小学数学教学中跨学科教学策略的应用与效果评估-南通市图书馆

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小学数学教学中跨学科教学策略的应用与效果评估

会议名称：《2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会》

会议日期：2024年

摘要：小学数学教育中采用跨学科教育方法是一种有助于学生全面发展的教学策略。跨学科教学策略通过整合不同学科的知识和技能,帮助学生将学习与现实生活联系起来,在小学数学教育中,采用跨学科教学方法有助于激发学生的创新思维和问题解决能力。通过跨学科教学,教师可以引导学生以交叉学科的方式,将其他学科的知识和方法应用于数学问题,从而提升他们的综合能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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