“教学做合一”思想指导下的高职课堂教学实践研究——以学前教育专业音乐课堂为例
作者单位：宿迁高等师范学校
会议名称：《2024年文化信息发展论坛》
会议日期：2024年
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
关 键 词：信息技术 教育领域 在线教育 传统教育模式 学习需求
摘 要：随着信息技术的迅猛发展,教育领域也面临了前所未有的变革。传统教育模式已经不再满足日益复杂的学习需求,而信息技术的广泛应用为教育带来了新的机遇和挑战。文章关注信息技术在教育中的应用,特别是在线教育的兴起。存在问题包括传统教育模式的不足以及在线教育中的教学质量和互动性问题。文章旨在分析在线教育的优势和不足,探讨如何最大程度地利用信息技术改进教育,并提高学生的学习体验和成效。