基于企业实践背景下专业教师教科研能力提升的探索研究——以制冷专业为例
作者单位：北部湾职业技术学校
会议名称：《中国陶行知研究会2023年学术年会》
会议日期：1000年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 08[工学] 0805[工学-材料科学与工程（可授工学、理学学位）]
关 键 词：制冷专业 教师专业发展 实践教学 科研能力 教学模式
摘 要：本研究旨在探讨基于企业实践背景下,制冷专业专业教师教学和科研能力的提升方法。研究重点放在实践教学与科研相结合的教学模式,强调实践教学在提升教师科研能力中的重要性。通过分析制冷专业的具体教学案例,本文探索了一种新的教师专业发展模式,该模式着重于将企业实践经验融入课堂教学中。此外,研究还指出了现有教学体系中存在的问题,并提出了相应的改进措施。最终,本研究旨在为提升制冷专业教师的教学和科研能力提供理论与实践指导。