更有利于探索新文科发展、文工交叉的新模式,培养创新型美育+融媒体人才,促进新型主流媒体传播效能提升。