产教融合背景下高职院校“双师型”师资队伍建设路径的研究——以烟台汽车工程职业学院为例
作者单位：烟台汽车工程职业学院
会议名称：《“产教融合、校企合作”教育改革发展论坛暨2022年度课题研究总结大会》
会议日期：1000年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
关 键 词：“双师型”师资队伍建设 “双师型”教师 产教融合 高职院校 烟台汽车工程职业学院
摘 要：双师型师资队伍建设是产教融合环境下的重要议题,同时也是中国职业教育提高教学水平的关键需求。本文以烟台汽车工程职业学院为例深入分析了双师型教师团队发展的现状,发现其存在着校企双向流动困难、双师结构不够优化、认定标准不明确、管理、评价与激励机制不健全等问题,进而提出了建立学校与企业合作平台、完善双师型教师培训系统和招聘体系、改革双师型教师资格认证机制、优化管理机制和评价激励机制等一系列一平台两体系三机制的双师型师资队伍建设策略。