中外合作办学3+4培养模式下语言课程与专业课程衔接的研究——以江阴中专中外合作项目为例
作者单位：江苏省江阴中等专业学校
会议名称：《2023年高等教育科研论坛南宁分论坛》
会议日期：2023年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：语言课程与专业课程的衔接直接关系到中外合作办学的质量和人才培养的质量。本文分析了中外合作办学3+4培养模式下语言课程与专业课程衔接中存在问题,并提出了课程衔接的策略与实施改革的方法,以帮助中职学生顺利进入国外学习,从而培养更多专业化、国际化的应用型人才。