唱响童声，律动节奏——浅谈小学音乐趣味化教学方式-南通市图书馆

文献详情 >唱响童声，律动节奏——浅谈小学音乐趣味化教学方式收藏

唱响童声，律动节奏——浅谈小学音乐趣味化教学方式

作者：李悦

会议名称：《2024年文化信息发展论坛》

会议日期：2024年

摘要：新课程改革倡导学生的全方位发展,作为学生的引导者,教师应充分发挥自身专业职能,借助多元化教学手段来丰富课堂教学内容、优化课堂环境。以激发学生学习兴趣为导向,以发展学生的多方面能力为目标,致力于调动其主观能动性,使学生抱有积极主动的态度,更好地融入教师所构建的教学活动中,达到事半功倍的教学效果。音乐是一门艺术类学科,学习音乐有助于陶冶学生情操,提高审美能力。本文就针对小学音乐趣味化教学展开策略研究。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

cnki会议

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

唱响童声，律动节奏——浅谈小学音乐趣味化教学方式

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

唱响童声，律动节奏——浅谈小学音乐趣味化教学方式

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：