基于PRECEDE-PROCEED模型的体质弱势青少年身体活动生态环境研究
作者单位：西南石油大学体育学院 西南石油大学教务处 成都体育学院运动休闲学院
会议名称：《第十三届全国体育科学大会》
会议日期：2023年
关 键 词：青少年 体质 身体活动 环境 PRECEDE-PROCEED模型
摘 要：研究目的:应用PRECEDE-PROCEED模型系统地开展体质弱势青少年身体活动生态环境研究,为制定更有效的体质弱势青少年身体活动干预策略提供依据。研究方法:采用Likert 5级量表的形式设计《青少年身体活动生态环境调查问卷》,以重复测量法和专家法检验信效度并加以完善。以地区和年级为分层抽样依据,在全国七大区域抽取体型肥胖或瘦弱并且体质健康测试总分未达标的初中生、高中生和大学生进行问卷调查,共计发放问卷4012份,回收有效问卷3769份。采用SPSS 19.0以奇数序号样本数据进行探索性因子分析,采用AMOS 21.0以偶数序号样本数据进行验证性因子分析,以检验体质弱势青少年身体活动生态环境模型的效度。研究结果:以奇数序号样本数据进行项目分析、一致性检验和球形检验,最终问卷保留40个题项。经探索性因子分析,提取出8个因子,分别命名为个体因素、社会重视、社区氛围、学校条件、体育教学、同伴互动、社区设施、家长支持,8个因子的方差贡献率合计为59.81%,问卷的内部一致性良好。依据PRECEDE-PROCEED模型的倾向、促成和强化因素构建二阶模型,其中倾向因素即为个体因素,促成因素包括社会重视、社区氛围与社区设施3个一阶因子,强化因素包括家长支持、同伴互动、学校条件和体育教学4个一阶因子。验证性因子分析显示,X2/df、RMSEA、GFI、NFI、CFI、IFI、AGFI分别为2.746、0.052、0.906、0.866、0.904、0.903、0.891,符合建模要求。8个一阶因子得分均值为3.47,得分顺序为:学校条件体育教学社会重视个体因素社区设施同伴互动家长支持社区氛围。反映社区健身社团组织和社区活动的题项得分分别为2.78和2.29分,说明社区在青少年身体活动方面的工作还有很大提升空间。在政策环境、社区环境、学校环境和人际环境4个一阶因子中,初中生的得分高于高中生和大学生(P倾向因素促成因素。女生的3个因子得分均明显低于男生(P高中大学的趋势。倾向因素是个体参与身体活动的决定性因素。根据模型中的路径系数,倾向因素受强化因素的影响较大。在强化因素的一阶因子中,同伴互动的贡献最大,父母支持与学校条件的贡献次之,体育教学的影响最小,提示近端因素(如人际)对体质弱势青少年身体活动的影响高于远端因素。研究结论:(1)本研究借鉴PRECEDE-PROCEED模型,成功构建了由3个二阶因子和8个一阶因子所组成的体质弱势青少年身体活动的生态环境模型,其中倾向因素受强化因素的影响较大,强化因素中同伴、家长等人际层面因素的贡献较大。(2)体质弱势青少年对一阶因子的认同度从高到低依次为学校条件、体育教学、社会重视、个体因素、社区设施、同伴互动、家长支持和社区氛围,对二阶因子的认同度从高到低依次为强化因素、倾向因素、促成因素。(3)体质弱势青少年身体活动生态环境总体不佳,学校和社会环境较好,社区环境和人际环境较差。体质弱势青少年的身体活动生态环境具有男生优于女生的特点,促成因素和强化因素存在初中高中大学的趋势。建议:(1)结合体质弱势青少年的身心特点,提高健康促进干预措施的针对性。应把握青少年性格发展和习惯培养的关键阶段,加强早期教育。可应用个体层面的健康促进理论深入分析其心理特征和行为特征,并充分考虑不同学段、性别的差异,采取针对性的措施,提高身体活动干预的实效性。(2)加强社区和家庭支持,多方联动共同提高质弱势青少年身体活动水平。家长尤其应关心子女的身心健康状态,为子女参加身体活动提供充足的精神与物质支持,在言传的基础上加强身教,与学校体育工作协调配合;学校领导、教师真正落实健康第一的学校体育思想,以人为本,因材施教,满足其在活动项目、活动时间、同伴互动等方面的需求;社区应为青少年身体活动创造条件,开展丰富多彩的活动满足该群体的身体活动需求;社会力量应对该群体的身体活动促进工作予以足够的重视,通过科研、教育、卫生、宣传、经济等部门的通力合作,加强对体质弱势青少年身体活动的支持力度。(3)不断完善青少年身体活动健康促进的相关制度,建立由政策为主导的干预体系。政策制定部门应从宏观角度顶层设计,发挥积极的政策导向作用,继续狠抓学校体育工作,督促学校严格执行学生体质健康测试相关政策,并对测试不及