“后进生”的考后反思总结带给我的几点思考——以高中生物学科为例
作者单位：山东省聊城市冠县武训中学 山东省聊城市冠县冠星小学
会议名称：《2024年文化信息发展论坛》
会议日期：2024年
摘 要：在全面推进素质教育的今天,教育要面向全体学生提醒我们,后进生是一个不容忽视的重要群体。做到因材施教教学相长为每一个学生的发展为本。后进生指的是学习成绩不佳,学习能力欠缺,缺乏学习热情且个人自制力较差的学生。如何做好后进生的转化工作,始终是班主任教师及各个科任教师面临的重要课题。唯有对后进生进行有效转化,方可提升教学效率与质量。因此,本文基于因材施教教学相长的教育学规律,从阅读后进生的考后反思总结为切入点,对转化的策略与方法进行思考,以此为高中教育工作者提供些许帮助与参考。