咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >综合实践活动课程与校本课程融合的路径探析 收藏
综合实践活动课程与校本课程融合的路径探析

综合实践活动课程与校本课程融合的路径探析

作     者:苏静 

作者单位:河北师范大学附属小学 

会议名称:《中国教育学会中小学综合实践分会2023学术年会》

会议日期:2023年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

关 键 词:综合实践 活动课程:劳动教育 劳动评价 

摘      要:综合实践活是培养学生综合素养,发展学生实践能力、创造能力的重要途径。为此,作者们就综合实践活动中的项目化学习、跨学科主题学习、研究性学习、区域活动、节庆活动、学生非认知发展、德育渗透、教师研修、劳动教育、劳动评价等问题展开了探讨。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分