太极拳国际化发展的传播学审视
作者单位：首都体育学院
会议名称：《第十三届全国体育科学大会》
会议日期：2023年
学科分类：040304[教育学-民族传统体育学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：研究目的:沃尔特·李普曼提出的拟态环境同样认为传播更具主观行为。所谓拟态环境是指信息环境不是对现实镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性时间或信息进行选择和加工,重新加以结构化以后向人们提示的环境。所以若是任由太极拳自由发散式的传播,而不对其过程与结果稍加控制,对影响因素与现状稍加梳理,那么在世界文化冲突的暗涌和跨域传播的天然屏障下,太极拳国际传播的前景不容乐观,甚至会重创中华民族的文化自信,使得太极拳国际传播的基础土崩瓦解,岌岌可危。因此,对太极拳国际传播的现状进行分析,探讨太极拳在国际文化冲突日益严重的背景下如何进行跨文化传播的途径,对太极拳发展前景进行辩思。研究方法:本文在查阅了大量的文献资料的基础上运用深度访谈法对陈、杨、吴、武、孙五大大太极拳流派的重要传承人进行访谈,进而基于传播学经典的5w理论,即Who(传者)、Says What(信息)、In Which Channel(过程)、To Whom(受众)、With What Effect(效果),对太极拳国际传播的现状进行分析。研究结果:四种太极拳国际传播主要形态分析:太极拳国际传播的第1种形态是作为一种竞技武术项目,第2种形态是作为一种体育锻炼的方式,第3种形态是作为一种文化符号在大众传播领域,第4种形态是作为科学研究的对象。太极拳国际传播的5w理论分析:(1)传者:身份转变引发的传播乱象。传者群体会主观地筛选与选择符合自身利益、目的与偏好的太极拳信息进行传播,导致传者本身的工具人身份转向偏重传播太极的自然人的身份转变。(2)信息:基于对溯源信息的了解缺失与复杂传播目的动机而出现的假性爆炸。在体育锻炼领域,太极拳的健康功能被无限放大,这种因无限制的放大而遮盖了太极拳的其他功效本身就传达出了一种错误信息,即太极拳健康功效几乎是太极拳的全部,这就造成了人为的、无意的错误信息传达。(3)媒介:信息不对称影响下部分功效被剔除或掩盖。太极拳国际传播的跨域现象,超越了时空,转换了场域,横跨了文化,必然会出现一定的传播耗损,换言之太极拳国际传播场域中真假信息的爆炸式增长。(4)受众:一种跨域传播下的扁平化现象。目前的太极拳受众而言出现了扁平化现象,宏观上看,太极拳受众以中老年人为主,年轻人群有待发展,其青壮年受众仅仅停留在知道太极拳的潜在受众阶段,甚至在被逐步剔除。(5)效果:场域差异下工具理性与价值理性的效果差别。西方人过分关注身体、过分强调体育对于身体功能的作用,这种追求直观、预期与即时效果,让他们忽视了太极拳对心理潜移默化的作用,因为太极拳从学习到学会本身就需要很久时间,而从学会到能取得明显收益也需要长期坚持学习。研究结论:太极拳国际传播的未来展望:(1)传者:加强传播者之间交流,提升传播者素养。在自然人属性的传播目的下,由于各自对于太极拳的认知和目的不同所以逐渐筑起了一层难以打破的壁垒。竞技和传统对不上话,艺术与科学对不上话,甚至呈现出针锋相对的水火不容之势。太极拳在诸多传播者的分立认知中瓦解了太极拳的系统性和整体性。解决当下太极拳国际传播的首要任务,是提升海外传播者对太极拳的深层次认知,打破传播者之间的认知壁垒。(2)信息:官方干预信息的解答,传播者客观传播信息。太极拳文化博大精深,但就针对国际化传播的信息而言,太极拳传播更加需要的是一个科学的太极拳,即关于太极拳所有存有疑问的信息都应该得到科学化的解释。整治太极拳文化信息传播乱象,需要瞄准引发信息不对称的源头。传播者传播何种内容,以何种方法传播,在很大程度上影响着受众。以当前太极拳文化网络传播的处境,破而后立,方为上策。针对于太极拳传播者在传播信息上要客观的传播全面信息。(3)媒介:官方主导与社会参与共同建立专业信息交流平台。互联网技术可以将信息行之有效地从信息优势方转移到信息劣势方,可以有效地减少了博弈双方信息不对称的现象。应由政府机构和专业协会联合起来,建立一个共享的专业信息平台,作为太极拳专业人士、太极拳从业者和爱好者之间的桥梁。这个信息交流平台需要有政府或专业协会官方作为支撑,但在形式上需要近民,一方面能利用官方与政府的权威与信誉塑造良好平台形象,一方面以大众能欣然接受的形式来达成信息传递与交流。(4)受众:在精准把控需求的前提下以受众为第一视角进行捆绑式输出。在建立信息交流平台之后,传者、媒介与受众之间就形成了一个共同在场场域,三者之间或者各自群体之间可以频繁的交流与互动,不断涌现与变化的看法与需求等信息成为维系他们之间的联系、突破原来受众扁平化状况的关键。那如何有效的处理这些信息以满足受众的需要从而吸纳更多的受众,在精准把控需求的前提下以受众为第一视角进行捆绑式文化、文化产品等等的相关输出。(5)效果:设置可视化的太极拳学习效果目标以适应国际传播场域