大单元视域下小学数学课堂教学方式的实践研究
作者单位：河北省容城县晾马台镇王家营小学
会议名称：《中国陶行知研究会2023年学术年会》
会议日期：1000年
摘 要：大单元教学强调将教学内容进行整合,形成结构化、系统化的教学体系,使学生在学习过程中能够更好地理解和掌握知识。因此,加强大单元视域下小学数学课堂教学方式的实践研究,不仅能够提升学生的学习效果,还能够促进教师的专业成长,支持教育政策的制定,推动教育改革的进程,对于提升我国小学数学教育质量具有深远的影响。基于此,本文将以某小学的数学课堂教学实例为研究对象,对其展开相关研究,旨在将大单元教学应用于小学数学课堂,改变传统教学模式,提高教学质量,促进学生全面发展。